幼儿园消防安全突发应急管理方案范文（25篇）

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文（25篇）

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇1

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，

做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃

生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学

会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火

器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间：20_年5月中旬

地点:_幼儿园

三、消防安全工作领导组织机构

组长：

副组长：

组员：全体教职员工

四、消防安全工作成员的责任分工

组长为消防工作的第一责任人，负责定时召开消防安全工作

领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消

防安全事宜。

副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸

缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。

副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各

部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指

令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火

灾事故减小到最低限度C

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急

疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师

生等工作。

（一）通讯组：吴婷（火险发生时，负责立即电话报告校消防

安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119,

报险救灾）。

（二）灭火组组长：李艳芬，（在火灾发生时李艳芬组长带领

她的灭火组组员第一时间内到起火点进行灭火。负责消防设施完

善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、食堂

等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）。

（三）抢救组组长：李洋，（负责做好及时送往医院的准备工

作，负责火险发生时受伤师幼儿及救火人员伤痛的紧急处理和救

护）。

（四）紧急疏散组组长：张鑫，成员：各班主班老师（负责制

定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在所管

班级幼儿紧急疏散中的安全）。

（五）搜救组组长：胡春霞（负责检查校园内未到指定场所

人员的检查，并及时搜救相关人员）。

五、疏散路线

石榴班走疏散通道三（办公室），毛果班走疏散通道二（美术

室），苹果班及菠萝班走疏散通道一（大厅）。

六、消防演习流程

1、通讯组：吴婷负责报告上级并视火情拨打119,胡春霞负

责拉闸断电，李洋吹口哨通知全园。

2、疏散组：张鑫、肖倩、彭冉利、吴婷负责紧急疏散。

3、灭火组：（A组）李艳芬、普艳霞、吴苏敏、胡曼平。

4、搜救组：胡春霞负责检查全园。

5、抢救组：李洋、白玲负责随时做好及时送往医院的准备。

七、灭火工作预案

1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序。

疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火

灾初级阶段。

2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥

善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。

3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援

助人员，协力救火。

4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情

拨打“119”报警求救。

八、师生疏散及逃生预案

1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立

即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，

同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的

严重程度逐个区域通知人员撤离。

2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道,

并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统

一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。

3、为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听

从现场指挥部的指挥。

4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确

掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇2

为进一步强化师生对突发事故的灵活应变能力，培养消防安

全意识，—幼儿园结合“119”消防安全教育宣传月制定了各项安

全教育方案，组织全园师幼开展了一系列的消防安全教育活动。

1：动员大会

费园长组织全园教师开展“消防安全宣传月”会议，对消防

宣传月主要工作进行了部署。

2：全园隐患排查

幼儿园安全隐患排查小组深入细致地进行安全隐患大排查。

发现隐患马上整改，进一步消除了园内各种设备设施的安全隐患,

确保园所安全。

3：各班级安全教育主题课

各班通过开展消防安全主题课、观看视频等形式，对幼儿进

行消防安全知识教育，帮助幼儿熟悉基本的自救逃生技能，提高

幼儿的火灾自护自救意识。

4：消防知识培训及演练

本次消防知识培训邀请到了消防站讲解员帮助幼儿进一步了

解日常生活中火的.作用与危害，发生火灾时如何逃生，随后也模

拟进行了一次消防演练。

演练结束后，消防站讲解员对本次演练进行了总结，让幼儿

进一步了解、熟悉消防的知识，使大家更加明确一旦发生火情应

该做什么、如何疏散幼儿、如何自救和逃生。

5：亲子消防绘画比赛

为了增强亲子间的安全防范意识，大班组结合主题"119消

防”进行“消防记心中”亲子绘画比赛，各班级经过投票选出最

具代表性的作品！

本次活动，孩子们通过现场倾听、亲身体验等多种方式更真

切、更全面地了解各种消防器械和消防安全知识。通过逃生演练、

各类主题活动等，增强孩子们对消防知识的了解，提高消防安全

意识，体验了遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力C

在今后的日子里，—幼儿园将会继续不定期开展安全教育活动,

让安全真正成为一种习惯，让自我保护能力成为孩子的一种本能，

让每一位师生心中常驻“安全”。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇3

一、活动目的

为贯彻上级教育部门关于加强校园安全的文件精神，进一步

加强幼儿园教师和儿童对突发事故的灵活反应能力，使儿童掌握

消防安全知识，培养消防意识；掌握更具体的自救、逃生、自我

保护方法，创造良好的消防安全环境，结合幼儿园安全周活动，

学习幼儿园师生和员工的消防安全知识教育，并举办幼儿园消防

疏散演习。旨在培养孩子掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等

突发事件。

二、时间、地点、参与者

1、时间:20_5月12日上午9点。

2,地点：石幼儿园。

3.参与者：全体教职员工和儿童。

三、演练道具

木材少许、打火机、灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。

四、现场人员分工

组长：董静静园长副组长：陈丹丹副园长

成员：邵佳、王小艾

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：邵佳

五、演练的具体操作程序

幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，

要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

疏散顺序：

1、教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼,

不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

拟定路线：

一楼的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操

场指定地点，大一班、中一班从右边侧楼梯下，大二班、中二班、

大三班走左楼梯，按楼层顺序依次进入操场指定地点。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里,

尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、

低头从楼道撤离

3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃

出楼外。

4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。

在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要

在操场随意走动。

5、教师安排：各班正班老师带领本班幼儿撤离；各位副班教

师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

6、在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，各班组向

组长报告，确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

六、由董静静园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演习成

功。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇4

教学目标：

1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救

的方法。

2•锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护

自身安全。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备：

字卡图片火灾场面范画自救图解

教学过程：

一、出示‘火'字的字图卡，请幼儿观察

L提问：这是什么字？“火”

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象

形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽

油、酒精、蜡烛等）

2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧代、

取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、

森林等）

二、组织幼儿讨论并出示图片：

（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在

禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生

自救？

发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓

名。

家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火

苗。

如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物

品堵塞门窗缝，并泼水降温。

若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞

衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿

着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴

头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着

火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外

衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头

在做。游戏可重复进行。

附：防火儿歌

小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果

是电器，都有电,手湿不要动电线；

不玩火，不动电,自我保护是关键；

发生火灾不乱走,及时拨打“119”。

心不慌，意不乱,镇定冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻,身体前屈头伏地。

逃生术，要记清，孩子家长都放心。

四、小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知

道用火时要小心，不能随便玩火。

教学反思：

活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻

找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地

说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火

知识，从小培养安全意识。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇5

活动目标：

1.培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救

的方法。

2.培养幼儿解决问题的意识和能力。

3,培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

4.培养幼儿对事物的判断能力。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

L经验准备：

(1)对“11月9日”消防日的认识和了解。

(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、

弯腰走、快速撤离现场等。

2.物质准备：

毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠

要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。

重点、难点：

引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解

决问题的方法。

活动过程：

1.教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。

(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗？(3月8日妇女节、10月

1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……)

(2)你们知道11月9日是什么特殊的,日子吗？(消防E)

(3)为什么要有消防日？提醒大家要注意什么？

(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法？

2.模拟防火演习体验。

(1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，如果真的发

生了火灾，我们是不是能做到呢？我们现在就来进行一次模拟防火

演习，怎么样？

(2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。

(3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨

论环节中提出。

3,用实验的方法引导幼儿解决问题。

⑴回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里？你们发

现还有什么问题？(幼儿在通过门口时特别拥挤)

(2)通过"快速拿彩珠”实验，引导幼儿思考”怎么解决出口拥

挤的问题”。

①请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴

在彩珠上，事先放在瓶子里。

②一位教师发口令，一位教师记录时间，一说开始，幼儿都

快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会

是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)

③”出现这种情况，我们应该怎么办？”请幼儿讨论解决的办法。

（商量好谁先拉，一个一个拉）

④按照商量好的方法再一次进行实验。

⑤两次实验后，进行时间的对比，并让幼儿说一说两次实验

的感受，进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮

助。

小结：由实验延伸到我们刚才进行的防火演习，请幼儿按照

这个方法再一次进行防火演习。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇6

为了进一步普及消防安全知识，增强师生消防安全意识，真

正掌握在火场中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火

灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方

案，并进行实际演习。

一、时间、地点、内容：

演练时间：_年11月9日

地点：—幼儿园

内容：（1）白天上课时教学楼遇到火灾时的安全疏散；

（2）下午午睡时午睡室遇到火灾时的安全疏散。

二、组织领导：

组长：

副组长：

成员：

三、准备工作

L准备警报声：

2.各班教师组成三人班组（教师-保育员-教师）负责幼儿的安

全疏散，幼儿的安全教育

3.师生事先熟悉校园安全通道，安全出口等处，下楼梯的方

法，顺序，路线等

4.幼儿园楼道安全疏散示意图

四、疏散原则

L一楼为先，二楼为后，二楼班级就最近楼梯下楼

2.听见演习警报后，带班教师应该立即停止一切活动，与配

班教师保育员一起集中幼儿，清点人数。

五、逃生路线

第一次大火淘气包或者厨房着火：从后门撤到集中场地。第

二次大火二楼204教室着火：各班后门都打不开从前门跑。

一楼：厨房、后勤、托、小、中班从一楼逃生。

二楼：大班从楼梯下到一楼，经过大厅到集中场地。

六、人员安排

1、指挥小组

:指挥整个场面，并根据情况现场作出应急命令。

2、行动小组

：后勤、教学部门工作安排及前期的训练指导。检查人员的

清点和电话报警工作的落实。

：一楼大厅负责疏散（幼儿集中后教师与幼儿情绪的安抚工作,

并清点各班人数）

：2楼大班转弯处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查2楼各角落）

医生：马上准备急救药箱到疏散集中地为伤员及时救治C

3、制烟灭火行动组（组建灭火行动小组。主要职责：火灾初

起时，立即行动，采取应急措施进行扑救。要求熟练掌握消防器

材的使用办法，明确不同火情所应该使用的灭火器材。）

组长：。

组员：门卫2人、厨房人员2人。负责取出消防器材，对着

火部位灭火

食堂：及时关闭食堂水电煤气，安全撤离至操场。

4、通信联络组（组建通信联络组。主要职责：一旦发生火情，

立即报警；拨打火警电话119,拉响火警信号，钟声长鸣，并负责

疏散、救防各组联络。）

组长：—老师

组员：负责拨打119火警电话。

拉响火警信号(钟声长鸣)，并负责疏散、救防各组联络。

5、摄影小组(拍摄演习的场面)

组长：

组员：、

器材：照相机、摄像机

七、演练过程

1、现场总指挥宣布：各位老师、小朋友们，博美幼儿园消防

逃生演习活动现在开始C

2、报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。

3、总指挥通过广播下达命令：全体师生请注意，现在教学楼

发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地

撤离。

(1)各班幼儿湿毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墙角有

秩序的撤离

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道，不惊慌

(3)教师要组织幼儿有序撤离，班主任老师前，保育员中间配

班老师后，不许漏下一名幼儿

(4)重点危险地带专人把守，(楼梯口，楼梯转弯处)，班级人员

分工明确

4、集中大操场。组织幼儿有序排成2—4路纵队。要求：各

班清点人数并报告总指挥人数。

5、各班报告完毕，总指挥向汇报，并宣布博美幼儿园消防逃

生演习活动结束，请各班有秩序地回到教室。

八、组织纪律教育

各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动的过程

中绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线，严禁说话

打闹，嬉戏，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推操。

为切实为提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据

上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成

长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明的校园育人环境，

特开展20—年“11・9”消防日活动，现制定如下方案：

一、活动主题

远离火患，幸福平安

二、活动内容：

1、营造好宣传气氛。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标

语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防

宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防安全教

育大会（11月3日国旗下讲话）；上一堂消防安全知识主题活动；

观看一次消防事故逃生自救宣传片；巳一期消防安全宣传栏（黑

板报、挂横幅）；进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全

专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动。

三、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣传m活动的顺利开展，幼儿园

应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具

体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，

真正把开展消防日宣传活动纳入“安全标准学习”创建的重要内

容，作为确保幼儿园和广大师生安全的重要措施，抓实抓出成效。

2、查改到位。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施

配备不足、疏散通道和安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合

理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底

消除校园内存在的消防安全隐患。

3、宣传到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增

强师生消防意识。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇7

一、指导思想

以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理

规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别

是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以幼儿园法人代

表（园长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确

保幼儿园各方面安全。

二、演练目的

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，

确保幼儿园师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强幼

儿安全知识，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好防灾，

灭害工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让师生

学到有关安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的

目的。

三、灾害预设

当厨房、保管室或某寝室实然失火时，在火光浓烟之中，幼

儿会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。

可能发生幼儿被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。

四、幼儿园基本现状

本园现有幼儿621名，教职工52名，幼儿园占地面积1680

平方米，园舍总面积3690平方米，建筑物一幢，分上中下三层。

五、消防设备和系统

1、消防栓共6只。园长办公室门前楼梯口一只，厨房门口一

只，大二班与大（三）班教室间隙处楼梯口一只，一楼小三班与

大一班教室间隙处楼梯口一只，负一楼大大三班与大大二班教室

间隙处楼梯口一只，厨房楼下楼梯间一只。

2、园内电话系统报警（由教务主任负责），广播系统报警（由

同磊负责），各班主任配耳麦一个。

3、楼上楼下共两个紧急疏散通道。园长办公室门前楼梯为1

号通道，另一楼梯则为2号通道。

4、报警方式：火警电话119,园长办公室电话7825792。

六、组织机构

1、指挥部

幼儿园成立灭火和应急疏散指挥部。

总指挥：赵丽

副总指挥：梁燕

成员：黄慧玲、毛成红、李成凤、王红、黄彩霞、肖长芬

指挥部职责：

（1）平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练;

（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速

果断将火灾扑灭在初始阶段。

（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

2、义务消防队

义务消防队名单：

下设消防安全领导小组办公室：主任：梁燕，副主任：黄慧

玲。

义务消防队员有：黄文慧、童磊、张波、刘婷、纪红梅、刘

仁梅、彭苗、姚绪莉、郑艾丽、刘晓燕、张宗芳、赵隆宝。

岗位职责：

(1)熟悉并学会使用消火栓等幼儿园配备的消防器材，掌握

灭火知识。平时注意将灭火、防火的知识渗透到幼儿日常教育活

动之中。

(2)根据幼儿园应急疏散预案，组织师生疏散演练。

(3)实战时现场灭火，抢救被困幼儿和救护伤员。

3、疏散引导纽

组长：梁燕副组长：黄慧玲

成员：教务处人员及各班班主任。

4、后勤保障纽

组长：李成凤，副组长：王红

成员：财务办公室人员

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源

保障

5、抢救护理组

组长：耿燕，副组长：大赵丽

成员：各办公室成员及有自备车的部分教师。

职责：进行医疗救护及人员清点等。

七、前期准备阶段

每年的3月10日至3月20日为宣传发动和培训阶段。

1、幼儿园安全工作领导小组制订《白河县幼儿园消防安全应

急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。

2、组建幼儿园义务消防队：由行政、后勤、部分教师组成幼

儿园义务消防队。邀请公安消防中队业务员来园进行消防器材使

用培训和消防知识讲座，并组织园义务消防队进行实战演练。

3、落实相关安全措施。幼儿园安全工作领导小组会同消防队

进行幼儿园消防工作检查，重点是安全疏散设施管理情况，消防

设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全

检查，燃气和电器设备检查等。

4、对幼儿进行消防安全教育。各班充分利用电视、网络、宣

传栏等不同媒体及教育教学各环节渗透安全教育的意义，应急自

护自救办法等，对幼儿开展消防知识、技能的宣传教育，教育幼

儿不玩火、玩电、不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开

关，不擅自使用电器等。教育幼儿灾害发生时严禁幼儿跳楼逃生，

不提倡幼儿参加灭火工作。

5、班主任网上下载有关防火、救火、救物等资料，组织幼儿

学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级

为单位的疏散练习，让幼儿熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。

教育幼儿发生灾害时，能做到：①遇事不慌、头脑清醒。②判明

情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏

散。切忌：恐慌混乱，相互践踏。

6、后勤保障组应在幼儿园门口公路上划定安全警戒线，配备

和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于

正常状态。

八、应急实战演练

演练时间（20_年三月份），具体时间由幼儿园演练指挥部临

时决定，要求如下：

1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位

职责。

2、各班主任组织老师按幼儿疏散路线图送幼儿有条不紊地向

安全区（运动场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。幼儿

撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。

3、各班主任整理清点本班幼儿人数，及时上报给抢救护理组

组长，由组长报告给现场总指挥。

4、警报解除前，各组人员协助班主任维持幼儿在安全区内的

秩序。

5、警报解除后，园长作《学会用知识守护生命》的讲话，要

求全体师生要珍惜生命，掌握消防安全自救知识，遇到突发事件

要沉着冷静，团结协作。最后各班按次序返回教室。

白河县幼儿园

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇8

一、活动背景

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，

做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃

生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所坐的安全防护知识，逐步学

会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火

器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间：20__年9月26日上午15：00

地点：幼儿园操场

三、演练组织机构

总指挥：

副总指挥：

组员：

工作小组：

1、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：

（1）演习前清点幼儿人数；

（2）带领幼儿撤退：

（3）到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：陶金

职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护

和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后

的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防

拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

四、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下

列路线疏散：第一组大一班、大二班、大三班从东边楼梯下；与

小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与

小二班、小三班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措

施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不

能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做

操集合顺序C

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师

的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师

的指挥。

现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或

调整。

D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏

散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；

要阻止幼儿逆向跑、窜、推掾、挤压情况发生；有人倒下，要立即

扶起，防止踩踏事故发生。

E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

F、集合地点：操场

G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清

点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全

撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

五、演习准备阶段

1、所有幼儿进入自己所在活动室

2、各班老师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

六、正式演习阶段

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2、发现和确认火灾事故发生。

3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下,

按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道

让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，

撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现〃人，迅速与疏散总指挥部

联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧

急救护。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

■疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携

带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

•疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待

现场上出现的每一个突发情况。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇9

活动目标：

1、初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。

2、感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动准备：

1、火灾相关视频一个。

2、逃生方法解析图片若干张。

活动过程：

一、开始部分

引入：“上个星期，在上海发生了一件大事，有没有小朋友

还记得这个新闻？我们一起来看看一看。”

二、基本部分

1、播放火灾视频。

提问1:“哪个小朋友可以告诉老师，在这个视频里发生了什

么？”（高楼失火）

提问2：“这是一个发生在高楼（9层以上，带电梯）里的火

灾，如果是你住在这么高的、着了火的楼房里，你有什么办法逃

出来？“（冷静处理）

2、展示逃生方法解析图片（PPT形式）

“老师的一些朋友也知道火灾逃工的办法，我们来看看他们

的‘办法和小朋友的一不一样。”

提问1：“哪个小朋友可以给老师说说，你看到了什么？”

（着火的房间，惊慌的人，泼水等）

提问2：“这是两个着火的房间，老师的朋友有的跑出了门，

有的关着门往门上泼水，你觉得是因为什么？“（前者是屋内着

火，后者是屋外着火）

提问3：“如果你住的高楼遇见了屋内着火的情况，你有什么

好办法？”（报火警，披上毯子，湿布捂鼻子，沿墙爬行）

提问4：“如果是房间外面着火，你出不去怎么办？”（报火

警，躲到阳台）

提问5：“他们通过窗子逃生，你觉得这个办法好不好？为什

么？”（要成人帮忙且不适用于高楼）

提问6：“老师觉得，住在那么高的楼上，我一步一步走下来

肯定没有坐电梯快，为了快一点从着火的高楼里逃生，我要坐电

梯，你觉得这个办法好不好？”（火灾中电梯断电）

三、结束部分

1、防火措施讨论

提问1：“小朋友们知道了火灾逃生的办法，那么，老师要问

一问，你觉得做什么事情会让火灾发旦？“（厨房；卧室电器、

吸烟；楼顶放烟花；墙内电线老化等）

提问2：“那么，你有什么好主意可以让火灾不发生或者在着

火的第一时间就能把火给灭掉？"（灭火器）

2、将火灾逃生方法与家长分享。

园任导师评议：

1、教师急于实现活动目标，各环节点到即止，没有引导幼儿

进行深入思考。

2、教师主导了活动，掌控多于引导，幼儿没有充分表达看法

的机会。

3、教师应根据幼儿的思维、表达水平有选择的请幼儿回答问

题。

同学评议：

1、教师没有充分倾听幼儿的表述，而是将自己的观点“灌输”

给幼儿。

2、教师对活动的把握欠缺，某些环节的相互衔接不够自然，

缺乏过渡。

自我反思：

1、各环节的设计较为合理，但在活动中急于实现活动目标，

各环节没有充分实行。

2、提出的问题应该遵循一条较为明显的逻辑性（如，可根据

逃生工具从无到有，幼儿在不同的情境中各应采取怎样的措施）。

3、在各种逃生方式的学习过程中应该以幼儿讨论为主。在幼

儿运用已有经验的基础上，通过各种方法的探讨由幼儿自己总结

出合适的方式，学习新的经验。

4、结束环节可以引导幼儿回顾活动的内容，由幼儿总结学习

过的火灾逃生的办法。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇10

一、活动主题

远离火患，幸福平安

二、活动内容：

1、营造好宣传气氛。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标

语牌，利用园内、"D电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防

宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防安全教

育大会（11月3日国旗下讲话）；上一堂消防安全知识主题活动；

观看一次消防事故逃生自救宣传片；匕一期消防安全宣传栏（黑

板报、挂横幅）；进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全

专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动。

三、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣传三活动的顺利开展，幼儿园

应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具

体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，

真正把开展消防日宣传活动纳入“安全标准学习”创建的重要内

容，作为确保幼儿园和广大师生安全的重要措施，抓实抓出成效。

2、查改到位。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施

配备不足、疏散通道和安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合

理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底

消除校园内存在的消防安全隐患。

3、宣传到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增

强师生消防意识。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇11

火灾逃生

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力°

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关

的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上

展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打H9电话，其余幼儿评判

是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）

2、老师的指挥下迅速撤离现场.

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安

全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用

湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方一一操场，一共有几条安全通

道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么夹设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演

习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办

法解决的？

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇12

根据《惠州市消防安全委员会关于印发20—年惠州市消防工

作意见的通知》（息市消安（20_）5号）要求，为贯彻落实市教

育局的工作部署，切实加强我县中小学（幼儿园）夏季消防安全

工作，确保学校消防安全形势稳定，我局决定从5月15日至11

月20日在全县中小学（幼儿园）集中开展夏季消防安全检查，特

制定工作方案如下：

一、工作目标

进一步落实学校（幼儿园）消防安全责任，提高自我管理水

平，夯实消防工作基础，增强火灾防控能力，动员一切力量，全

面排查整治火灾隐患，广泛开展消防宣传教育培训，防止各类火

灾事故发生，确保全县师生生命财产安全。

二、检查范围

全县各级各类学校（含幼儿园）。

三、检查内容和标准

（-）消防安全管理方面

1、健全完善消防档案（参照《博罗县教育系统消防安全大排

查大整治工作方案》附件消防档案样本建档，见附件2）。建立健

全各项消防安全管理制度，确立学校消防工作“一把手”负责制,

层层明确各类岗位消防安全职责，确定消防安全重点部位。

2、中心小学以上学校是否与县教育局签订消防安全工作责任

书，中心小学（中心学校）是否与辖区内学校、幼儿园签订消防

安全工作责任书。

3、校园建筑和场所是否依法取得消防行政许可。

4、严格落实每日防火巡查和每月防火检查制度，加强夜间防

火巡查，及时消除火灾隐患。

5、严格按照防火规范要求配备消防设施和器材：设有符合标

准的应急照明灯和疏散指示标志，配备消火栓、灭火器等消防设

施，并确保其使用性能保持良好状态，维护管理到位，相关人员

能够熟练操作灭火器、消火栓等消防器材。

6、教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆、室内体育场等场所门窗

不应设置金属栅栏和防盗网等影响逃生和灭火救援的障碍物。

7、电气线路敷设符合消防安全规定，并经具备资质的机构检

测合格，确保电气线路检测覆盖率、合格率均达100%。

8、厨房的排烟罩应当每天擦拭一次，每月清洗一次，排烟管

道应由专业公司每季度清洗一次。

（二）消防安全技术方面

1、建筑内部装修不应遮挡消防设施、疏散指示标志及安全出

口，不应妨碍消防设施和疏散通道的正常使用。

2、建筑疏散楼梯间在各层的平面位置不应改变。

3、建筑疏散门的宽度不应小于1.4米，紧靠门口L4米内不

应设置踏步。

4、建筑内安全出口、疏散通道和楼梯口等处应按要求设置疏

散指示标志和应急照明灯，且连续供电时间不应少于30分钟。

5、安全出口或疏散通道的门上应设置“禁止锁闭”的标志,

室内疏散通道或室外通道的醒目处应设置“禁止阻塞”的标志。

6、厨房使用燃气灶具应安装燃气泄露报警装置，其烹饪操作

间的排油烟罩及烹饪部位宜设自动灭火装置，且应在燃气或燃油

管道上设置紧急事故自动切断装置。

7、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设置在

独立建筑内，且不应超过3层，当设置在其它建筑内时，不应设

置在四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑内，且应按规定设

置独立的安全出口。

（三）消防安全教育培训和疏散演练

1、将消防教育列入学校安全教育计划，将消防安全知识纳入

素质教育、教学、培训内容，确保20_年底前中小学消防知识专

题教育活动开展率100%,全面提高教师和学生的消防安全意识和

防范事故的能力。

2、利用校园电视、广播、互联网、板报等媒体，高频次播发

以消防常识和自防自救技能为主要内容的消防安全提示，发布大

风天气预警通告和防火提示，普及火灾逃生自救基础知识，剖析

典型火灾案例，警示广大师生员工。

3、制定灭火和应急疏散预案，每学期至少组织一次全体师生

参加的演练。

4、开展消防安全“三提示”、教职工“三懂三会”等教育培

训，保证所有人员达到懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方

法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组

织人员疏散。

5、按师生人数、建筑面积合理组建消防安全救援小组，负责

引导学生疏散、扑救初起火灾及落实防火措施等。

四、时间步骤

（一）动员部署阶段（5月15日至6月1日）。各级各类学校

要结合实际制定工作方案，召开专门会议安排部署，明确职责任

务，利用各种渠道广泛宣传，营造舆论声势。

（二）全面整治阶段（6月2日至9月19日）。各级各类学校

要按照检查内容，认真开展自查自改，对发现的问题，要立查立

改，一时不能整改的隐患，要逐一列臼清单，落实整改责任、整

改计划和整改时限。

（三）总结考核阶段（9月20日至11月20日前）。

1.各中心小学（中心学校）对辖区内学校、幼儿园的消防安

全工作进行指导检查。

2.县教育局对全县中小学校（幼儿园）消防安全工作情况进

行检查考核，总结经验，查找不.足，建立完善提升学校火灾防控

能力的长效机制。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各级各类学校、幼儿园主要负责人为

夏季消防检查工作的第一责任人，具体负责本单位的工作开展。

要落实“党政同责，一岗双责”、“管业务必须管安全”的总要

求，按照“谁主管、谁负责”的原则，将学校消防工作与业务工

作同部署、同检查、同考核。要逐级落实消防工作责任制，一级

抓一级，层层抓落实，做到组织领导到位、安排部署到位、检查

督导到位、整改落实到位。

（二）明确任务职责。要建立夏季消防检查工作责任制，明

确工作职责，细化各项工作任务和措施。要进一步加强与相关部

门的协调配合，建立完善的消防安全联动机制，积极构建社会化

消防工作格局，全力消除火灾隐患。要按照“属地管理”和“谁

主管、谁负责”、“谁审批，谁负责”的原则。

（三）广泛开展宣传活动。要通过广播、电视、板报墙报、宣

传栏、网络等各种渠道，针对夏季火灾特点，广泛开展宣传活动。

要注重从正反两方面进行宣传报道，推广典型经验，曝光重大隐

患，营造浓厚氛围。

（四）严格落实奖惩制度。县教育局将定期进行工作调度，

统筹推进消防安全检查工作，适时组成督查组对各学校（幼儿园）

夏季检查工作进行督查，通报各单位工作情况，表扬成绩突出的

单位和个人。对工作落实不到位导致发生火灾的，严肃追究相关

领导和人员责任。

（五）中心小学以上学校制定的夏季消防检查工作方案要在

6月1日前报到县教育局，9月30日前上报工作总结。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇13

一、演练目的

提高消防意识

二、时间、地点、参加人员

1、时间：20_年4月27日上午9：30

2、地点：市幼儿园本园

3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

三、演练道具

消防车、汽油柴油各十斤、干粉灭火器三十个、小毛巾若干

（班级幼儿用）等。

四、演练知识准备

1、让幼儿熟悉消防逃生的方法。

2、让教师熟悉疏散的地点和逃生的路线。

3、各班级提前开展相关消防逃生安全专项主题活动。

五、现场人员分工

现场总指挥：现场副总指挥：现场报道：报警人员：道具准

备：

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：

主持：

六、演练内容：

演练包括疏散和消防等内容。当发生火灾后，进行疏散，到

预定地点。疏散以警报声作为启动信号。警报声起，代表火灾发

生后，组织疏散的信号。七、疏散流程

1、撤离教室：幼儿听到演练警报声，教师迅速组织本班幼儿

依次撤离教室。

2、撤离教学楼:

⑴一号楼：（大教学楼疏散路径安排）

幼儿路径------楼幼儿直接从门口进入教学楼前面操场；二

三四楼幼儿：小六班、中一班、中二班、中五班的‘幼儿都从东边

楼梯下楼；小四班、小五班、中三班、中四班的幼儿都从西边楼

梯（即侧楼梯）下楼。二楼教室的幼儿先撤离，三、四楼的幼儿紧

随其后。

协助人员-------至二楼楼梯拐弯处东边由西边由协助疏散,

二至三楼东边由、西边由协助疏散，三至四楼东边，西边由小星

星协助疏散；一楼下面两个楼梯口协助人员为消防队员及其他行

管人员。

（2）二号楼（南大门处小教学楼）疏散路径安排：

幼儿路径------二楼教室的幼儿先撤离，三、四楼的幼儿紧

随其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼儿从东边楼梯下楼；

大一班、大二班、大三班幼儿从西边楼梯下楼。

协助人员-------中间楼梯：一至二楼楼梯拐弯处由协助疏

散，二至三楼由协助；东楼梯：一至二楼拐弯处由协助疏散，二

至三楼由协助，一楼下面两个楼梯口协助人员为消防队员及其他

行管人员。

3、通过楼梯间：从教室撤出的幼儿，弯腰下楼，一只手捂住

口鼻，另一只手扶楼梯扶手，一个跟着一个迅速下楼。配班教师

跟在本班最后一个幼儿后面下撤。

4、清点人数：幼儿撤出教学楼后，主班教师带领幼儿到指定

的位置。班主任清点人数，另一教师维持秩序，保持安静。

5、全体幼儿撤离教室后，迅速到操场指定处集中。

6、操场班级集中的场地安排：

七、演练流程：

1、消防车提前进入场地待命，协助楼道安全疏散的消防员到

位，后勤安全协助人员到位。

2、警报声响起，教师指挥幼儿迅速、有序的疏散撤离到操场

指定位置。

3、各班教师报告幼儿人数，确定所有幼儿已经安全撤离并整

队。

4、幼儿观看消防队员现场灭火。

5、消防队员指导教师现场灭火（每次上场3-5人）。

6、消防队员和教师指导幼儿现场灭火（每次上场3-5人）。

7、幼儿观看消防队员表演及听取消防队员讲解消防知识。

8、由总指挥长园长总结消防疏散演练情况，最后宣布演练成

功。

9、各班级轮流组织幼儿有序参观消防车。

八、注意事项

1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

2、幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况

下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后

面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并

由负责楼层的领导扶起撤离。

3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教学楼外

指定区域疏散。

4、各楼梯负责人站在楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩

踏事故，直至最后一名幼儿离开才能离开，离开前还要检查所负

责楼层及教室是否有人。

5、所有人员应认真学习防火、疏散知识，严肃认真、高质有

序地完成演练任务。

6、要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的

局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并指导幼儿有序撤

离。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇14

一、演练时间；

20年11月10日上午

二、演练人数：

全园师生260人

三、演练领导小组及应急小组成员：

1、现场指挥：园长陈立华、副园长韩吉连

2、班级组织指挥：各班班主任老师

3、摄影：副园长张月娟

四、准备工作：

1、准备警报声

2、师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。

五、疏散集中地：操场

六、幼儿逃生路线：

总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离

楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教

学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配

班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口

抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一

名幼儿。

七、演练过程

1、警报声起

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，

沿墙角边微曲身体有秩序的撤离；

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下

一名幼儿。

3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

八、演练前的安全教育

一、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活

动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自

己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯

时严禁动手推操。

二、安全注意事项：

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、

有序地下楼，

2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不

允许相互推挤。

九、对易发事故的估计和应急措施

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏的'事情。

采取的措施是：

1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面

的幼儿继续向事发地点涌进。

2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健

医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送

往医院检查治疗。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇15

根据上级文件要求，经县教育体育局、县公安局、县应急管

理局、县消防救援大队研究，决定对全县幼儿园开展消防安全隐

患整治行动，特制定本实施方案。

一、工作目标

二、整治重点

1.是否依法通过消防设计审查、消防验收、备案和抽查。

2.是否明确消防安全责任人、管理人，是否建立健全消防安

全教育培训、防火巡查检查、消防设施器材维护保养、火灾隐患

整改等管理制度。

3.建筑防火防烟分区是否符合消防技术标准。

4.室内装修材料是否符合消防技术标准。

5.是否按国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消

防安全标志、警示标志。

6.是否组织防火巡查检查，及时消除火灾隐患。

7,是否损坏、挪用或擅自拆除、停用消防设施、器材。

8.是否占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。

9.是否定期组织开展幼儿消防安全知识教育、员工消防安全

培训和灭火疏散演练。

10.电器产品等安装、使用及其线路、管路的设计、维护保养、

检测等是否符合消防技术标准和管理规定，是否存在电动自行车

违规停放充电。

三、工作安排

本次整治行动按照部署阶段、排查阶段、整治阶段、总结阶

段进行。

1.部署阶段（即日起一2月17H）o各有关部门及各园要成

立相应领导小组，加强组织领导，制定整治行动实施方案，明确

相关人员的工作责任，召开工作部署会。

2.排查阶段（2月18日—2月28日）。对照工作重点，开展

全面排查，对排查中发现的问题，建立问题清单（见附件），逐一

整改销号。

3.整治阶段（3月1日~3月10日）。对排查出的问题，集中

人力物力，在春季开学前全部按相关要求整改到位，确保春季开

学前后安全。

4.总结阶段（3月11日一3月130）o各有关部门要认真总

结经验做法，健全完善幼儿园消防安全治理常态机制。

四、工作要求

1.提高思想认识。安全生产重于泰山，一刻也不能放松，各

有关部门要牢固树立安全发展理念，进一步强化红线意识，增强

做好消防工作的’责任感、使命感、紧迫感，采取切实有力措施,

认真抓好消防安全隐患排查整治工作，确保全县幼儿园消防安全。

2•加强部门协作。各有关部门要加强沟通，建立信息共享平

台和定期会商机制，共同研究解决整治过程中遇到的实际问题，

形成治理合力，督促幼儿园强化消防安全主体责任落实，完善消

防安全管理规章制度，严格日常消防安全管理和检查，提升消防

安全保障水平。

3.确保排查质量。各有关部门要按照“不漏一园，不漏一处”

工作要求，做到治理全覆盖、不遗漏。各幼儿园要按照整治工作

要求，认真开展隐患排查，严格落实整改要求，确保幼儿园消防

隐患排查整治取得实效。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇16

活动目标：

1.了解火中逃生自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常识。

3.培养幼儿用已有的'生活经验解决问题的能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备：

1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识

展。

2.物质准备：消防灭火视频。

活动过程：

1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？

2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离

危险的方法。

(1)提问：如果遇到火灾应该怎么办？如果火很大，有很多浓

烟，应该怎么做？

(2)小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救,

拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要

用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。

小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开

关等。

4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。

活动延伸：

1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展

消防演习活动。

2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生，让幼儿经一部掌握

自己的方法。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇17

活动目标

1.能按消防车的形状拼贴消防车。

2.继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。

活动准备

1.剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。

2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。

活动过程

1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。

2.教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮

一贴一擦手。

3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画

云梯或火焰等。

幼儿园消防安全突发应急管理方案范文篇18

活动目标

知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。

学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。

活动准备

经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器

材。

课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃

品”组图；《防火小儿歌》。

活动过程

师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。

——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？

小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧

现象。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和

社会发展的主要灾害之一。火灾是很危险的，当小朋友碰上的时

候，一定不要惊慌。我们要想一些办法离火灾远一点。

出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。

——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？

小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等

消防器材灭火。它们一般都放在走廊显眼的位置。

师幼讨论，火灾发生后该如何应对。

L掌握逃生方法，学会自救。

1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。

2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

4）用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

5）身上着火，脱去着火衣服,就地打滚。

2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。

一一大家已经知道火警电话是119,那么大家知道关于119的

故事么？

——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？

小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。如果不懂

的可以提醒身边的大人去打电话。及时的救火很重要，要第一时

间拨打电话119报火警。

师幼讨论“防安全注意事项”，tl示组图，引导幼儿进一步

了解消防安全。

L师幼讨论“防安全注意事项”。

1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。

2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。

3）不乱动、不损坏公共消防器材。

4）进入公共场所要注意消防安全标志、记住疏散方向。

5）呼救的时候，在窗口、阳台等容易被人看见的地方呼救。

2.出示组图“消防标识”，引导幼儿认识。

3.出示组图“易燃品”，引导幼儿了解生活中有哪些易燃品。

带领幼儿读念《防火小儿歌》，进一步巩固幼儿自我保护能力。

L师幼念儿歌。

2.防灾知识小问答°

活动延伸

区域活动

语言区：投放消防器材和消防标识的图片，引导幼儿说一说