五下语文期中重点按课文内容填空专项练习

五下语文期中重点按课文内容填空专项练习第一单元1.《四时田园杂兴》（其三十一）的作者是宋代诗人范成大，诗中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”两句描绘了不会耕地织布的孩子们在茂盛成荫的桑树下学大人种瓜的画面。2.《稚子弄冰》中的“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”两句描绘了孩童敲冰块时得意的样子，表达了作者对孩童的喜爱之情。3.《村晚》的作者是宋代诗人雷震，其中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”两句描写了牧童的活动。4.《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。《四时田园杂兴(其三十一)中的“童孙”学种瓜，《稚子弄冰》中的“稚子”脱冰作戏，《村晚》中横卧牛背信口吹笛的“牧童”，都给人以无忧无虑、无拘无束的感觉。5.《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者是萧红。在作者眼中，祖父的园子是自由、快乐的。6.《祖父的园子》以儿童的视角描写园子里的景物，用第一人称讲述了“我”和祖父在园子里的生活，表达了“我”对祖父深沉的爱与依恋以及对童年生活的怀念。7.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。8.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊，诗中赞美母爱的千古名句是“谁言寸草心，报得三春晖”。9.再写两句有关思念家乡的古诗句。(1)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(2)春草明年绿，王孙归不归。五下语文期中重点按课文内容填空专项练习第二单元1.《草船借箭》是根据《三国演义》的相关情节改写的，故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭；经过是诸葛亮巧施妙计向曹操“借”了十万多支箭；结果是诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。2.从文中我们认识了神机妙算的诸葛亮，嫉贤妒能的周瑜和谨慎多疑的曹操。3.《景阳冈》选自元末明初施耐庵的《水浒传》。4.《景阳冈》按事情发展顺序讲了武松喝酒→上冈→打虎→下冈的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。5.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。6.《鸟鸣涧》的作者是唐代诗人王维，其中“月出惊山鸟，时鸣春涧中”两句的意思是：月亮升起，惊动了山中栖息的鸟儿，山间溪畔响起了鸟儿鸣叫的声音。7.《猴王出世》按事情发展的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴活泼可爱的特点。水帘洞洞口有一副对联是:“花果山福地，水帘洞洞天。”8.《红楼春趣》选自《红楼梦》，作者是清代的曹雪芹。9.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。文中写了很多风筝，有大蝴蝶、美人、大螃蟹、大蝙蝠、七个大雁等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和各自命运相关。五下语文期中重点按课文内容填空专项练习第三单元一、将下列歇后语补充完整。1.外甥打灯笼——照旧（舅）2.梁山泊的军师——无（吴）用3.四月的冰河——开动（冻）了4.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先5.隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外二、填空。1.搜集资料有查找图书网络搜索、请教别人、三种基本方法。2.形声字有两种造字方式，一种是在象形字的基础上增加声符，如“星”，一种是在象形字的基础上增加形符，如“蜀”。3.汉字字体的演变过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。4.制定国家通用语言的必要性有：①有利于语言文字的社会应用；②有利于各民族之间的交往；③有利于促进民族团结，维护国家统一。5.仓颉鸟龟纹虫蛇黍稷山川草木文字6.为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。还有的人曾经使用过“物语”。7.在蔡伦改进造纸技术以前，人们在龟甲、兽骨等平整的东西上用刀刻字，在竹片上写字。五下语文期中重点按课文内容填空专项练习第四单元1.《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”两句以戍边将士的口吻发声，抒发了他们的报国之志。2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是宋代诗人陆游的作品。其中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句用夸张的手法描写了气势雄浑的黄河和华山。3.《闻官军收河南河北》中“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”两句是诗人杜甫想象中返乡路上的情景。4.5.《青山处处埋忠骨》让我们领会了伟人平凡的一面。说毛主席是一位平凡的父亲，具体表现在他失去儿子时的悲痛心情，说他又是一位伟大的领袖，表现在他让儿子的遗体埋在异国他乡。6.《军神》一文通过记叙刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，为了不影响脑神经,拒绝用麻醉剂的事，表现了他钢铁般的意志。7.《军神》一文中，沃克医生经历了由冷漠到赞许，再到关心、钦佩、敬仰的内心变化。8.《黄鹤楼送孟