浙江省湖州、衢州、丽水三地市2026届高三下学期4月二模日语试题

湖州、衢州、丽水2026年4月三地市教学质量检测试卷如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。1.男の人の通学時間はどのぐらいですか。A.7時間ぐらいB.2時間ぐらいC.1時間ぐらい2.女の子は今夜、何をしますか。A.映画を見に行くB.レポートを書くC.音楽会に行く3.男の人はお昼、何を食べますか。4.水泳のコースはいつですか。A.来週の水曜日B.来週の木曜日A.男の人が事故にあったからB.男の人が連絡しなかったからC.男の人が雪の中を歩いているから第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟听下面的录音，回答第6至8题。6.女の人はこれからどこへ行きますか。A.図書館B.教室C.家A.水に落としたB.動かなくなった8.男の人はまず何をしますか。A.新しいのを買うC.修理に出す日语试卷第1页(共8页)听下面的录音，回答第9至11题。9.女の人が困ってるのは何ですか。A.料理教室の予約ができなかったB.料理教室への道に迷っているC.料理教室の時間を間違えた10.女の人は料理教室で何を習いますか。A.パスタ作りB.力レ一作りC.饺子作り11.中華料理の教室はどこですか。A.インド料理の教室の右隣B.赤い看板の向こうC.イタリア料理の教室の右隣听下面的录音，回答第12至14题。12.なぜ自分で料理を作りますか。A.料理屋が高いからB.みんなで作るのが楽しいからC.食材が安いから13.男の人は何を担当しますか。A.お葉子や果物の準備B.食材の買い物C.飲み物の準備14.女の人が提案したのは何ですか。A.料理屋に行くことB.パーティーを開くことC.料理教室を予約すること听下面的录音，回答第15至17题。15.今は何月ですか。16.一番高い部屋はどんな種類ですか。A.山が見える部屋B.窓がない部屋C.海が見える部屋17.二人はどんな関係ですか。B.旅行会社の社員と客听下面的录音，回答第18至20题。18.券壳機にはどの言語がありますか。19.どこにある路線図を見ればいいですか。A.駅の人り口B.券壳機の上C.電車の中20.路線図では、駅の下の数字は何を表していますか。A.切符の值段B.お釣りの数C.電車が来る時間日语试卷第2页(共8页)日语试卷第3页(共8页)第二部分阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)のない生活をする」と繰り返し言っていたのが、今も耳に残っている。時間に追われる事故を忘れようと、主人を亡くしてからしばらくは、外出するときや仕事に行くときに時計を持たなかった。初めは不便に感じることもあったが、時間が経つにつれて、不便に思うどころか、かえって気持ちに余裕が持てるようになった。歩きながら「大丈夫不思議なことに、家の中でも、あまり時計を見なくなった。時計を見ないからといって、時間を意識しないわけではない。今だいたい何時ごろだろうとか、何分経っただろ主人は出発前にどんな時計を買ったのだろり回されず、『時間と緑のない生活」ができていますよ」と、ときどき主人の腕時計にB.時計を使わず、時間を意識しない生活C.時間に追われず、自分のペースで過ごす生活A.時計を空港に落としてしまったからB.事故の思い出を忘れたかったからC.腕時計をはめるのは不便だと思ったからD.時計を使う必要がなくなったから23.文中に「気持ちに余裕が持てるようになった」とあるが、なぜそうなったか。A.時間を気にしなくなって、焦ることが減ったからC.周りの人が親切にしてくれるようになったからD.不便さに慣れて、何も感じなくなったからA.退屈するB.落ち着かないC.悲しくなる日语试卷第4页(共8页)人との付き合いも同じだ。ぶつかり合い、壊れたときがスタートだ。ただ和やかにしているだけの関係は浅い。トラブルで関係が壊逃げ出して関係を捨てるか、正面から向き合い、修籍するか。私はいつも後者を選ぶ。言いにくいことも恥ずかしいことも言葉にし持ちではできない。それでも傷が丁寧に直されたとき、関係27.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。B.トラブルを無視して、和やかな関係を続けることD.中途半端な気持ちで相手と話し合うこと日语试卷第5页(共8页)A.高価で簡単に買えないものB.長く使って足に馴染んだものC.思い出や心が詰まっているもの30.筆者が一番伝えたいのは何か。C.壊れやすい人の心を守るためには、摩擦を避けるべきだ。D.物を大切にすることが、豊かな人生を送る唯一の方法だ。今でこそ、全世界に広がったネコですが、その祖先は1万年前ごろ、地中海東側からペ紀元前2000年ごろまでに、古代エジプトでネコの家畜化が進みました。定住した農耕民族にとって、ネコは榖物被害をもたらすネズミを捕る(ア)存在でした。また、上流階級に飼われていたようです。紀元前1000年ごろを過ぎると、ネコは女神パステト古代エジプトのネコは、貿易商人らによって紀元前500年ごろからはインド方面へ、紀元100年ごろにはヨーロッパ北部へ持ち出されました。さらに時は流れ、1400年代の大航海時代には、多くの「船乗りネコ」が世界へ広がって、ネコの移動の歴史を裏づけました(证实)。船乗りとともに海路を渡ったヨーロッパや北アメリカのネコの多くが、シルクロードという陸路を通ったアジアのネコにはないネコの品種改良の歴史はせいぜい100年でには、ウイルスの痕跡を調べる方法が適しているのです。31.ネコが人間と共生し始めた場所はどこか。B.古代工ジプ卜の農耕地带32.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。A.怖いB.かわいいC.大変なD.大事なD.大航海時代の貿易商人の記録友だちが望んでいるように答えるべきか、(ア)本心をはっきり言うべきかと考え37.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。日语试卷第6页(共8页)A.相手の気分を害さないような遠慮した言葉B.自分の本心をはっきりと表す素直な言葉C.相手の過ちを厳しく指摘する言葉D.わがままで何も考えずに言う言葉40.筆者が最も言いたいことは何か。A.女の子は男の子より人を喜ばせる心が強い。D.人のことばかり考えると、自分らしさを失う恐れがある第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。現在、日本では65歳以上の高齢者が人口の約3割に達する41高齢化が進んでいる。いるそうだ。このサービスには、どのような効果があるのだろうか。るサービスで、43_車での送迎サービスだ。車の運転が困難な人や、近くのパス停や駅まで歩くことが負担になる人に44。二つ目は、外出の機会を提供するサービスだ。外出と健康の関係を考えると、高齢者が外出することには大きな意味がある。高齢化が進む日本49、外出支援サービスは重要な.50を果たしているのだ。44.A.利用されているB.利用してあるC.利用してくれるD.利用してみる日语试卷第7页(共8页)第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)11～12月、10～17歳の5千人52対象に実施し、3060人から回答があった。别では、「趣味·娱楽」が3時間1分で、「勉強·学習·知育」は1時間6分。「保護「ChatGPT(チヤツトGPT)、Gemini(ジェミ二)などの生成AI」についての利用状況を初めて55(しつもん)に加えたところ、30%が利用していると回答した。小学生が9%、中学生が31%、高校生が46%だった。ネット上での経験を.56(聞く)と、「インターネットに夢中になって勉強に集中こども家庭片の担当者は「利用時間が長くなっていると.59(明らか)感じる。心第四部分写作(共两节,满分40分)第一节(满分10分)假如你是李明，约定和朋友田中今天下午去体育馆，因临时有第二节(满分30分)日语试卷第8页(共8页)高三日语参考答案一、听力(共20小题；每小题1.5分，满分30分)题号123456789CBACBABCBA题号BBACBCABBA二、阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分)题号CBABCDBCCA题号CDBDACBAAD三、语言运用(共20小题；每小题1.5分，满分30分)题号DCBABACCAD四、作文(满分40分)第一节满分10分1.评分方法：先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准：不得分：未能传达任何信息，或所写内容太少，无法评判。写作内容均与所要求内容无关，或所写内容无法看清。第一档(1～3分)仅写出个别写作要点的内容，语法简单，词汇有限，语言不通顺，内容不连贯。第二档(4～6分)写出写作要点的部分内容，存在较多语法结构或词汇方面的错误，内容缺乏连贯性。第三档(7～8分)写出写作要点的部分内容，语言表达基本通顺，有一些语法结构或词汇方面的错误。第四档(9～10分)(328字)写出写作要点的全部内容，语言表达准确流畅，表达形式丰富。3.评分说明：(1)少于80字,每少写一行扣1分。(2)标点符号和格式错误扣分总值不超过1分。第二节满分30分1.评分方法：先根据短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准：第六档(26～30分)写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档(20～25分)写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档(15～19分)写出“写作要点”的大部分内容,语言表达通顺。第三档(10～14分)写出“写作要点”的一部分内容,语言表达基本通顺。第二档(