4.2坚持人民民主专政教学设计 统编版高中政治必修三 政治与法治

《坚持人民民主专政》教学设计课题高中政治必修三《政治与法治》第四课第二框坚持人民民主专政年级高二年级执教者小亓政相关教材分析本课两个框题，第一框侧重“民主”，本框是第四课第二框则侧重“专政”，是对人民民主专政内涵和人民民主专政国家职能的具体展开，和第一框一起共同阐释人民民主专政的外延和内涵，说明我国的国体。国体决定政体，为第五课关于政体的内容奠定基础。解读课标与教材课标要求列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家教学目标政治认同：理解国家职能与人民民主专政的国体的关系，感受我国人民民主专政的优越性，认同社会主义制度。科学精神：举例说明我国坚持人民民主专政的原因，明白民主与专政的区别与联系，理解我国民主与专政是辩证统一的。理解我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。法治观念：知道国家履行职能有宪法和法律保障，要遵守宪法规定。公共参与：在日常生活中感悟、了解国家履行职能的体现。教学重点知道国家职能的具体内容教学难点理解民主与专政的辩证关系解读学生学生初中阶段学习过“人民当家作主”的基础概念，知道我国是人民民主专政的社会主义国家；上一框已学习人民民主专政的本质和全过程人民民主的特点，对人民民主有初步认知，但对民主与专政、国体与国家职能的内在逻辑缺乏系统理解，普遍存在“人民=公民”的误区。思维活跃，高一学生对电信诈骗、扫黑除恶等时政案例感兴趣，能通过案例直观感知国家职能。解读方法教学准备创设丰富的教学情境教学资源收集视频、图片和文字材料，课堂生成性资源教学方法议题式教学法、讲授教学法和情境教学法教学手段自主学习法、合作学习法、探究学习法。教学过程：人民民主专政如何保障国家长治久安？议题一：论“民主”与“专政”教师活动学生活动【议学情境】“没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。”近年来，电信网络诈骗手法不断翻新，侵害人民群众切身利益和财产安全。据悉，今年以来，国家网信办反诈中心排查打击涉诈网址87.8万个、APP7.3万个、跨境电话7.5万个。中国演员王某在泰国遭遇跨国电信诈骗及非法拘禁案件：2024年12月29日，王某在微信群中看到一则赴泰国曼谷拍摄影片的通告，遂根据通告内容添加副导演“颜十六”微信，沟通赴泰国曼谷拍戏事宜。2025年1月3日凌晨，抵达泰国曼谷机场后，乘坐犯罪团伙的车辆经泰缅边境被送入缅甸妙瓦底“阿波罗”园区，随后又被贩卖至“环亚”“凯旋”等多个电诈园区。截至2025年2月，中泰警方已联手抓获12名境内外犯罪嫌疑人，有效维护公民海外人身安全与合法权益。【议学任务】从民主和专政的角度思考，为什么我国要严厉打击电信诈骗，保护人民群众财产安全和合法权益？【议学提示】民主角度：（保护人民权益）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。打击电信诈骗能保护人民生命财产安全，让人民能安心生产生活，更好地行使民主权利。专政角度：（打击违法犯罪）对电信诈骗等违法犯罪行为进行打击，是国家行使专政职能的体现，通过制裁违法犯罪分子，维护社会秩序和稳定，为社会主义现代化建设营造良好环境。【过渡】打击电信诈骗既是对人民利益的守护，也是国家政权履行职能的体现。这正是人民民主专政的内涵——广大人民实行民主，对极少数敌人实行专政的国家政权。人民包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者；极少数敌人指敌视和破坏社会主义事业的敌对分子。人民民主专政的本质是人民当家作主，意味着国家的一切权力属于人民。【注意】中国人民解放军和中国人民武装警察部队是我国的重要武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。【总结】1.发扬社会主义民主的原因①必要性：人民民主专政的本质是人民当家作主。保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主。②重要性：只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。2.坚持专政的原因①必要性：在我国，社会主义制度建立之后，剥削阶级作为一个阶级已被消灭，阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。但是，由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。②重要性：人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对实力侵略和颠覆活动的历史任务。【拓展】民主与专政的区别与联系人民民主专政不是民主与专政的对立，而是相辅相成的统一体，既通过民主调动人民力量，又通过专政清除发展障碍，共同保障国家长治久安。【过渡】民主与专政的统一，通过国家职能的履行落地生根。在中国式现代化进程中，国家通过哪些具体职能护航发展小组内围绕讨论问题展开交流，结合教材观点和生活认知发表见解，推选代表发言。设计意图：以真实跨国反诈案例切入，贴近学生生活关切，激发探究兴趣，初步建立“打击犯罪—维护人民利益—国家政权性质”的关联认知。通过内涵解读、表格对比和案例结合，帮助学生理清民主与专政的辩证关系；区分易混概念，培养科学精神；强化对人民民主专政合理性的认知，落实政治认同。议题二：国家职能如何保障中国式现代化？教师活动学生活动【议学情境】展示我国在打击电信网络诈骗做的努力。专项打击：公安部部署“云剑”“断卡”“断流”等专项行动，重点打击黑灰产业链。技术管控：推广“国家反诈中心”App及96110预警专线，实现精准预警和快速拦截，2024年预警劝阻潜在受害人超1.2亿次，涉诈资金返还效率提升30%。法律完善：出台《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，为反电信网络诈骗工作提供有力法律支撑。宣传引导：线上利用短视频、社交平台推送反诈短视频、直播讲解案例；线下社区网格员、志愿者上门入户，2024年“全民反诈在行动”宣传月覆盖超亿人次，提升群众防诈意识。联合行动：中国公安部与缅甸、泰国等东盟国家建立常态化执法协作机制，针对跨境电诈窝点聚集区（如缅甸妙瓦底）开展联合打击行动。2025年2月专项行动中，三国合作摧毁境外诈骗基地12处，抓获嫌疑人1500余名，涉案金额超5亿元。情报共享：推动签署《湄公河次区域反诈合作备忘录》，与东南亚多国建立实时数据互通机制，2024年共享涉诈线索超3万条，协助侦破案件800余起。【议学任务】结合材料，说明我国在打击电信网络诈骗行动中发挥了哪些国家职能?【议学提示】对内职能：维护国家稳定（专项打击电信诈骗、扫黑除恶等）；促进社会发展（完善反诈法律、推广技术管控手段等）对外职能：防御外来侵略、保卫国家安全（与缅甸、泰国等开展跨国反诈协作，情报共享、联合打击境外窝点）（1）对内职能：维护国家稳定①具体体现：（三大打击）依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动；打击危害国家安全和统一的各种覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活；打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动。②目的：有效维护国家安全和公共秩序。（2）对内职能：促进社会发展①具体体现：（五位一体）在中国共产党的领导下，制定和执行正确的路线、方针、政策，组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。②目的：把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。（3）对外职能：防御外来侵略，保卫国家安全①具体体现：（四个坚持）坚定维护国家的独立和主权，坚定维护国家的领土完整，坚定维护国家的各项安全和发展利益坚定维护国家的尊严②目的：构建和维护有利于我国社会主义现代化建设的国际环境。【过渡】国体决定国家职能，国家职能反映国体，二者共同为社会主义现代化建设提供可靠保障。国家职能通过对内稳秩序、促发展、对外保安全、御外敌，为中国式现代化筑牢屏障。而这一切职能的根本出发点，都是维护人民的根本利益，彰显了人民民主专政的本质。【总结】今天我们围绕人民民主专政如何保障国家长治久安？这一总议题，明确了人民民主专政是民主与专政的辩证统一——对人民民主保障权利、凝聚力量，对敌人专政维护秩序、清除障碍；国家通