新人教版四年级语文下册阅读理解及答案

新人教版四年级语文下册阅读理解及答案（完整版）

一、课外阅读。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。熨天，太阳壬大地烤得火热。人们来到草

地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人

们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋

天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深

深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“,

_________"我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.哪句话说明小草胸怀宽广？（）

A.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

B.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

C.等第二年春天来了，她乂从土里钻出来。

D.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

2.短文是围绕（）来写的。

A.小草的可爱B.小草的柔软C.小草强大的生命力

3.选择合适的诗句，填在文中的横线上。（）

A.野火烧不尽，春风吹又生。

B.星星之火，可以燎原。

C.好雨知时节，当春乃发生。

二、阅读短文，完成练习。

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭

玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了

它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界匕什么东西都比不上它，就高傲地

向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而

且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也

很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不

耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那

间，整个房间被黑暗笼罩了一一原来线路出了问题。这时，人们多么需要光

啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，

立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自

己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭

愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他

人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间.

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，’春蚕到死丝方尽，蜡炬成

灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”

1.在文中找出下列词语的反义词。

谦虚一一黑暗一_

2.在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词

语。

台灯________

蜡烛________

3.将句子写完整。

蜡烛具备的精神是o

4.联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

三、课外阅读。

散步

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正

因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的

话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候

死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的H1野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上

的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东

西...生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：〃前面

是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。〃我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有

意思C不过，一切都取决于我C我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿

子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听

我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找

一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿

意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我

说：〃走大路。〃

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：〃还是走小路吧！〃她向小路望

去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。〃我走不

过去的地方，你就背着我。〃

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲

下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很

瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢

地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1.根据意思写词语。

(1)相信并佩服。()

(2)意见不一致。()

(3)形容水的明净。()

2.读句子，回答问题。

能对身体造成危害，诱发癌症。科学家解释说，纳米是一米的十亿分之一，是

绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是

飘浮利运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细

胞内。而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化镒，或者含有银，这些

成分在人体内如同“幽灵一样飘浮”，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病

变，进而可能导致癌症。

1.文中画线句子没有运用的说明方法是（）。

A.打比方B.列数字C.作比较

2.选文介绍了纳米技术的______和_______这两方面的内容。

3.体会说明文语言的准确性：下面的句子中，关于加点词的作用，说法正确的

是（）

超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。

A.表示这种设想不确定，只是推测的情况。

B.表示这种情况一般不可能出现。

C.表明这种材料还需进行再研究。

4.针对“纳米技术的潜在威胁也是可怕的”，你有什么看法？

五、阅读短文，回答问题。

狐狸和山羊

一天，狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，画且长满青

苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。

这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问：“狐狸，你到井县去

做什么？”

狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说：“你是不是一个

人?我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝

尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”

山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。过了一会儿，喝饱

了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。

“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你

的角

上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。"狐狸说。

山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。上

去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：

“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你

就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。”

1.解释词语。

(1)故弄玄虚:______________________________

(2)不假思索:______________________________

2.写出下列词语的近义词。

伙伴--------()确实--------()

3.找出第4自然段中的动词。

4.山羊为什么会上当。

5.读了这则寓言，你明白了什么道理？

6.你怎样评价狐理？

7.想一想，山羊听了狐狸的话会怎样想?请你写下来。

六、课内阅读。

就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔

是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把wd()

住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可足金奎叔的力气是那么大，他

轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易净脱束缚，张开翅膀，连飞带

跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也咱了，纷纷张开翅膀，跳进池

里，逃命了。

金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕

的！会把你吓成这样。”我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是ping（）这点来欺负人，那咱

们可不答应，就得qid（）住它的脖子，把它shu6i（）到池塘里去。记着，下次

可别再怕它们了。”

我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看

得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬

我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，

我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。

直到现在，我还记着金奎叔的话。

1.根据拼音把生字写在括号里-

2.写出下列词语的近义词。

顽皮（）束缚（）答应（）欺负（）

3.无缘无故：____________________

4.“挣脱”“连飞带跳”“落”等词表现了什么？

5.用“”画出金奎叔说的话，并说说你的理解。

6.理解句子含义。

有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗?

七、阅读短文，完成练习。

夜游雁荡山

暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上坛下来的巨大黑纱；那朦胧，

乂使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退

去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山

峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。那就先看看合掌峰吧。站在灵

峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它

一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你

扑来。

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山

峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看

双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙

齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿

子的孝顺，邻居的和瘁；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。

再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，

他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗

的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。顺着山坡下去，老头归去了，

出来一个老僧，在拱着手拜月C故而当地人称这“二景”是婆婆峰、老头峰、

僧拜峰。

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了

这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里

探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷臧。又走了几步，只见一只犀牛

正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。

我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过

去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。

他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁

荡山的夜景是这么的迷人。

1.写近义词。

窥视一一（—）小心一一（）迷人一一（—）

2.“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话意思相同

的一项是（）

A.我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。

B.我一边看一边想，这奇妙的景色正是来自朦胧。

3.作者夜游雁荡山时看到了哪几个景点？

4.作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会

儿像老僧？

5.读文中画线的句子，从中可以体会出（）

A.作者因为天黑了，走山路时特别小心。

B.月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心

情。

八、阅读短文，完成练习。

巫峡赏雾

巫山多雾。因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡■样俊秀迷人。巫峡赏

雾，如同欣常一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界C

山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫

峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不

由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一

步步朝草原深处走去。

半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中坛下来，将山峰拦腰隔断。一

座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前

的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先

生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”

此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地

道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连

声吆喝，却只闻其声，不见其人。

轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手

不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，

农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着

长裙，一1步一1步...

跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如

同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来

一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……

巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所

迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。

1.本文是按照（）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。

A.总一分B.分一总C.总一分一总

2.用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。这样写的好处是（）

A.提醒读者不要被雾所迷惑。

B.不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。

C.强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。

3.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。

山帽子雾：o轻纱雾：

4.下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其

声，不见其人”最相近？（）

A.夜来风雨声，花落知多少。

B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。

D.空山不见人，但闻人语响。

5.本文表达了作者怎样的思想感情？

九、阅读理解

《巨人的花园》

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫

长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹

着毯子，还瑟瑟发抖。他想：”今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

“噢!是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱

住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春

天将永远被我赶走了。谢谢你！”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于

是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

1.从文中找出下列词语的反义词。

热情（）寒冷（）

2.填空：巨人终于明白了____________________________________________

3.这个童话故事告诉我们这样一个道理

4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱,

通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗？

十、阅读短文，完成练习。

雨中访幽

人们说“青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙细雨中，我们步入青城洞天。这里

古木参天，真可谓“横柯上蔽，在昼犹昏”。错落的群峰，云雾缭绕，我不禁

想起两句诗：“只在此山中，云深不知处。”

“曲径通幽处，禅房花木深。”这里虽没有禅房，却多道观。山回路转，

只见天师洞的殿宇掩映在葱郁的古木之中。偶尔两个健步如飞的轿夫抬着一乘

滑竿从身旁掠过，一眨眼便消失在翠色里，山雾便立刻掩了上去，只见一片山

岚萦绕……这真正是道家仙境！

我们继续向天师洞攀登。雨淅淅沥沥，把树叶洗得更青翠了。岩石上雨

水、泉水交汇在一起，静静地流淌着，溅起晶莹的水花。潺（chdn）潺的流水

声，偶尔的鸟鸣声，更增添了山中的寂静。这不正是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更

幽”的意境吗？虽是雨天，一路上游客却也不少。但游客隐匿在深山幽谷中，

听不见他们的欢声笑语，似乎游客们都融进了森林、山岩和源泉。

踏着纷纷雨滴，我们走上了龙桥栈道。侧面凌空，下面是郁郁苍苍的林

木，从十几丈的山谷中生长起来，真是幽得深邃，幽得隽（juan）永。走在栈

道上，俯瞰（kdn）幽谷，心里爽快极了，冷不防脖子里掉进几滴凉丝丝的雨

水、泉水，那真是爽到心底里去了。

我们夜宿峰巅的上清宫，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，静静的道观，

给人一种远离尘世的感觉。夜半磬（qing）声，清晰可闻，更让人感觉到峰顶

上的寂静。

虽然次日下起了雨，我们未能欣赏到壮丽的日出和云海。然而我却领略到

了雨中青城山的幽趣和雨趣。的确，“青城天下幽”，雨中的青城山更幽，简

直是“幽趣横生”！

1.短文按照的顺序分别描写了青城山的、、

_________等景点，给读者留下了深刻的印象。

2.下面分析最恰当的一项是（）

A.“曲径通幽处”与“鸟鸣山更幽”两句中的“幽”意思不同。

B.全文是围绕题目中的“访”字来写的。

C.文章首尾呼应，写出了青城山的幽静，让人印象深刻c

3.下面对青城山特点的概括最恰当的一项是（）

A.云雾缭绕B.幽趣横生

C.山回路转D.壮丽雄伟

4.作者没能欣赏到壮丽的日出，心里感到遗憾吗？

5.请你为青城山设计一句宣传语。

十一、阅读短文。

袋鼠与蜗牛

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。

“对不起，我没看见你。”

“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cuchu）气说，“你是鼠，我是

牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”

袋鼠（shOchO）说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不

是鼠呀

“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、

水牛和耗(加0)牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不

是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

袋鼠不想同蜗牛争辩(争吵争论)，乘•(ch6ngcheng)蜗牛不注意，它

悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是

牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一

样。

1.读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“—”。

粗(cuchu)

乘(chdngchdng)

鼠(shdchu)

2.从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是.

3.读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是o

4.给第5小节加上合适的标点符号。

5.仔细阅读短文，然后将正确答案的序号写在括号里。

蜗牛为什么会生气？()

A.因为袋鼠看不起它。

B.因为袋鼠没和它打票呼。

C.因为袋鼠说它不是牛。

6.将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“"在文中画出。

十二、阅读短文，回答问题。

破茧而出的蝶

从记事起，我就没有爸爸妈妈。

一个女人走进了收养我的叔叔家，她脸上总是挂着微笑。她试着跟我说

话，我冷冷地不搭理。她说服了叔叔，去学校赊了账，亲自送我去学校。

可第一天上学，我就打了一架。原因是同桌笑我没爸没妈。老师和同桌的

家长一起跑到我家，叔叔气得拿起扫帚就要打我，她跑过来护住我。我以为我

的上学生涯就此结束了，但她却说：“早点睡吧，明天还要上学呢。"这让我

很意外，我在心里发誓，一定要好好读书。

后来她生了个男孩，我考入了镇上最好的初中。星期天回家，她给我煎荷

包蛋吃，一旁的弟弟要吃却没有。叔叔跟她吵：“家里日子紧巴巴的，你却让

她吃好的穿好的！”她恼了：“小茹可是你亲侄女！”我气得跑回了宿舍。不

一会儿，门外有人敲门，打开门，竟是她。看到我，她笑了，说：“你在就

好，我真不放心你。”她一直是怕走夜路的呀。我心一酸，叫了一声

“婶……”，就扑到了她怀里。

我开始拼命地读书，考入了县城重点高中。她三天两头到学校来看我，有

时会带着小弟，提着装满菜的紫砂陶罐。我问哪来的钱买这些，小弟在一边抢

着说：“妈妈去捡垃圾。”我冰冻多年的心，刹那间成了破茧而出的蝶，感激

在心中奔成汪洋。

高考分数揭晓，我被北京大学录取.看着她如今灰白的头发，我想如臭没

有她，我的命运又将如何？我突然从喉咙里迸出一个字：“妈！”她僵住了，

一下子把我搂在怀里……

1.写出下列词语的近义词。

搭理一一（）感激一一（）说服一一（_____）

2.根据短文内容填空。

这篇文章主要讲了的故事，具体介绍了三件事情，分别是

、、。让我们感受到了

3.“我心一酸，叫了一声‘婶……'，就扑到了她怀里。”这里省略号的作用

是（）。

A.表示省略的部分

B.表示没有说完的话语

C.表示断断续续的话语中的停顿

4.题目“破茧而出的蝶”中的“蝶”指什么？作者为什么以此为题？

十三、阅读短文，回答下列问题。

绿手指

法国小镇有一位“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对园

丁的称赞。//

一天这位老奶奶在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老

奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么

不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一致反对。大家说：“你根

本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”

〃老奶奶决心一个人干下去。她撤下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，

全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子，精心

收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……

就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满

怀信心地栽种着金盏花C

20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿

烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。〃

秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是

否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。终于，园艺所所长打电话告

诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，

问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色

的金盏花？我也能种出来……”

黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。〃

但愿你我也能长出新的“绿手指”！//

1.点字选择正确的读音，打上

再挑(tiGotido)选颜色浅的花的种(zh6ngzh6ng)子栽种(zhdngzh6

ng)o

2.写出近义词。

怀疑一一漫长一_

3.理解文中的两个“绿手指”。

法国小镇有一位“绿手指”。“绿手指”指。

但愿你我也能长出新的“绿手指”！“绿手指”指一

4.联系上下文解释词语。

（土壬

侍弄--------------------------------------

5.按短文内容填空。

老奶奶的儿女反对她培育纯白的金盏花是因为o

6.老奶奶靠什么培育出了纯白的金盏花？请用2—3个词语来表达。

十四、课外阅读。

换伞

早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我撑着伞，排在买早

点的行列中C

好不容易轮到我买了。我收下雨伞，放在柜台边，买了点心，匆忙间顺手

拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，一头扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹着喊声，是喊

我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。“大哥哥，佥拿

错了，这把才是你的。"我这才发觉自己的伞在她的手里一一那是前不久才买

的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给！”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜津津的，像蜜

一样，一直甜到我心里。

1.这篇短文主要讲的是o本文是按照的顺序写的。

先写，再写，最后写o

2.短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的（）进行描写。

A.外貌B.动作C.语言D.神态

3.短文中作者重点对这个人物进行了描写，表现了其

_____________的品质。

4.文中破折号的作用是（)

A.表示声音的延长

B.表示补充说明

C.表示意思的转折

5.结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。

十五、阅读短文，回答问题。

守护大山守护“家”

本文节选自记者对护林员段金龙的一段采访。

①穿着橘黄色的工作服，老段步履轻快地走在山中落叶铺成的小路上，用

树皮般粗糙的大手拍拍一棵落叶松的树干说：“我小学四年级跟着父辈们种这

些树的时候，树苗还不到I米高，现在都碗口粗了，我也老了……”老段名叫

段金龙，是一名普通的林区护林员。说这话时，他己经在神仙山坚守了30年。

“如果能活到90岁，那我就守到90岁。一天看不见这林子，就浑身不得劲

儿。”他说。

②守护3000多亩LI林，30年来事故发生率为零，靠的是老段日复一日不辞

辛苦地工作。山里没有路，但老段每天巡山要走20公里以上。30年来，老段

穿坏的胶鞋已经有300多双。老段巡山随时都在排查隐患，只要遇到上山的

人，他都反复叮嘱防火事项。夏天多雷雨，老段经常要赶到山上无线电中转台

去切断电源。

③护林生活的艰苦，只有老段自己知道。护林员没有节假日，只有在没米

没盐或家里有事的时候才能下山，至少也要10天左右一次。上山时，要背上够

吃半个月的米、咸菜、土豆。冬季经常大雪封山有一年10月份突然下了一场大

雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才发现，只剩一小把拄面了。没法

子，只能早晚喝点盐水，中午煮一点挂面垫垫。“山项没有水，得去半山腰的

大冰渠背水，一桶水50斤，来回10里地。”老段说得很轻松，对他来说，这

点苦好像根本不算啥。

④“他的腰背、膝盖、胃都出了问题。每次上山，还得带上膏药和胃

药。”老段的妻子告诉记者。妻子心疼老段，老段却嘿嘿一笑说：“没事儿,

我能坚持。”

⑤一个人守着大山，还要忍受难以想象的孤独。为了消遣，林场曾经在山

上给老段配了一台旧电视。由上没信号，手机、电视、收音机都没什么信号。

老段却找到了（）的法子：即便收不到信号，他也拿电视机当宝贝，没事

就打开，听着“刺啦刺啦”的响声，一听能听大半宿。“有点儿声音，就不觉

得孤独了。”老段说。

⑥干的年头儿长了，这里的一草一木都成了伴儿。对老段而言，守护这片

祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护“家”。

1.从第①自然段中摘录，树苗的变化是从（_____）到（）

2.第①自然段中的“一天看不见这林子，就浑身不得劲儿”形象地写出了

3.概括第②自然段的主要内容△

4.读了第③自然段，你对哪些语句特别有感触，请任选一个角度在下面横线上

写批注。（至少写一句话）

5.“30年坚持下来，老段也落下了职业病”这人句子放在第（____）自然段

的开头合适。

6.结合上下文，为第⑨自然段括号处选择最恰当的词语。

A.艰苦朴素B.埋头苦干C.苦中作乐

7.对老段而言，为什么说“守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护

‘家’"？结合文章内容写一写。

答案

1、

1.D

2.C

3.A

2、

1.高傲；明亮

2.高傲、趾高气扬、自命不凡；默默无闻、踏踏实实、不炫耀、不

骄傲、悄悄

3.不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献

4.诗句原意：春蚕到死丝才吐尽，它的生命也完了；蜡烛燃烧完只剩下灰，蜡

泪也干了。（春蚕到死，才会吐尽的自己的丝；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡

油。）文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精

神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

3、

1.（1）信服（2）分歧（3）水波粼粼

2.（1）因为母亲老了，身体也不好，用〃熬〃字比用〃度〃字更准确、传

神。（2）不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，〃我〃劝说后她才出来走

走，〃信服〃比〃同意〃更能反映母亲的状态。

3.（1）母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累；〃我〃说，正因为如

此，才应该多走走。（2）因为〃我〃伴同他的时日还长，〃我〃伴同母亲的

时日已短。

4.BC

4、

1.A

2.辉煌前景潜在威胁

3.A

4.尽可能控制新型生杰灾难，纳米科技也要“绿色”起来。

5、1.故弄玄虚：说的高深不着边际，或行事莫名其妙，使人难以理解。

不假思索：不用考虑。形容办事速度快，反应敏捷。

2.朋友的确

3.听跳喝抬看看想出去

4.轻信了狐狎的话。

5.做事要动脑思考，考虑好了再去做，不要轻信别人的话。

6.狡猾、会见风使舵。

7.“我”的确是错了，“我”要多动脑思考事情的后果，要认清人的真面目

啊。

6、

1.握凭掐甩

2.调皮约束允许欺侮

3.没有一点原因

4.这些词生动地写出了老雄鹅害怕的样子，表现了才雄鹅对金奎叔的