安徽卫生健康职业学院《中国法制史》2025-2026学年期末试卷

安徽卫生健康职业学院《中国法制史》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.中国古代法律体系中的“礼法结合”思想，最早萌芽于哪个朝代？

A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝

2.“汉谟拉比法典”与《唐律疏议》在法律渊源上的主要区别是什么？

A.汉谟拉比法典以习惯法为主，《唐律疏议》以成文法为主

B.汉谟拉比法典注重神权，《唐律疏议》强调君权

C.汉谟拉比法典适用于特定民族，《唐律疏议》具有普遍适用性

D.汉谟拉比法典采用判例法，《唐律疏议》以法典法为主

3.北宋时期，司法制度中“审级制度”的典型特征是什么？

A.一审终审B.三审终审C.逐级上诉D.检察监督

4.明清时期，中央司法机关中“刑部”的主要职能是什么？

A.审理皇帝案件B.管辖京师诉讼C.编纂法律典籍D.监督地方司法

5.清末修律过程中，“礼法之争”的核心争议点是什么？

A.法律是否应体现儒家思想B.法律是否应保护私有财产

C.法律是否应引进西方制度D.法律是否应废除等级制度

6.中华民国南京国民政府时期，最高司法机关“立法院”的主要职责是什么？

A.制定法律B.审判案件C.监督行政D.管理司法

7.古代中国法律体系中，强调“天理、国法、人情”三者统一的法律思想，主要代表人物是谁？

A.老子B.孔子C.王阳明D.程朱理学

8.宋代司法制度中，“鞫谳分司”制度的设立目的是什么？

A.提高审判效率B.分散司法权力C.防止冤假错案D.强化监督机制

9.《大清律例》中，关于“八议”制度的规定体现了中国古代法律的什么特点？

A.人治主义B.法治主义C.民本思想D.民权思想

10.中国法制史研究中，关于“中华法系”的特征，哪项表述最为准确？

A.以成文法为主B.注重程序正义C.强调儒家伦理D.具有世界性影响

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.中国古代法律体系中，属于“诸法合体”特征的有：

A.《法经》B.《唐律疏议》C.《汉谟拉比法典》D.《大清律例》

2.明清时期，地方司法机关的典型结构包括：

A.知府B.知县C.典狱司D.御史

3.清末修律过程中，参与起草法律的主要机构有：

A.法部B.翰林院C.修订法律馆D.军机处

4.中华民国南京国民政府时期，司法制度的特点包括：

A.宪法至上B.三权分立C.民事诉讼法独立D.刑事诉讼法独立

5.中国法制史研究中，关于“礼法结合”思想的体现，正确的说法有：

A.法律以礼教为指导B.礼教以法律为保障C.法律与礼教相互补充D.法律与礼教相互排斥

三、判断题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.《商鞅变法》中，“明法重刑”主张体现了法家思想。（）

2.唐代司法制度中，“六部”中负责司法行政的是刑部。（）

3.明清时期，地方司法机关中，“推官”负责审判重大案件。（）

4.清末修律过程中，“礼法之争”主要围绕民法法典化问题展开。（）

5.中华民国南京国民政府时期，最高司法机关“法院”实行五院制。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：

“律令之学，非治世之要务也。夫治世之道，在乎礼教，不在法令。……故曰：礼教兴则国治，法令行则国乱。昔者管仲相齐，以礼教民，而齐国大治；子产相郑，以法治民，而郑国大乱。此非明验乎？”

材料二：

“夫法律者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。然法律者，非一人之智所能尽，非一人之力所能行。故圣人立律令，必先设官分职，以司其事。律令既立，必先教化，以导民善。民善则法自简，民恶则法自繁。故曰：教化者，治之本也；法律者，治之末也。”

请回答：

1.材料一中“礼教兴则国治，法令行则国乱”的观点体现了中国古代法律的什么思想？

2.材料二中“教化者，治之本也；法律者，治之末也”的观点，与材料一中的观点有何异同？

3.结合中国古代法律史，分析“礼法结合”思想的形成和发展过程。

五、论述题（本大题共2小题，每小题25分，共50分）

材料一：

《唐律疏议·名例》记载：“律者，国之权衡也。权衡不平，则物失其宜；律令不明，则民无所措手足。……故圣人立法，必先审其轻重，而后定其罪名。轻者，所以防微杜渐；重者，所以惩恶扬善。轻重得宜，则刑政明而民德厚。”

材料二：

《明史·刑法志》记载：“明初，太祖尝言：‘法者，治人之具也。法立，则天下治；法废，则天下乱。故我朝立法，务在宽厚，使民知耻而改过。’……然太祖晚年，法网渐密，刑罚过重，以致民怨沸腾