河南中考：英语必背知识点大全

河南中考：英语必背知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点单词及短语1.日常交流类-greet（打招呼）：常见搭配有greetsb.withasmile（微笑着和某人打招呼），在日常对话或者写作里经常会用到。比如，WhenImetmyoldfriend,Igreetedhimwithabighug.（当我遇到我的老朋友时，我给了他一个大大的拥抱来打招呼）。-invite（邀请）：用法是invitesb.tosth.（邀请某人参加某事）或者invitesb.todosth.（邀请某人做某事）。像Sheinvitedmetoherbirthdayparty.（她邀请我参加她的生日派对）；Heinvitedmetogoshoppingwithhim.（他邀请我和他一起去购物）。-intheend（最后）：和finally、atlast意思相近，可用于描述事情的最终结果。例如，Intheend,wefoundthelostchild.（最后，我们找到了那个走失的孩子）。2.学习生活类-review（复习）：常说reviewone'slessons（复习某人的功课）。比如Iusuallyreviewmylessonsbeforetheexam.（我通常在考试前复习功课）。-progress（进步）：makeprogress是固定短语，表示“取得进步”。如HehasmadegreatprogressinEnglishthisterm.（这学期他在英语方面取得了很大进步）。-workon（从事；致力于）：可以说workonaproject（致力于一个项目）。例如Theyareworkingonascienceprojectthesedays.（这些天他们正在致力于一个科学项目）。3.情感态度类-proud（骄傲的；自豪的）：beproudof（为……感到骄傲/自豪）是很重要的短语。如Hisparentsareproudofhissuccess.（他的父母为他的成功感到骄傲）。-upset（心烦的；苦恼的）：当描述人的情绪时常用。例如Shewasveryupsetbecauseshefailedthemathtest.（她因为数学考试不及格而非常心烦）。-encourage（鼓励）：encouragesb.todosth.（鼓励某人做某事）。比如OurteacheralwaysencouragesustospeakEnglishinclass.（我们的老师总是鼓励我们在课堂上说英语）。词汇变形1.名词变复数-一般情况直接加-s，如book-books,pen-pens。-以s、x、sh、ch结尾的加-es，如bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches。-以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-es，如city-cities,family-families。-特殊的，如man-men,woman-women,child-children,tooth-teeth等。2.动词变过去式和过去分词-规则变化：一般情况直接加-ed，如work-worked,play-played。以不发音的e结尾的加-d，如live-lived,use-used。以辅音字母+y结尾的，变y为i再加-ed，如study-studied。-不规则变化：像go-went-gone,come-came-come,do-did-done等，这些需要单独记忆。语法部分时态1.一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常和always、usually、often、sometimes、never等频度副词连用；也可表示客观事实或普遍真理。-结构：主语是第三人称单数（he、she、it等）时，动词用第三人称单数形式（一般是动词后加-s或-es），其他人称作主语时用动词原形。例如，Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车去上学）；Weloveourcountry.（我们爱我们的国家）。2.一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday、lastweek、twodaysago等。-结构：动词用过去式。例如，IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母）。3.一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-结构：will+动词原形；begoingto+动词原形。如IwillgotoBeijingnextmonth.（我下个月将去北京）；Sheisgoingtobuyanewdress.（她打算买一条新裙子）。4.现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作。常和now、atthemoment等时间状语连用。-结构：be+动词的现在分词（动词后加-ing）。例如，Look!Theyareplayingfootballontheplayground.（看！他们正在操场上踢足球）。5.现在完成时-用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。常和already、yet、just、ever、never等副词连用。-结构：have/has+过去分词。如Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）；ShehasneverbeentoJapan.（她从未去过日本）。语态1.主动语态和被动语态-主动语态：主语是动作的执行者。例如，Theboycleanedtheclassroom.（那个男孩打扫了教室），这里“theboy”是打扫这个动作的执行者。-被动语态：主语是动作的承受者。结构是be+过去分词。例如，Theclassroomwascleanedbytheboy.（教室被那个男孩打扫了）。一般现在时的被动语态结构是am/is/are+过去分词；一般过去时的被动语态结构是was/were+过去分词。从句1.宾语从句-定义：在句子中起宾语作用的从句。-语序：宾语从句要用陈述句语序。例如，Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么），不能说成Idon'tknowwhatishedoing.-时态：如果主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。如Hesaidhewouldcometomorrow.（他说他明天会来）。2.定语从句-定义：在句中作定语，修饰一个名词或代词。-关系代词：that、which、who、whom、whose等。例如，Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的姐姐），这里“who”引导定语从句，修饰先行词“thegirl”。句型部分祈使句1.定义：用来表达命令、请求、建议等语气的句子。2.结构：动词原形开头，通常省略主语。肯定祈使句直接用动词原形，如Openthewindow.（打开窗户）；否定祈使句是在动词原形前加don't，如Don'tbelate.（不要迟到）。感叹句1.定义：用来表达强烈的感情，如喜悦、惊讶、愤怒等。2.结构：What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！How+形容词/副词+其他成分！例如，Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）；Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）；Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）Therebe句型1.定义：表示“某地有某物”。2.结构：Thereis/are+某物+某地。Thereis用于单数可数名词或不可数名词前；Thereare用于复数可数名词前。如Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）；Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多学生）。情景交际部分问候与告别1.问候-Howareyou?（你好吗？）回答可以是Fine,thankyou.Andyou?（我很好，谢谢。你呢？）或者Notbad.（还不错）等。-Hello!/Hi!（你好！）回应也是Hello!/Hi!2.告别-Goodbye!（再见！）回应同样是Goodbye!-Seeyoulater.（待会儿见）回应可以是Seeyou.（再见）。请求与应答1.请求-Couldyoupleasedosth.?（你能做某事吗？）例如，Couldyoupleasepassmethesalt?（你能把盐递给我吗？）-MayI...?（我可以……吗？）如MayIuseyourpen?（我可以用你的钢笔吗？）2.应答-同意时可以说Sure./Ofcourse./Certainly.（当然可以）；不同意时可以说Sorry,youcan't.（对不起，你不能）。建议与劝告1.提出建议-Youshould...（你应该……）如Youshouldtakemo