中国矿业大学徐海学院《中学生认知与学习》2025-2026学年期末试卷

中国矿业大学徐海学院《中学生认知与学习》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.认知发展理论中，提出“图式”概念的是哪位心理学家？（）

A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.加德纳

2.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维具有自我中心性的阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.关于认知策略，以下说法错误的是（）

A.认知策略是一种内部心理过程B.认知策略可以提高学习效率C.认知策略不受外部环境影响D.认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略

4.学生在学习过程中，通过自我提问、自我反馈、自我监控等方式对自己的学习进行调节和控制的策略是（）

A.元认知策略B.认知策略C.认知加工策略D.认知结构策略

5.关于学习动机，以下说法正确的是（）

A.学习动机是学习活动的先导，对学习活动有促进作用B.学习动机是学习活动的结果，对学习活动有促进作用C.学习动机与学习效果呈正相关D.学习动机与学习效果呈负相关

6.以下哪种学习理论认为学习是通过同化或顺应的方式进行的？（）

A.行为主义学习理论B.认知学习理论C.建构主义学习理论D.认知行为主义学习理论

7.以下哪种学习理论认为学习是学习者主动建构知识的过程？（）

A.行为主义学习理论B.认知学习理论C.建构主义学习理论D.认知行为主义学习理论

8.在教学过程中，教师应遵循的原则之一是（）

A.直接性原则B.系统性原则C.发展性原则D.个体差异性原则

9.以下哪种教学方法注重学生的自主学习和探究？（）

A.讲授法B.讨论法C.案例教学法D.角色扮演法

10.在教学评价中，以下哪种评价方式注重对学生的学习过程进行评价？（）

A.形成性评价B.总结性评价C.定量评价D.定性评价

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.以下哪些属于皮亚杰认知发展阶段理论中的“前运算阶段”特点？（）

A.自我中心性B.思维具有不可逆性C.认知结构尚未形成D.喜欢具体事物

2.以下哪些属于认知策略？（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.情感策略

3.以下哪些因素会影响学生的学习动机？（）

A.学习目标B.学习内容C.学习环境D.学习评价

4.以下哪些属于建构主义学习理论的基本观点？（）

A.学习是学习者主动建构知识的过程B.学习是学习者通过与他人的互动而实现的C.学习是学习者对已有知识的调整和重构D.学习是学习者对知识的内化

5.以下哪些属于教师应遵循的教学原则？（）

A.直观性原则B.系统性原则C.发展性原则D.个体差异性原则

三、案例分析题（本大题共1小题，共15分）

小明是初二的学生，学习成绩中等。在学习过程中，他发现自己对历史学科很感兴趣，但学习成绩却一直提不上来。以下是小明在学习历史过程中的情况：

1.小明喜欢阅读历史故事，但很少进行深入的思考和分析。

2.小明在课堂上总是被动地听讲，很少主动参与讨论。

3.小明在做历史作业时，经常抄袭同学的作业。

4.小明在考试中，对历史知识掌握不牢固，容易忘记。

请根据小明的学习情况，分析小明在学习历史过程中存在的问题，并提出相应的教学建议。

四、论述题（本大题共2小题，共20分）

1.试述认知策略对学习的影响。（10分）

2.结合实际教学案例，论述如何运用建构主义学习理论进行教学设计。（10分）

五、材料分析题（本大题共2小题，共20分）

材料一：某教师在上完一节数学课后，发现学生在做练习题时，对某些题目理解不够透彻，导致错误率较高。于是，该教师决定在下一节课上，针对这些题目进行讲解和巩固。

1.请分析该教师的行为体现了哪些教学原则？（5分）

2.请针对该材料，提出一些建议，以帮助教师提高教学质量。（5分）