本册综合教学设计高中思想政治选择性必修1 当代国际政治与经济统编版（部编版）

本册综合教学设计高中思想政治选择性必修1当代国际政治与经济统编版（部编版）学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时教材分析本册综合教学设计高中思想政治选择性必修1当代国际政治与经济统编版（部编版）主要围绕国际政治与经济的基本概念、发展历程、主要特征和影响等方面展开。教材内容紧密联系实际，旨在帮助学生了解国际政治与经济的基本知识，培养他们的国际视野和跨文化沟通能力。核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：

1.国际政治经济格局的基本特征：强调学生理解全球政治经济力量的分布与互动，以及其对中国的影响。

2.国际政治经济关系中的利益冲突与合作：培养学生分析国际关系中国家利益的冲突与合作现象。

难点：

1.国际政治经济形势的复杂性：理解不同国家和地区之间的政治经济关系，尤其是对非经济因素的考量。

2.国际政治经济理论的运用：将理论应用于实际案例分析，提高学生的理论联系实际能力。

解决办法：

1.通过案例教学，结合时事热点，引导学生分析国际政治经济格局的演变。

2.采用小组讨论和角色扮演，让学生在模拟国际政治经济环境中体验利益冲突与合作的解决策略。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《当代国际政治与经济》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国际政治经济格局演变图表、世界主要经济体GDP对比数据等。

3.多媒体资源：收集并整理与课程相关的国际政治经济事件视频、新闻报道等。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备书写工具，为角色扮演活动准备相应的场景布置。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于全球化背景下的国际政治经济事件的新闻报道或视频片段，引发学生对国际政治经济话题的关注。

2.提出问题：引导学生思考：全球化背景下，国际政治经济关系对我们生活有何影响？

3.学生讨论：分组讨论，分享各自的看法，教师巡视指导。

二、讲授新课（15分钟）

1.国际政治经济格局的基本特征（5分钟）

-讲解全球政治经济力量的分布与互动

-分析国际政治经济格局的演变趋势

2.国际政治经济关系中的利益冲突与合作（5分钟）

-介绍利益冲突的案例，分析原因

-举例说明国际合作的成功案例

3.国际政治经济形势的复杂性分析（5分钟）

-分析国际政治经济形势中的非经济因素

-引导学生理解国家利益与全球治理的关系

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：分组讨论国际政治经济形势中某个国家的经济政策及其影响，分享讨论成果。

2.案例分析：给出一个国际政治经济案例，要求学生分析并给出解决方案。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：什么是国际政治经济关系？请举例说明。

2.提问：全球化背景下，国际政治经济关系对我们生活有何影响？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在全球化背景下，我国应如何应对国际政治经济风险？

2.学生回答：分组讨论，分享各自的看法，教师巡视指导。

3.教师总结：归纳学生观点，强调我国在应对国际政治经济风险中的角色与作用。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生关注国际政治经济形势，培养国际视野。

2.培养学生跨文化沟通能力，提高在全球化背景下的竞争力。

3.增强学生社会责任感，关注国家利益与全球治理。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界政治经济报告》：这是一份由联合国发布的世界政治经济年度报告，包含了对全球政治经济形势的深入分析和预测，适合学生了解最新的国际政治经济动态。

-《国际政治经济学》：推荐阅读一些经典的国际政治经济学著作，如保罗·肯尼迪的《大国的兴衰》和罗伯特·吉尔平的《世界政治中的战争与和平》，这些书籍能够帮助学生从历史和理论层面深入理解国际政治经济关系。

-《国际关系理论》：介绍不同国际关系理论流派，如现实主义、自由主义、建构主义等，帮助学生从不同视角分析国际政治经济现象。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以关注国际新闻，特别是那些涉及国际政治经济关系的事件，如国际贸易争端、汇率变动、国际投资等。

-鼓励学生参与模拟联合国等课外活动，通过模拟国际会议和辩论，提高他们的国际政治经济分析能力和跨文化沟通能力。

-学生可以尝试分析一个特定的国际政治经济问题，如全球气候变化对国际贸易的影响，撰写一篇小论文，以此加深对课程内容的理解。

3.知识点拓展：

-全球化与逆全球化：探讨全球化进程中的趋势与挑战，以及逆全球化现象的原因和影响。

-国际贸易规则：研究世界贸易组织（WTO）等国际组织的作用，以及国际贸易规则的变化对各国经济的影响。

-国际金融体系：了解国际货币基金组织（IMF）和世界银行等国际金融机构的功能和作用。

-区域经济一体化：分析欧盟、亚太经济合作组织（APEC）等区域经济一体化的进展和影响。

4.实用性拓展：

-学生可以研究自己所在地区或国家在国际政治经济中的地位和作用，探讨如何通过参与国际经济合作提升自身竞争力。

-通过案例分析，让学生了解国际政治经济决策对日常生活的影响，如商品价格、就业机会等。典型例题讲解1.例题：某国为了保护本国汽车工业，对进口汽车征收高额关税。请分析这一措施对国际政治经济关系的影响。

答案：征收高额关税会提高进口汽车的成本，从而减少进口量，保护本国汽车工业。然而，这一措施也可能导致以下影响：

a.增加消费者负担，降低消费者福利；

b.影响国际贸易关系，可能导致其他国家对等措施，引发贸易战；

c.影响全球汽车产业链的稳定，降低资源配置效率。

2.例题：分析经济全球化对发展中国家的影响。

答案：经济全球化对发展中国家的影响包括：

a.提高资源配置效率，促进经济增长；

b.增加对外贸易和投资，扩大市场；

c.面临国际竞争压力，需要提高自身竞争力；

d.可能导致贫富差距扩大，社会不稳定。

3.例题：比较世界贸易组织（WTO）与世界银行（WorldBank）在促进国际政治经济发展中的作用。

答案：WTO和世界银行在促进国际政治经济发展中的作用各有侧重：

a.WTO致力于促进全球贸易自由化，降低贸易壁垒，推动全球经济增长；

b.世界银行提供贷款和技术援助，支持发展中国家的基础设施建设和发展项目，促进经济发展。

4.例题：分析全球气候变化对国际政治经济关系的影响。

答案：全球气候变化对国际政治经济关系的影响包括：

a.影响能源结构，推动可再生能源发展；

b.加剧水资源紧张，影响农业生产和国际贸易；

c.引发国际争端，需要各国共同应对。

5.例题：探讨国际政治经济关系中的“金砖国家”合作。

答案：“金砖国家”合作在国际政治经济关系中的意义包括：

a.提高新兴市场和发展中国家在国际事务中的话语权；

b.促进成员国间的经济合作，实现互利共赢；

c.推动全球经济治理体系改革，提高全球经济的稳定性。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对国际政治与经济基本概念、理论的理解程度，以及分析问题的能力。

-观察：观察学生在课堂上的参与度、讨论中的表现，评估学生的互动能力和合作精神。

-小组讨论：通过小组讨论的表现，评价学生是否能够运用所学知识分析实际问题，以及团队协作的能力。

-测试：在课堂中适时进行小测验，评估学生对知识的掌握和应用能力。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行详细批改，确保作业的质量和学生的理解深度。

-作业点评：在批改作业的同时，给予学生针对性的点评，指出优点和不足，提出改进建议。

-反馈交流：与学生进行一对一或小组交流，讨论作业中的问题，帮助学生巩固知识点。

-作业展示：鼓励学生展示优秀的作业，通过同伴间的评价，提高学生的学习动力和参与度。

3.形成性评价：

-定期进行课堂表现评价，包括出勤、参与度、合作精神等，