厦门大学嘉庚学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷

厦门大学嘉庚学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷厦门大学嘉庚学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.传播学中，将传播过程视为一个系统，强调各要素之间相互联系和相互作用的观点是（）。

A.传播行为主义B.传播系统论C.传播符号论D.传播控制论

2.在传播效果研究中，最初由霍夫兰提出的，强调传播者、信息、渠道、接收者等要素交互影响的模型是（）。

A.传播线性模型B.传播交互模型C.传播系统模型D.传播循环模型

3.符号互动论的代表人物是谁？（）

A.马克思B.韦伯C.米德D.卢梭

4.在大众传播理论中，认为传播效果是受众主动建构的结果，而非被动接受的观点属于（）。

A.传播霸权理论B.传播使用与满足理论C.传播议程设置理论D.传播培养理论

5.传播过程中，受众对信息的解读和再创造，体现了传播的哪种特性？（）

A.互动性B.批判性C.创造性D.选择性

6.在媒介效果研究中，认为媒介内容对受众态度和行为有直接影响的理论是（）。

A.传播议程设置理论B.传播涵化理论C.传播使用与满足理论D.传播沉默的螺旋理论

7.传播过程中，传播者通过选择和加工信息，以实现特定传播目的的行为属于（）。

A.传播编码B.传播解码C.传播反馈D.传播互动

8.在传播学研究中，将传播过程视为一个动态系统的理论是（）。

A.传播线性模型B.传播系统论C.传播符号论D.传播控制论

9.传播效果研究中，认为传播效果是受众在特定情境下，基于自身需求和使用目的而选择媒介和内容的行为属于（）。

A.传播议程设置理论B.传播使用与满足理论C.传播涵化理论D.传播沉默的螺旋理论

10.在传播过程中，受众对信息的解读和再创造，体现了传播的哪种特性？（）

A.互动性B.批判性C.创造性D.选择性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.传播学研究中，系统论的主要观点包括哪些？（）

A.传播过程是一个系统B.传播要素之间相互联系C.传播过程具有动态性D.传播过程具有线性性E.传播过程具有循环性

2.传播效果研究中，常见的传播效果类型包括哪些？（）

A.认知效果B.态度效果C.行为效果D.文化效果E.社会效果

3.符号互动论的主要观点包括哪些？（）

A.传播是符号互动B.传播是意义建构C.传播是自我互动D.传播是社会互动E.传播是文化互动

4.大众传播理论的主要代表人物包括哪些？（）

A.霍夫兰B.卢因C.拉扎斯菲尔德D.麦克卢汉E.霍顿

5.传播过程中，常见的传播障碍包括哪些？（）

A.语言障碍B.文化障碍C.技术障碍D.心理障碍E.物理障碍

三、（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.请简述传播系统论的主要观点及其在传播学研究中的应用。

2.请简述传播使用与满足理论的主要观点及其在传播学研究中的意义。

四、（本大题共1小题，共20分）

材料一：近年来，随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络谣言和虚假信息传播日益严重，对公众认知和社会秩序造成了较大影响。某研究机构通过对某市居民的调查显示，超过60%的受访者表示曾在社交媒体上接触过网络谣言和虚假信息，且相当一部分受访者对这些信息的真实性缺乏辨别能力。

材料二：某新闻报道显示，某地政府通过官方微博和微信公众号等渠道，积极发布权威信息，引导公众正确认识网络谣言和虚假信息，取得了较好的传播效果。

请结合上述材料，回答以下问题：

1.网络谣言和虚假信息传播的主要特点是什么？

2.政府在引导公众正确认识网络谣言和虚假信息方面可以采取哪些措施？

3.传播效果研究中，如何评估政府传播行为的有效性？

五、（本大题共1小题，共25分）

材料一：某电视台推出了一档以社会热点问题为主题的谈话节目，节目邀请专家学者、社会名流和普通市民参与讨论，旨在通过多方观点的碰撞，引导公众理性思考社会问题。节目播出后，收到了较好的传播效果，观众反响热烈。

材料二：某网络平台推出了一款以社会热点问题为主题的互动游戏，游戏通过设置各种情境和选择，让玩家在游戏中体验不同角色的立场和观点，旨在通过游戏化的方式，提高公众对社会问题的认识和思考。

请结合上述材料，回答以