2026年2语文中考试卷及答案

2026年2语文中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列句子中加点成语使用正确的一项是A.面对突如其来的疫情，他临危授命，奔赴一线。B.这篇文章洋洋洒洒，却言简意赅。C.他对同学的困难置若罔闻，深表同情。D.经过三年努力，他终于不胫而走，考入名校。2.下列文学常识表述无误的一项是A.《左传》又名《春秋左氏传》，属国别体史书。B.“初唐四杰”指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。C.鲁迅小说集《呐喊》收入《祝福》《孔乙己》《药》。D.李清照号易安居士，其词集名《漱玉词》，属豪放派。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是1.风停了，湖面渐渐______下来。2.他对传统戏曲的______令人动容。3.面对质疑，她只是______一笑。A.安静痴迷淡然B.平静酷爱淡然C.平静痴迷淡然D.安静酷爱漠然4.下列句子没有语病的一项是A.通过这次研学，使我们开阔了视野。B.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球。C.学校举行了以“节约粮食”为主题的演讲比赛。D.我们要提高对网络安全的认识和防范。5.下列关于修辞手法的判断正确的一项是A.“飞流直下三千尺”运用了夸张。B.“白发三千丈”运用了借代。C.“忽如一夜春风来”运用了比喻。D.“两岸猿声啼不住”运用了排比。6.阅读《木兰诗》选段，对“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”理解正确的一项是A.写兔子难辨雌雄，暗示木兰女扮男装未被识破。B.渲染战场气氛，衬托木兰英勇。C.运用对比，突出木兰矫健。D.借兔子机警，讽刺军中昏庸。7.下列作品与人物对应正确的一项是A.闰土——《社戏》B.菲利普夫妇——《我的叔叔于勒》C.祥子——《四世同堂》D.翠翠——《边城》8.下列诗句所反映的季节与其他三句不同的一项是A.接天莲叶无穷碧B.千里莺啼绿映红C.梅子金黄杏子肥D.簌簌衣巾落枣花9.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是1.它像一把钥匙2.帮助我们开启成功之门3.书籍是人类进步的阶梯4.更像一位良师5.引导我们走向成熟A.3.1.2.4.5.B.3.4.5.1.2.C.1.2.3.4.5.D.3.1.4.2.5.10.下列对《出师表》理解正确的一项是A.“躬耕于南阳”表明诸葛亮出身寒微。B.“先帝创业未半”中“创业”指建立蜀汉。C.“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”的“贼”指孙权。D.全文先议后叙，以抒情为主。二、填空题（每题2分，共20分）11.海内存知己，__________。12.__________，一览众山小。13.人生自古谁无死，__________。14.__________，而后人哀之；人哀之，而后可以为政。15.《桃花源记》中写渔人初到桃源，见“土地平旷，__________，有良田美池桑竹之属”。16.《赤壁赋》中苏轼借“__________，而未尝往也”表达变与不变的哲理。17.《醉翁亭记》中“__________，在乎山水之间也”点明主旨。18.“__________，江春入旧年”表现时序交替的理趣。19.《行路难》中诗人用“__________，直挂云帆济沧海”自勉。20.《论语》中孔子论学思结合：“__________，思而不学则殆。”三、判断题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）21.“风骚”指《诗经·国风》与《楚辞·离骚》，后泛指文学才华。22.《史记》为东汉司马迁所著，开纪传体之先河。23.“三曹”指曹操、曹丕、曹植，是建安文学代表。24.辛弃疾字易安，号稼轩，其词多豪放悲壮。25.《骆驼祥子》中虎妞难产而死是小说悲剧高潮之一。26.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自白居易《与元九书》。27.《故乡》中“我”与闰土的重逢发生在元宵灯会。28.“初日照高林”的“初日”指朝阳，非“正月初一”。29.《木兰诗》为北朝民歌，采用五言杂言交错的形式。30.“推敲”典故与贾岛、韩愈有关，体现炼字精神。四、简答题（每题5分，共20分）31.阅读《岳阳楼记》“若夫霪雨霏霏”段，简析作者如何通过景物描写烘托“悲”情。32.《孔乙己》结尾“大约孔乙己的确死了”一句为何用看似矛盾的表述？简析其艺术效果。33.简述《水调歌头·明月几时有》中苏轼对“人生无常”这一主题的超越性表达。34.结合《出师表》，概括诸葛亮自述“忠”与“贤”的两个事实依据。五、讨论题（每题5分，共20分）35.有人说“唐诗重情，宋诗重理”，请结合具体作品谈谈你对这一观点的看法。36.鲁迅小说常写“看与被看”的场景，如《药》《孔乙己》。请结合文本讨论这种结构对主题深化的作用。37.古人写“愁”多借物抒情，如“抽刀断水水更流”“梧桐更兼细雨”。请比较两种写“愁”方式的审美差异。38.阅读《桃花源记》与《大道之行也》，试论二者对“理想社会”构想的异同及其现实意义。答案与解析一、选择1.A2.B3.C4.C5.A6.A7.B8.A9.A10.A二、填空11.天涯若比邻12.会当凌绝顶13.留取丹心照汗青14.人恒过然后能改15.屋舍俨然16.逝者如斯17.醉翁之意不在酒18.海日生残夜19.长风破浪会有时20.学而不思则罔三、判断21.√22.×23.√24.×25.√26.√27.×28.√29.√30.√四、简答（示例要点，每段约200字）31.作者以“霪雨霏霏”“阴风怒号”等阴冷意象叠加，营造压抑氛围；又用“樯倾楫摧”暗示人生险阻，把自然之悲与仕途之悲融合，情景交融，使“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲情更浓烈。32.“大约”表推测，“的确”表肯定，矛盾中透出社会的冷漠与“我”的无奈；既说明无人确证孔乙己之死，又暗示其必死命运，强化了悲剧的荒诞与社会的麻木。33.苏轼以“月有阴晴圆缺”比人生无常，却继以“此事古难全”坦然接受，再用“但愿人长久”把个人思念升华为人类普遍祝愿，由“叹无常”到“超越无常”，体现旷达襟怀。34.一、受先帝“三顾”之托，鞠躬尽瘁，此为忠；二、自述“躬耕南阳，苟全性命”，表明不求闻达，先帝拔擢于草庐，此为贤。两例皆用事实说话，增强说服力。五、讨论（示例要点，每段约200字）35.唐诗如李白“仰天大笑出门去”纵情挥洒，以情感人；宋诗如苏轼“不识庐山真面目”借景明理，以理趣胜。情与理并非绝对，杜甫也富理趣，陆游亦多激情。时代精神、诗人个性使唐宋诗各有侧重，互映生辉。36.“看与被看”把群众置于旁观者位置，凸显他们的麻木与嗜血，反衬先驱者的孤独；《药》中刑场围观、《孔乙己》中酒店哄笑，皆使悲剧主角成为消费对象，深化“启蒙”与“救亡”主题，揭示国民性弱点。37.“抽刀断水”以动作写愁，显激烈冲动，具阳