第九单元实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除教学设计-九年级化学人教版（2024）下册

第九单元实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除教学设计---九年级化学人教版（2024）下册科目授课班级授课教师课时安排授课题目教学准备设计思路：本课以“第九单元实验活动7粗盐中难溶性杂质的去除”为主题，围绕九年级化学人教版（2024）下册教材内容，以学生为主体，通过实验探究的方式，引导学生掌握粗盐中难溶性杂质的去除方法，提高学生的实验操作技能和科学思维能力。教学设计注重理论联系实际，关注学生个体差异，培养学生的学习兴趣，激发学生的创新精神。核心素养目标分析：本节课旨在培养学生“科学探究”和“社会责任”的核心素养。通过实验活动，学生能够学会运用科学方法分析问题，提高实验操作技能，培养严谨的科学态度。同时，引导学生认识到化学在生活中的应用，增强对化学学科的社会责任感，激发学生关注环境保护的意识。重点难点及解决办法： 重点：掌握粗盐中难溶性杂质的去除方法，理解溶解、过滤、蒸发等基本操作在实验中的应用。

难点：理解并解释实验现象，分析杂质去除的原理。

解决办法：

1.通过演示实验，引导学生观察溶解、过滤、蒸发等操作步骤，使学生直观理解实验过程。

2.结合生活实例，帮助学生理解溶解度、过滤原理等概念，增强对实验原理的理解。

3.设计讨论环节，引导学生分析实验现象，提出假设，培养科学思维能力。

4.采用分层教学，针对不同层次学生提供不同难度的实验操作和问题探究，确保全体学生都能参与其中，突破学习难点。教学资源准备：1.教材：确保每位学生都有九年级化学人教版（2024）下册教材。

2.辅助材料：准备与粗盐提纯实验相关的图片、图表和视频，用于辅助讲解和演示。

3.实验器材：准备实验所需的玻璃棒、漏斗、烧杯、蒸发皿、铁架台、滤纸等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能安全、有序地进行实验活动。教学流程：1.导入新课

详细内容：首先，通过提问“同学们在生活中遇到过哪些需要提纯的物质？”引导学生思考，然后展示含有杂质的粗盐，激发学生的好奇心和探究欲望。接着，介绍本节课的主题“粗盐中难溶性杂质的去除”，明确学习目标。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解粗盐提纯的原理：通过多媒体展示粗盐的成分和杂质，讲解溶解、过滤、蒸发等基本操作，帮助学生理解实验原理。

（2）分析实验步骤：结合教材内容，详细讲解实验步骤，如称量粗盐、溶解、过滤、蒸发等，确保学生掌握实验操作流程。

（3）实验注意事项：强调实验过程中需要注意的安全事项，如避免高温烫伤、防止溶液溅出等。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）分组实验：将学生分成小组，每组进行粗盐提纯实验，教师巡回指导，确保实验顺利进行。

（2）观察实验现象：引导学生观察实验过程中出现的现象，如溶液颜色变化、沉淀形成等，培养学生的观察能力。

（3）记录实验数据：指导学生记录实验过程中得到的各项数据，如溶液浓度、沉淀量等，为后续分析提供依据。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论实验现象：引导学生分析实验现象，如为什么溶解过程中会有晶体析出？过滤时为什么会有沉淀？

（2）解释实验原理：让学生解释实验原理，如溶解度、过滤原理等，加深对实验原理的理解。

（3）提出改进建议：鼓励学生提出改进实验的建议，如如何提高提纯效果、如何减少实验误差等。

举例回答：

-为什么溶解过程中会有晶体析出？

回答：因为溶解度随温度变化而变化，溶解过程中温度升高，溶解度增加，当温度降低时，溶解度减小，多余的盐会以晶体形式析出。

-如何提高提纯效果？

回答：可以尝试提高溶液浓度，增加溶解度，或者通过多次过滤、蒸发等方法，提高提纯效果。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：首先，回顾本节课所学内容，包括粗盐提纯的原理、实验步骤和注意事项。然后，引导学生思考实验过程中的难点，如如何准确判断溶液浓度、如何避免实验误差等。最后，布置课后作业，让学生尝试对其他物质进行提纯实验，巩固所学知识。

用时：5分钟

总用时：45分钟知识点梳理：1.粗盐的成分及杂质

-粗盐的主要成分是氯化钠，但含有难溶性杂质如泥沙、硫酸钙等。

-了解粗盐的来源和组成，为后续提纯实验提供基础。

2.溶解度与温度的关系

-氯化钠的溶解度随温度升高而增大。

-理解溶解度与温度的关系，为实验操作提供理论依据。

3.溶解操作

-溶解是将固体溶质分散到溶剂中形成溶液的过程。

-掌握溶解操作的基本步骤，如称量、溶解、搅拌等。

4.过滤操作

-过滤是将不溶性固体与液体分离的方法。

-了解过滤的原理，掌握过滤操作的正确步骤，如选择合适的滤纸、过滤器的使用等。

5.蒸发操作

-蒸发是将溶液中的溶剂通过加热蒸发，留下溶质的过程。

-理解蒸发操作的原理，掌握蒸发操作的正确步骤，如加热、搅拌等。

6.粗盐提纯实验步骤

-称量粗盐：准确称量一定量的粗盐，为后续实验提供数据。

-溶解：将粗盐溶解在一定量的水中，形成盐水溶液。

-过滤：将盐水溶液过滤，去除难溶性杂质。

-蒸发：将过滤后的盐水溶液加热蒸发，得到纯净的氯化钠晶体。

7.实验误差分析

-了解实验误差的来源，如称量误差、溶解度误差等。

-学会分析实验误差，提高实验结果的准确性。

8.环境保护意识

-理解化学实验对环境的影响，提高学生的环保意识。

-掌握实验过程中减少污染的措施，如妥善处理实验废弃物等。

9.科学探究方法

-通过实验探究，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

-学会运用科学方法，如观察、记录、分析等，进行科学探究。

10.社会责任感

-认识到化学在生活中的应用，增强对化学学科的社会责任感。

-关注环境保护，倡导绿色化学，提高学生的社会责任感。内容逻辑关系：①知识点：粗盐的成分与提纯目的

-重点：粗盐的主要成分是氯化钠，杂质包括泥沙、硫酸钙等。

-词句：粗盐中难溶性杂质的去除，是为了获得更纯净的氯化钠。

②知识点：溶解与过滤的原理与应用

-重点：溶解度随温度变化，过滤是分离固体和液体的方法。

-词句：通过溶解使氯化钠溶解在水中，过滤则去除不溶性杂质。

③知识点：蒸发操作与结晶原理

-重点：蒸发水分，氯化钠结晶析出。

-词句：蒸发水分后，溶液浓度增加，达到过饱和状态，氯化钠开始结晶。课后作业：1.实验设计与操作

题目：设计一个简单的实验步骤，将含有泥沙的粗盐提纯为较纯净的氯化钠。

答案：称取一定量的粗盐，加入适量水溶解，过滤去除泥沙，然后将滤液加热蒸发，最后得到纯净的氯化钠晶体。

2.实验数据分析

题目：在一次粗盐提纯实验中，记录了以下数据：溶解前称取的粗盐质量为20g，过滤后得到的滤液质量为15g，蒸发后得到的氯化钠晶体质量为9g。请计算氯化钠的提纯率。

答案：提纯率=(蒸发后得到的氯化钠质量/溶解前称取的粗盐质量)×100%=(9g/20g)×100%=45%

3.实验改进建议

题目：分析在粗盐提纯实验中可能出现的实验误差，并提出相应的改进措施。

答案：可能出现的实验误差有称量误差、溶解不完全、过滤不彻底等。改进措施包括使用更精确的称量工具、充分搅拌溶液以确保溶解完全、选择合适的滤纸和过滤器以确保过滤效果。

4.理论联系实际

题目：列举生活中常见的需要