2025铜仁幼儿师范高等专科学校教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025铜仁幼儿师范高等专科学校教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.团队合作B.微格教学C.岗前培训D.职中训练【答案】：B2.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.实验法B.调查法C.练习法D.讲授法【答案】：D3.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：C4.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.爱岗敬业B.依法执教C.教书育人D.团结协作【答案】：C5.属于大学教师职业角色的是（）。A.班级管理者B.心理辅导者C.学生指导者D.学生领导者【答案】：C6.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等B.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：B7.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.与时俱进B.理论联系实际C.严谨治学D.实事求是【答案】：C8.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于鼓励学生主动反思B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：C9.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.奴隶社会的道德C.资本主义道德D.原始社会的道德【答案】：A10.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）A.职业技能发展B.职业周期发展C.学历水平发展D.专业实践能力发展【答案】：B11.大学生心理健康教育的主要途径（）A.开设相关课程B.心理普查C.个体教育D.心理咨询【答案】：A12.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党委会B.党组织C.党小组D.学生党总支【答案】：D13.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.运气B.任务C.能力D.努力【答案】：C14.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）A.爱人B.谦让C.诚信D.人心【答案】：A15.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师个人的职业行为B.教师的道德责任心C.教育事业整体利益D.教师的道德情感【答案】：A16.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.广阔性C.专业性D.合作性【答案】：A17.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.理论联系实际B.与时俱进C.严谨治学D.实事求是【答案】：C18.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.实践性原则B.经济原则C.适时原则D.完整原则【答案】：B19.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.自我表露C.提问D.澄清【答案】：B20.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.先导性B.复杂性C.长期性D.示范性【答案】：D21.一般认为，案例教学法首创于（）A.斯坦福大学B.哈佛大学C.北京大学D.牛津大学【答案】：B22.头脑风暴小组成员的理想人数是（）。A.10人左右B.20人左右C.3人左右D.6人左右【答案】：D23.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有两面性B.具有外显性C.具有境遇性D.具有稳定性【答案】：A24.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。A.脱产研究生和在职研究生B.硕士学位研究生和博士学位研究生C.学术学位研究生和专业学位研究生D.国家计划研究生、委托培养研究生【答案】：C25.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心【答案】：C26.解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.发散思维B.认知C.记忆D.聚合思维【答案】：D27.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.道德实践是其形成和发展的现实基础B.个人主观努力是其形成和发展的内在动力C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D.其内容具有时代性和阶级性【答案】：C28.苏格拉底的“产婆术”与下列哪一选项一致体现了启发式教学指导思想。（）A.学不躐等B.不愤不启，不悱不发C.学而时习之D.长善救失【答案】：B29.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.个性倾向性B.个性心理C.个体心理特征D.心理过程【答案】：D30.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.激发兴趣B.分化概念C.引起注意D.丰富想像力【答案】：B31.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.不可控的内部归因B.稳定的内部归因C.可控的内部归因D.稳定的外部归因【答案】：C32.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.多样化B.崇高化C.专业化D.单一化【答案】：A33.大学生最迫切的需要是（）。A.学习和增长知识的需要B.友谊和爱情的需要C.物质需要D.精神需要【答案】：A34.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.回忆B.保持C.编码D.组织【答案】：B35.根据实际有无明确的目的，可把识记分为（）。A.有意义识记，无意义识记B.有意识记，无意识记C.机械识记，意义识记D.机械识记，接受识记【答案】：B二、多选题36.大学生亲和行为的特点是（）A.人际交往需要骤增B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：ACD37.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于建立新型、和谐的人际关系B.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展C.有利于调节党和政府与人民群众的关系D.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转【答案】：ACD38.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.改善人际关系，并享受支持B.提升自身修养，并知足常乐C.掌握基本方法，并持之以恒D.正确认识自我，并接纳自我【答案】：ABCD39.从业人员与企业的关系是（）。A.对立B.利益共同体C.双赢D.相互依赖【答案】：BCD40.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.行为B.程度C.学习者D.条件E.因果【答案】：ABCD41.以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是（）。A.促进产生式知识的自动化B.促进学生程序化知识的形成C.指导学生科学练习D.加强学生的语言表达能力训练【答案】：ABCD42.高校战略评估的主要内容包括（）。A.选取评估指标B.组织实施评估C.进行战略分析D.制定评估标准E.明确评估目的【答案】：ABDE43.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.亲密B.依恋C.服从D.利他【答案】：ABD44.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该由行业外部制定规范标准C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ACD45.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.以高校自我评价为基础B.以第三方评价为核心C.以政府行政性评价为指导D.管、办、评分开【答案】：ABCD46.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A.新旧观念的矛盾B.本职工作与兼职工作的矛盾C.个人利益与社会利益的矛盾D.教师集体内部的利益矛盾【答案】：ABCD47.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.认知水平差异C.学习动机差异D.学习风格差异【答案】：ABCD48.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知能力迁移B.产生式迁移C.认知结构迁移D.认知策略迁移【答案】：BCD49.以下说法中，你认为正确的是（）。A.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质B.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质C.职业道德知识与职业道德修养没有关系D.从业人员要经常自我反思，增强自律性【答案】：ABD50.与高等教育终身化相关的概念包括（）。A.终身教育B.学会生活C.学会生存D.终身学习【答案】：AD51.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对他人外部特征的观察B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：ABCD52.学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）。A.有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径B.有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响C.有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍D.有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择【答案】：BCD53.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内