2025河南科技学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025河南科技学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.毕业论文（设计）B.调研C.实验D.实习【答案】：A2.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.职业对象性C.广播性D.原则性【答案】：A3.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】：C4.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.包容需求B.感情需求C.利益需求D.控制需求【答案】：B5.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.发散思维法B.头脑风暴法C.培养恒心法D.集体研究法【答案】：B6.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠教学B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠社会实践D.单靠科研【答案】：B7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生B.教书育人C.终身学习D.为人师表【答案】：D8.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响B.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”【答案】：A9.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科课程B.学科团队C.学科方向D.学科基地【答案】：D10.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.专业性B.教育性C.超越性D.学术性【答案】：B11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.自我意识强烈B.思维的独立性增强C.辩证思维成熟D.思维具有一定的创造性E.思维的抽象性明显增强【答案】：BDE12.教育法规的调整对象是（）。A.教育社会关系B.教育经济关系C.教育思想关系D.教育物质关系【答案】：A13.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是（）。A.学生自治型管理制度B.行政权力主导型管理制度C.行政权力与学术权力结合型管理制度D.学术权力主导型管理制度【答案】：B14.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.传授知识的过程B.生命意义的实现过程C.引导学生学习和掌握双基的过程D.交往互动过程【答案】：D15.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.逆向迁移B.垂直迁移C.纵向迁移D.横向迁移【答案】：D16.行为主义心理学的代表人物是（）。A.马斯洛B.杜威C.冯特D.华生【答案】：D17.下列不属于高校课程内容综合化的是（）A.要求学生跨学科选课B.建立综合学科教学规划C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.人文、艺术社会科学的课程占有显著地位【答案】：D18.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.通识教育B.素质教育C.人文教育D.实践教育【答案】：B19.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.双边活动B.自主活动C.单边活动D.讲授活动【答案】：A20.高校的基本职能是（）A.科学研究B.培养人才C.服务社会D.传承文化【答案】：B21.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认知D.道德意志【答案】：A22.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.道德B.性格C.品德D.个性【答案】：C23.正确处理教学与科研的关系，应是（）A.按学校考核来取舍B.以教学为主C.教学与科研兼顾D.以科研为主【答案】：C24.高等教育的培养目标是（）A.技术人才B.高级专门人才C.研究型人才D.学者【答案】：B25.教师绩效考评的首要原则是（）A.科学合理B.注重实效C.客观公正D.分类考核【答案】：C26.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.独特性B.可变性C.稳定性D.共同性【答案】：C27.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）A.沉思型B.发散型C.场独立型D.场依存型【答案】：D28.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的巩固B.知识的理解C.知识的感知D.知识的应用【答案】：B29.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。A.元认知策略B.认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略【答案】：A30.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.自我B.镜我C.超我D.本我【答案】：B31.什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（）。A.动机强度适中B.动机强度较低C.动机强度较高D.动机最强【答案】：C32.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展是终生的发展B.人格发展到成年后基本结束C.人格发展是个体整体的发展D.人格发展过程就是个体社会化的过程【答案】：B33.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.教育能力B.抽象思维能力C.组织能力D.领导能力【答案】：A34.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体中地位低的人容易从众B.群体规模越大，越不容易有从众C.群体凝聚力越强，越容易从众D.群体的认知差距越大，越容易从众【答案】：D35.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.稳定交往阶段B.情感探索阶段C.定向阶段D.感情交流阶段【答案】：D二、多选题36.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.加强师生间交往C.在课堂中展现自己的睿智D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD37.职业道德评价类型:包括（）。A.社会评价B.自我评价C.集体评价D.家庭评价【答案】：ABC38.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.是一种单向性的思想交流方式B.不利于课堂的管理C.不能使学生直接体验所学知识D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课【答案】：ACD39.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重创造B.尊重知识C.尊重人才D.尊重劳动【答案】：ABCD40.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.用尊称，不用忌语B.多说俏皮话C.不乱幽默，以免客人误解D.语速要快，节省客人时间【答案】：AC41.职业学校设置的基本条件有（）。A.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备B.有组织机构和章程C.有合格的教师D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】：ABCD42.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.所处的社会地位不同B.建立的经济基础和社会目的不同C.职业道德规范与职业活动目的关系不同D.指导思想和道德原则不同【答案】：BCD43.社会公德特点包括（）。A.全民性B.专业性C.相对稳定性D.基础性【答案】：AD44.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.儿童有准备才能进行有效的学习B.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化C.教学中强调活动法和自我发现法D.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构【答案】：AC45.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.遵循教育规律，C.以身作则、为人师表D.遵循学生成长规律，【答案】：ABD46.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习风格差异B.认知水平差异C.学习能力差异D.学习动机差异【答案】：ABCD47.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。【答案】：ABCD48.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的自主性更强B.学习的空间更广阔C.学习的内容更专业D.学习的实践应用性更强【答案】：ABCD49.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.申诉、诉讼权C.获得资助权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC50.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态具有可逆性B.心理健康的状态具有相对性C.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程D.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面【答案】：ABC51.下列说法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心杂念B.办实事，不图虚名C.坚持批评与自我批评D.不文过饰非【答案】：ACD52.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的行为示范B.教师的衣着、仪表示范C.教师的语言示范D.教师的举止示范【答案】：ABCD53.要不断培育科学和谐发展文化，需