广东中考：英语高频考点总结

广东中考：英语高频考点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-名词-可数名词单复数：在广东中考里，这是常考内容。像规则变化中一般在词尾加-s，比如book-books；以s、x、ch、sh结尾的加-es，如bus-buses，box-boxes等。不规则变化也很重要，比如man-men，child-children等。比如在单项选择题中可能会问：“Therearemany______(child)inthepark.”就需要填children。-名词所有格：有两种形式，一种是’s所有格，一般用于有生命的事物，如Tom’sbook；另一种是of所有格，多用于无生命的事物，如thedooroftheroom。在写作中，正确使用名词所有格能让表达更准确，像“Thisismymother’sdress.”-动词-动词时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时、现在完成时是高频考点。一般现在时表示经常或习惯性的动作，如“Ioftengotoschoolbybike.”；一般过去时表示过去发生的动作，如“HewenttoBeijinglastweek.”；现在进行时表示现在正在进行的动作，如“Sheisreadingabooknow.”；一般将来时表示将来要发生的动作，常见结构有will+动词原形和begoingto+动词原形，如“Iwillvisitmygrandparentstomorrow.”“Theyaregoingtohaveapartythisweekend.”；现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响或结果，如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”-情态动词：can、could、may、might、must、should等。can表示能力或请求许可，如“IcanspeakEnglish.”“CanIhaveaglassofwater?”；must表示必须，如“Youmustgotobedearly.”；should表示建议，如“Youshouldstudyhard.”-形容词和副词-形容词和副词的原级、比较级和最高级：原级用于两者之间无比较的情况，如“Thisappleisbig.”；比较级用于两者之间的比较，规则变化一般是在词尾加-er，如bigger，多音节词则在前面加more，如morebeautiful；最高级用于三者或三者以上的比较，规则变化在词尾加-est，如biggest，多音节词在前面加most，如mostbeautiful。例如“Thisbookismoreinterestingthanthatone.”“Heisthetallestinourclass.”语法部分-冠词-不定冠词a/an：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。如“abook”“anapple”。在选择题中经常会考查是用a还是an，比如“Thereis______“h”intheword“hour”.因为“h”发音是元音开头，所以用an。-定冠词the：表示特指，如“Theboyinredismybrother.”还用于一些固定搭配中，如“inthemorning”“ontheway”等。-代词-人称代词：主格和宾格要区分清楚。主格在句中作主语，如“Iamastudent.”；宾格在句中作宾语，如“Helikesme.”-物主代词：形容词性物主代词后面要接名词，如“mybook”；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，如“Thisbookismine.”-反身代词：表示“某人自己”，如“Icandoitmyself.”-介词-时间介词：in、on、at。in用于表示较长的时间，如年、月、季节等，如“in2024”“inMay”“inspring”；on用于具体的某一天，如“onMay1st”；at用于具体的时间点，如“at8o’clock”。-地点介词：in、on、at、under、behind、infrontof等。in表示在范围之内，如“Heisintheclassroom.”；on表示在物体表面，如“Thereisabookonthedesk.”；at表示在小地点，如“Iamatthebusstop.”句型部分-简单句-陈述句：分为肯定陈述句和否定陈述句。肯定陈述句就是正常的表达，如“Shehasacat.”；否定陈述句是在动词前加don’t/doesn’t（一般现在时）或didn’t（一般过去时），如“Idon’tlikeapples.”“Hedidn’tgotoschoolyesterday.”-疑问句：一般疑问句可以用yes或no回答，通常把be动词、情态动词或助动词提到句首，如“Issheateacher?”“Canyouswim?”“Doyoulikemusic?”；特殊疑问句由特殊疑问词引导，如“Whatdoyouwant?”“Whereareyoufrom?”-祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气，通常以动词原形开头，如“Openthewindow.”“Don’tbelate.”-复合句-宾语从句：要注意时态和语序。当主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。语序要用陈述句语序，如“Idon’tknowwhatheisdoing.”“HeaskedmewhereIlived.”-定语从句：由关系代词（who、whom、whose、which、that）和关系副词（when、where、why）引导。如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”“ThisistheplacewhereIwasborn.”阅读部分-阅读理解题型-细节理解题：这类题主要考查对文章中具体信息的理解，答案一般能在原文中直接找到。比如文章中提到“Theparkopensat8:00a.m.andclosesat6:00p.m.”题目问“Whendoestheparkopen?”答案就是“At8:00a.m.”-推理判断题：需要根据文章中的信息进行合理的推断。比如文章说“Tomalwaysgetsuplateandisoftenlateforschool.”可以推断出“Tommaynothavegoodtime-managementskills.”-主旨大意题：要求总结文章的主要内容或中心思想。一般可以通过阅读文章的开头、结尾以及每段的主题句来把握，如文章围绕保护动物展开，讲述了动物面临的困境和保护措施等，那么主旨可能就是呼吁大家保护动物。-词义猜测题：根据上下文来猜测生词的意思。比如“Thenewpolicywillbenefitthepoorpeople.Theywillhavemoreopportunities.”从后面说穷人有更多机会可以猜出“benefit”是“使受益”的意思。写作部分-写作类型-书信：格式包括称呼、正文、结束语和签名。在正文部分要注意语言表达的礼貌和流畅，比如写一封给朋友的信介绍自己的学校生活，要条理清晰地描述学习、活动等方面，如“Ihaveabusybutinterestingschoollife.Ihaveeightclasseseveryday.Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyclassmates.”-话题