2026年24年河南高考英语试卷及答案

2026年24年河南高考英语试卷及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)。1.Bythetimewearrivedatthestation,thetrain______already______(leave).2.Thegirl______inredismysister,whoisanurse.3.—Doyoulikethenewdocumentary?—Notreally.Ifinditabit______thantheoldone.4.Shelefttheroom______ahurryandforgotherumbrella.5.—Couldyouhelpmecarrythisbox?—______.Hereyougo.6.Whoisthatmanoverthere?Idon’tknow______.Maybeanewneighbor.7.IfI______you,Iwouldchoosetostudyabroadnextyear.8.Thisisthe______timeI’vevisitedtheGreatWall,soIknowtheroutewell.9.Thebook______onthedeskismine,andtheone______underthebedishers.10.It’simportant______ustolearnaforeignlanguagewell.二、填空题，(总共10题，每题2分)。1.The______(child)areplayinggamesintheyardhappily.2.Heisa______(care)driverandnevermakestrafficmistakes.3.Shespenttwohours______(do)herhomeworkyesterdayevening.4.Wewillhavea______(meet)withthenewmanagertomorrow.5.TheweatherinBeijingismuch______(cold)thanthatinGuangzhouinwinter.6.Therearemany______(sheep)onthefarm,andtheylookverycute.7.Ineedthree______(piece)ofpapertowritedownmynotes.8.Hehasdifficulty______(solve)thismathproblemalone,soheasksforhelp.9.Thesong______(sing)byJayChouispopularamongyoungpeople.10.Protectingthe______(nature)environmentiseveryone’sresponsibility.三、判断题，(总共10题，每题2分)。1.Eachofthestudentshaveanewnotebook.2.Sheisusedtoplaybasketballeverymorning.3.ThemovieissoexcitingthatIwanttowatchitagain.4.Iwonderthathewillcometothepartyornot.5.ThisisthefirsttimeIhavereadsuchatouchingstory.6.NeitherTomnorhisparentshasvisitedthemuseumyet.7.Itwasuntilyesterdaythathetoldmethetruth.8.Themoreyoupractice,thebetteryourEnglishwillbe.9.Hedidn’tgotoschoolbecauseofhewasill.10.Therearealotofinformationsinthishistorybook.四、简答题，(总共4题，每题5分)。1.简述英语中一般过去时（SimplePastTense）的构成及使用场景。2.说明“-ing”形容词和“-ed”形容词的区别，并各举一例。3.列举三个常见的英语连词（conjunctions），并说明其在句子中的作用。4.解释什么是虚拟语气（SubjunctiveMood），并举例说明其在表达愿望时的用法。五、讨论题，(总共4题，每题5分)。1.讨论英语中“主谓一致”（Subject-VerbAgreement）的重要性，并举例说明就近原则。2.英语中“gender-neutrallanguage”（性别中立语言）如用“spokesperson”替代“spokesman”，你认为这种趋势是否值得推广？3.社交媒体（如TikTok）上的英语短视频对青少年英语学习有何影响？请分析利弊。4.英语中大量外来词（如“café”来自法语，“typhoon”来自汉语）反映了语言的哪些特性？对跨文化交流有何启示？一、单项选择题答案及解析1.had;left解析：bythetime引导的从句用一般过去时，主句用过去完成时。2.dressed解析：过去分词dressed作后置定语，bedressedin为固定搭配“穿着”。3.moreboring解析：than提示比较级，修饰物用boring。4.in解析：inahurry为固定短语“匆忙”。5.Sure,noproblem解析：情景交际中表示同意对方请求。6.him解析：作know的宾语，用宾格形式，性别不明时用him泛指男性。7.were解析：虚拟语气与现在事实相反，用过去式were。8.third解析：表示“第三次”，用序数词third。9.lying;lying解析：现在分词作后置定语，“书在桌上”用lying（躺/放）。10.for解析：It’s+adj.+forsb.todosth.结构，表“对某人来说做某事是…”。二、填空题答案及解析1.children解析：child的复数形式为children。2.careful解析：形容词careful修饰driver，意为“细心的”。3.doing解析：spendtime(in)doingsth.为固定结构。4.meeting解析：名词meeting作“会议”解，haveameeting为固定搭配。5.colder解析：than提示比较级，cold的比较级为colder。6.sheep解析：sheep单复数同形，many后接复数。7.pieces解析：piece为可数名词，three后接复数。8.solving解析：havedifficulty(in)doingsth.为固定搭配。9.sung解析：过去分词sung作后置定语，表被动“被唱的歌”。10.natural解析：形容词natural修饰environment，意为“自然的”。三、判断题答案及解析1.错。eachof...作主语，谓语用单数has。2.错。beusedtodoingsth.为固定结构，意为“习惯于做…”。3.对。so...that...引导结果状语从句，结构正确。4.错。“是否”用whether...ornot，不用that。5.对。thisisthefirsttimethat...+现在完成时为固定结构。6.错。neither...nor...就近原则，parents为复数，用have。7.错。正确结构：Itwasnotuntil...that...（强调“直到…才…”）。8.对。the+比较级...the+比较级...表“越…越…”。9.错。because后接从句，becauseof后接名词/动名词。10.错。information为不可数名词，不能用many修饰。四、简答题答案1.一般过去时由“动词过去式”构成，规则动词加-ed，不规则动词需特殊记忆。用于描述过去某个时间发生的动作或状态，常与yesterday,lastweek等时间状语连用。例如：Iwenttoschoolyesterday.（我昨天去上学了）。2.-ing形容词修饰物，表“令人…的”（如interesting）；-ed形容词修饰人，表“感到…的”（如interested）。例如：Themovieisinteresting.（电影有趣）；Iaminterestedinmath.（我对数学感兴趣）。3.①and（并列连词，表并列：Ilikeapplesandbananas.）；②but（转折连词，表转折：Ilikeapplesbutnotoranges.）；③because（从属连词，表原因：IstayedhomebecauseIwassick.）。4.虚拟语气表示与事实相反或非真实的假设，常用“if”引导条件句。表达愿望时：IfIwereabird,Iwouldflyfreely.（如果我是鸟，我会自由飞翔）。五、讨论题答案1.主谓一致确保句子语法正确。就近原则：neither...nor.../either...or.../notonly...butalso...等结构中，谓语与最近的主语一致。例如：NeitherTomnorhisfriendsarecoming.（汤姆和他的朋友都不来）。2.值得推广。性别中立语言减少性别偏见，促进平等意识，如用“spokesperson”替代“spokesman”，体现包容性。但需避免过度复杂化，保持语言简洁自然。3.利：短视频碎片化学习语法、口语，如“1分钟语法”；弊：信息杂乱易模仿错误发音，过度娱乐化影响基础学习。建议筛选优质资源，结合教材系统学习。4.反映语言包容性与流动性，外来词是文化交流的产物。启示：跨文化交流中尊重多元语言，吸收外来文化精华，如“typhoon”（台风）源自汉语，需理解其文化内涵，推广本土文化符号。简答题（每题200字左右）1.一般过去时由“动词过去式”构成，规则动词加-ed（如work→worked），不规则动词需特殊记忆（如go→went）。用于描述过去某个时间点或时间段发生的动作/状态，常与yesterday,lastyear等连用。例如：Sheplayedbasketballyesterdayafternoon.（她昨天下午打篮球了）。2.-ing形容词修饰物，表事物特性（如exciting）；-ed形容词修饰人，表人的感受（如excited）。例：Thegameisexciting.（游戏本身刺激）；Iamexcitedaboutthegame.（我对游戏感到兴奋）。3.①and（并列连词，连接并列成分：Helikesteaandcoffee.）；②but（转折连词，表对比：Iliketeabutnotcoffee.）；③if（条件连词，表假设：Ifitrains,wewillstayhome.）。4.虚拟语气表示非真实情况，结构为“if+过去式，would+动词原形”（对现在假设）。例：IfIhadamilliondollars,Iwouldtravelaroundtheworld.（与现在事实相反的愿望）。讨论题（每题200字左右）1.主谓一致确保句子逻辑正确，就近原则：neither...nor...中谓语与最近主语一致。例：NeithermyparentsnorIhavebeentoJapan.（我父母和我都没去过日本）。正确使用避免歧义，如“theteamaregood”（队员整体好）。2.值得推广。性别中立语言打破性别刻板印