护理员培训心得

护理员培训心得

护理员培训心得篇1

6月16日至27日，我非常荣幸地参加了“全省第十八期护理管理职员培训

班”。经验丰富、德高看重的护理先辈们讲授的一堂堂出色课程，像暗夜里的灯

塔照亮了我，使我对护理管理有了新的熟悉，更新了观念、拓宽了思路，进一步

明确了今后工作的方向。

通过这次培训I,我晓得了，身为一位护士长，不但要有较强的业务能力和奉

献精神，还要有综合能力，有竞争意识、服务意识和安全意识。只有通过不断的

学习，拓宽眼界和思珞，不断完善自己，超越自己，才能更好的适应不断发展的

现代护理工作需要。

护士长必须具有较强的沟通调和能力，应用本身的人格魅力来团结并影响科

室成员，使我们的团队成员工作起来，心往一处用，劲往一处使。发挥科室成员

的主人翁意识，并依照各人所上进行科学分工，做到人人参与管理。

社会在发展，患者的要求也在不断进步，要进步患者对我们的满意度，就必

须以病人为中心，以人为本，从细处进手，展开护理工作。一样，精细化管理势

在必行。细节决定护理质量；细节确保护理安全；细节和谐护患关系；细节促进医护

友谊；细节决定成败！

“无危为安，无损为全。”安全管理是护理管理工作的重中之重。没有安全

意识，医疗纠纷就会不断出现。护士长作为科室的领头人，应当组织全科职员认

真学习相干法律法规，加强护士责任心，进步安全意识，严防过失事故的发生。

护士长应做好护理质量控制，特别是现场质量控制。天天对急救药品及器材、消

毒隔离、手卫生、护理措施的实施、查对制度的落实等项目进行检查，发现隐患

和题目，及时讨论分析，查找缘由，延续改进、追琮检查，不断进步护理质量。

对科内护士进行分层次培训，并进行理论及操纵考核，协助护士做好职业规

划，建立其敬业奉献的精神。

坑受培训的这些日子，我看到了护理先辈们对护理事业的专注、投进、执着

及忘我奉献。我感动的同时，也感遭到肩负的责任和使命。我要和我的团队火伴

一起不断学习，不断思考、不断努力工作，为我优的护理事业贡献出属于自己的

光和热！

护理员培训心得篇2

作为一名刚入职的护士，我有幸和同事们参加了贵州省人民医院为我们毕节

市第二人民医院新员工制定的岗前培训。培训就医院规章制度、护士职业生涯规

划、护理不良事件等进行了深入的讲解，合理地安排了理论知识及护理操作的学

习课程，从中学到的知识使我受益匪浅。

理论课程让我们从对护理工作的泛泛认识深入到我们日常工作的系统流程，

不仅让我增加了各项应急情况的处理措施，也让我们对护理工作产生了思想上的

碰撞，做到了课间有互动、课后有反思、学完有所得。实践操作课程让我们从操

作的不规范、概念的不清晰到大家都能够基本掌握，手把手操作教学，大家分组

训练和课后的每堂小抽考中让我们真正体会到了课前有教育，操作有指导，课后

有总结。各位老师用他们娴熟与优雅的操作手法让我看到了不一样的操作理念，

了解护士是一个优雅与智慧、果断与坚毅并存的职业。

我深深地体会到这儿的每个老师和领导对工作的那种认真和负责的态度，就

会让我不由地去反思：我对工作有没有那么付出？态度有没有那么认真？什么时

候才能像她们那样取潺研究生或更高的学历，让我无比的佩服和自愧不如。此次

培训给了我上进的动力，不爱学习的我，让我觉得不得不学习。也让我在这几年

里第一次感觉，自己还需要奋斗，生活和工作都仍然有紧迫感，生活节奏也可以

像发达城市那么快！

这次岗前培训让我们更加规范了自己的行为，护理工作中要用责任心、爱心、

耐心、关心去关爱我们的患者，真正地做到维护、促进、恢复病人的健康。用规

范的操作去保护病人的同时保护自己，并且怀着一颗敬畏和自豪的心去工作。两

周的培训时间不长，但是学到的东西却值得我们用整个职业生涯去慢慢回味，我

们所有的学员都会加油努力，做到学以致用。

护理员培训心得篇3

我在护士长岗位5年时间，今天十分有幸向大家汇报我5年来的工作体会。

一、以病人为中心

提倡人性化服务山因木而秀，地因水而活，山，地，水因人而有灵气。我们

护理工作始终坚持以人为本，不仅注重护理质量，更注重对患者人性化服务，坚

持以病人为中心，在尊重，理解，关怀病人的基础上，为病人提供温馨，周到的

服务。尊重病人的人格，重视病人的人格，重视病人的心理需求，从患者的特点

和个性出发，以顺应时代发展和卫生需求为切入点，不断改善服务措施。首先，

责任护士热情接待病人，并把病人送至床边，主动向病人或家属介绍病区环境，

作息时间，规章制度及主治医生等，了解病人入院后的心理状态与需求。其次，

交待特殊用药，饮食的种类以及各种检查注意事项，安慰鼓励病人，尽最大的努

力解决病人的后顾之优，通过方便，快捷，热情，周到的服务方式，从根本上体

现以病人为中心的服务宗旨。

二、提高护士整体素质优化护理队伍

天有三宝：日，月，星辰；国有三宝：将，帅，良臣；我说医院也有三宝：那

时常关注她们的心理变化，思想情绪，及时地帮助她们解除困扰，树立正确

的价值观，时刻拥有阳光心态。像现在护理人员很普遍的一个困扰就是工作强度

大，而工资却比医生少得多，这就要教育大家不要单纯用收入来衡量自己的价值,

要正确看待与医生的收入差距。

四、团结协作开拓进取

我们这支护理队伍最亮的闪光点就在于每一位护理人员都为自己选择了“护

士，，这个平凡而崇高的事业感到幸福，她们都具有很强的团队协作精神，而且不

畏挑战。

20_0月30日从武汉同济医院转回一名55岁患者，患者肝左叶切除加肝胆管

切除术后1天，医院的条件和设备简陋使随车护送的老师们要把她送到市区有icu

病房的医院，我院的接诊医生也将患者可能发生的病情变化及我院的医疗条件都

向患者及家属做了告知，但患者及家属仍然坚持在我院治疗。患者身上带着颈内

静脉置管，t形引流管，胃肠减压管等5个管道。为了这个特殊的病人，我专门到

中心医院普外一科，请教了老师后，针对患者的实际情况和身体状况，我们制定

了具体的护理方案，从基础护理三短九洁到专科护理，颈内静脉置管护理，t管

护理等，没有心电监护仪，我们每半小时甚而15分钟为她测量生命体征。护士们

自发地加班成了家常便饭。在全体护理姐妹的精心护理下，患者康复出院了。病

人的康复是我们最大的欣慰，但最重要的是我们这支护理团队在护理实践中得到

了不断提高，彼此的心靠得更近了。

种瓜得瓜，种豆得豆，在全体护理姐妹的共同努力及院领导的大力支持下，

我们的护理工作稳步发展。我相信，在未来的日子里，我们的护理工作会更上新

的台阶。

护理员培训心得篇4

实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式的改

变，其心理活动也有一定的变化，尤其在刚接触临床时，对环境、临床工作存在

陌生、好奇又紧张的心理，在病区面对着患有各种疾病的患者及陌生的护理教员，

产生担心、自卑甚至惶恐的心理。

神经内科的患者特点：老龄、部分患者生活不能自理、病种多样，病情危重

复杂，决定了许多操作的特殊性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危

重患者测全脑征，绐前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，随着脑血管放

射介入的广泛开展，许多患者需行各种术前准备如备皮、导尿等，而且其中不乏

男性患者，我们的实习护士几乎全为女性，使实习护士难以面对，操作时缩手缩

脚，缺乏积极主动性。

患者对实习学员不信任从患者的角度来讲，患者大多对其所熟悉的医护人员

产生信赖感和依赖感，对实习护士产生怀疑感和抗拒感。如果给他们进行治疗的

是女性实习护士，有些患者不愿配合甚至抵触情绪严重，有些甚至会拒绝，态度

傲慢无礼，呵斥实习护士，如：“我的血管细小，液体不好扎，叫你们老师来！”，

使实习护士倍感尴尬、羞愧，甚至产生畏难情绪，从而影响实习效果，不利于顽

利完成实习阶段规定的要求和任务。

及时了解实习学员的心理状态经常主动与实习护士交流谈心，注意培养积极

的情绪和情感，弱化消极情绪。在生活上多体贴，学习上多帮助，思想上多关怀。

询问学生的经历，包括在前一个科学习的情况，家庭背景等，结合自己的心得体

会，如可告知自己刚刚开始实习时也经常碰到类似现象，自己是如何克服的等等,

以缓解学员的紧张情绪。学员也可通过呼吸新鲜空气，听音乐，与朋友与患者交

谈，虚心向带教老师学习等方法转移注意力，缓解紧张。

尽快适应神经内科的护理工作实习护士进入病房后，一是让其熟悉神经内科

的护理实习步骤，护士长、带教老师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室

环境，让学员放松紧张的情绪，缩短师生间的距离。介绍病区环境，使学员尽快

熟悉，适应；介绍神经内科的病种及特点，护理特点及各种管道的护理，做全脑护

理、膀胱冲洗时的注意事项及操作规则。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者

常见，许多患者生活不能自理，甚至伴随情绪性格的改变，给护理工作带来挑战

和困难，所以不仅要做好专科护理，生活护理也十分重要。

护理操作的带教要循序渐进第一遍护理操作必须由带教老师边示范边讲解，

并详细介绍操作步骤及注意事项。从第二遍开始，由实习学员独立操作，带教老

师帮助其完成，对于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是对于给男性患者造影前

的导尿，备皮等，首先要让实习学员从思想上消除顾虑，摆正自己的角色，把自

己当作就是一名真正的临床护士，患者需要我们医护人员为其解除疾病的痛苦，

这样实习学员就可以放下包袱，缓解紧张情绪。每次操作时，必须有带教老师陪

同一起完成。另外，为了让她们增强信心，带教老师尽量选择一些修养较好，心

理素质较佳的患者，作为她们独立完成的患者。树立正确的护士职责感和价值观,

心存爱心和高度责任心，与患者耐心真诚地进行沟通交流，尊重患者隐私和人格,

认真负责，态度温和，久而久之，患者会理解并配合实习护士的工作。

注意培养学生各种能力主要包括观察能力，分析判断能力，交际能力。实习

初期注重观察能力的音养，主要观察本科常见病的临床表现，疾病的进展、治疗、

护理要点等。观察由浅入深，实习期间，观察能力有所提高，这就要培养分析判

断能力【1】。通过提问可以使她们养成主动分析问题的习惯，提高判断的准确性。

学员与患者的交流也很重要，交流的成功与否直接影响学员将来在护理工作中的

自信心，带教老师在带教过程中要教会实习学员掌握护士礼仪，着装要求，精神

面貌，了解护患沟通的技巧，如安静的环境，舒适的体位等，熟悉患者的病情，

对患者说话或听其说话时要真诚的倾听，患者讲话时，护士不要打断。让实习护

士通过与患者的交流获得资料，带教老师要耐心帮助其分析整理，这样有助提高

学员的交流能力。实习护士工作对其存在的缺点不足，认真负责地给予指出并督

促改正，不能迁就敷衍；对工作中取得的成绩，应给予及时真诚的表扬和鼓励，唤

起职业崇高感，激发其前进的动力。在学员准备出科时，为其准备下一科应该知

道的信息，使学生有一定的思想准备，有利于其完成实习任务。

护理员培训心得篇5

聆听了领导的教导和指点，经过了这几天的培训。收益颇多，感触颇多，深

刻体会到医务工作是圣神、伟大而又平凡、琐碎的作为一名护理工作者，工作始

终围绕着“以病人为中心，促进病人的健康”护理理念。真正践行这一护理理念,

必须具备责任心、细心、扎实的理论知识和良好的护理技能，还得具备爱心、艮

好的沟通技能和奉献精神。

生命相托，责任心是每一位护理工作者必须具备的没有责任心无以做任何事

情。病人生死攸关。因此我责任重于泰山，每一件事情，每一个细节都容不得我

马虎，日常工作中我一定要严格按照规章制度，认真做好每项护理操作程序，时

刻具备“慎独”精神。

尤其是危重病人.