2026年24年一模语文试卷及答案

2026年24年一模语文试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是：A.嗔（chēn）怒绯（fēi）红面面相觑（qù）B.诘（jié）难慰藉（jí）不省（xǐng）人事C.契（qiè）合炽（chì）热鳞次栉（zhì）比D.剽（piāo）悍炽（zhì）热惟妙惟肖（xiāo）2.下列句子中，没有语病的一项是：A.能否养成良好的学习习惯，是提高成绩的关键。B.通过老师的耐心讲解，使我弄懂了这道难题。C.博物馆里展出了两千多年前新出土的青铜器。D.为了防止溺水事故不再发生，学校加强了安全教育。3.对鲁迅《祝福》中鲁四老爷书房对联“品节详明德性坚定，事理通达心气和平”的理解，最恰当的一项是：A.暗示鲁四老爷真实的道德情操。B.讽刺鲁四老爷的虚伪与陈腐。C.表现鲁镇浓厚的文化氛围。D.表达作者对理想人格的向往。4.下列对《红楼梦》中“林黛玉进贾府”情节的分析，不准确的一项是：A.通过黛玉的视角展现了贾府的奢华与等级森严。B.王熙凤的出场采用了“未见其人，先闻其声”的手法。C.宝玉与黛玉的初次相见，暗示了两人悲剧性的结局。D.贾母的问询主要体现了对黛玉的关心，并无试探之意。5.古诗词中常用“意象”传情达意。下列诗句中“柳”的意象表达离愁别绪的是：A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。6.下列选项中，加点字解释有误的一项是：A.素湍绿潭，回清倒影。（素：白色的）B.薄暮冥冥，虎啸猿啼。（薄：迫近）C.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（艳：羡慕）D.是以先帝简拔以遗陛下。（遗：遗留）7.下列文学常识表述正确的一项是：A.《左传》是一部国别体史书，相传为左丘明所作。B.“一门父子三词客，千古文章四大家”中的“三词客”指苏洵、苏轼、苏辙。C.司马迁的《史记》开创了我国纪传体通史的先河。D.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》和《朝花夕拾》。8.填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是：读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。___________，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；___________，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。A.少读如果彻底多读而求甚解B.多读而不求甚解少读如果彻底C.少读如果彻底多读而不求甚解D.多读而求甚解少读如果彻底9.对王安石《桂枝香·金陵怀古》一词风格的评价，最贴切的一项是：A.清新婉约，含蓄蕴藉。B.雄浑豪放，境界阔大。C.沉郁顿挫，悲慨苍凉。D.平实质朴，明白晓畅。10.下列对“赋比兴”手法的判断，错误的一项是：A.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”（兴）B.“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。”（比）C.“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”（赋）D.“孔雀东南飞，五里一徘徊。”（比）二、填空题（每题2分，共10题）1.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，___________。（《诗经·蒹葭》）2.___________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）3.苏轼在《赤壁赋》中，用“___________，___________”两句形容箫声的悲凉动人。4.杜甫《登高》中，集中表现夔州秋天典型特征的诗句是：___________，___________。5.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：___________，___________。6.白居易《琵琶行》中描写琵琶女演奏后听众反应的句子是：___________，___________。7.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借历史人物讽刺南宋统治者苟且偷安的句子是：___________，___________，___________。8.鲁迅在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！___________，___________。”9.《劝学》中强调学习要持之以恒的比喻句是：___________，___________。10.陶渊明《归园田居》（其一）中，表达摆脱官场、回归田园喜悦心情的诗句是：___________，___________。三、判断题（每题2分，共10题）1.《诗经》中的“风”指各地民歌，“雅”指宗庙祭祀乐歌，“颂”指宫廷宴享乐歌。（）2.“建安风骨”是指以曹操、曹丕、曹植父子为代表的建安时期文学刚健慷慨、悲凉沉雄的风格。（）3.唐宋八大家中，唐代的两位是韩愈和柳宗元，宋代的六位是欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。（）4.《窦娥冤》是清代戏曲家关汉卿的代表作。（）5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。（）6.鲁迅小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。（）7.巴金的《激流三部曲》包括《家》《春》《秋》，描写了一个封建大家庭的衰败史。（）8.《荷塘月色》是朱自清的一篇叙事散文。（）9.议论文的三要素是论点、论据、论证。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。（）10.鲁迅在《呐喊》自序中明确表示，他创作小说的目的是为了慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要分析《林教头风雪山神庙》中“风雪”描写的作用。2.结合《归去来兮辞》，谈谈陶渊明辞官归隐的原因及其所体现的思想。3.简述《红楼梦》中“宝玉挨打”这一情节的意义。4.鲁迅笔下的“看客”形象具有怎样的社会意义？请结合具体作品（如《药》《阿Q正传》等）简要阐述。五、讨论题（每题5分，共4题）1.杜甫诗歌被称为“诗史”，请结合《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》等作品，谈谈你对此的理解。2.比较苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》两首怀古词在思想情感和表现手法上的异同。3.有人认为《边城》描绘了一个世外桃源般的美好世界，也有人认为它揭示了隐含的悲剧性。你更赞同哪种观点？请结合文本阐述理由。4.费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”概念如何帮助我们理解中国传统社会结构和人际关系？请结合你熟悉的文学作品（如《祝福》《阿Q正传》《红楼梦》等）中的情节进行说明。---答案与解析一、单项选择题1.A(B项慰藉（jiè）C项契（qì）合D项炽（chì）热，惟妙惟肖（xiào）)2.C(A项两面对一面，删“能否”或改“提高成绩”为“能否提高成绩”。B项缺主语，删“通过”或“使”。D项否定失当，“防止”与“不再”矛盾，删“不再”。)3.B(结合鲁四老爷的言行（如对祥林嫂的厌恶、对封建礼教的维护），可知这副道貌岸然的对联是对他虚伪性格的强烈讽刺。)4.D(贾母初见黛玉的问询（“读何书”“吃何药”等），除了关心，也含有对这位外孙女素养、身体状况的考察与评价，体现了封建大家长对后辈的关注方式，带有一定的审视意味。)5.C(“羌笛何须怨杨柳”中，“杨柳”即《折杨柳》曲，古人常借杨柳和《折杨柳》表达离愁。“春风不度”暗指朝廷不关心戍卒。A、B、D项中的“柳”主要表现春天美景和生机。)6.D(“遗”应解释为“给予、赠予”。)7.C(A项《左传》是编年体；B项“三词客”指苏轼、苏洵、苏辙，“四大家”通常指韩柳欧苏（苏轼）或指三苏加欧阳修、王安石等说法不一，此处表述不严谨易引起混淆；D项《朝花夕拾》是散文集。)8.C(根据后文“养成深思熟虑...变化气质”对应“少读如果彻底”，“心花意乱...空手而归”对应“多读而不求甚解”，且文段开头强调“多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻”，逻辑重点在强调精读深思。)9.B(本词登临怀古，气象阔大（“千里澄江似练，翠峰如簇”），感慨深沉（“六朝旧事随流水”），词风雄浑豪放。)10.D(“孔雀东南飞，五里一徘徊”是起兴手法，以孔雀徘徊起兴，引出刘兰芝被遣归的故事，并非比喻。)二、填空题1.在水一方2.大漠孤烟直3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇4.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回5.学而不思则罔，思而不学则殆6.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白7.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓8.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡9.锲而不舍，金石可镂10.久在樊笼里，复得返自然三、判断题1.×(“雅”指宫廷正乐，“颂”指宗庙祭祀乐歌。)2.√3.√4.×(关汉卿是元代戏曲家。)5.√6.√7.√8.×(《荷塘月色》是抒情散文。)9.√10.×(“慰藉猛士”是目的之一，但在《呐喊》自序中，鲁迅更强调的是“改变他们的精神”即启蒙，以及“聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士”并“不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年”。题干表述不够准确完整。)四、简答题1.“风雪”描写的作用：①渲染环境氛围，推动情节发展。寒冷的风雪迫使林冲外出买酒御寒，途中躲过草厅倒塌；风雪压塌草厅使林冲不得不到山神庙安身，从而亲耳听到陆谦等人的阴谋，推动情节走向高潮。②烘托人物心理。恶劣的天气烘托了林冲被逼上梁山前内心的孤寂、压抑和悲愤。③暗示社会环境。风雪象征着林冲所处社会环境（高俅一伙的迫害）的冷酷无情。④预示人物命运。风雪交加预示着林冲的人生将面临更严峻的考验和转折，他最终将被“逼”向反抗之路。2.陶渊明辞官归隐的原因及思想：①质性自然，厌恶官场束缚。陶渊明在序中直言“质性自然，非矫厉所得”，因生计所迫“尝从人事”，但深感“深愧平生之志”。出任彭泽令后，更厌恶官场的虚伪应酬和束缚。②“饥冻虽切，违己交病”。他认识到为五斗米折腰的痛苦远胜于物质匮乏，违背本心带来的精神痛苦更甚。③“悟已往之不谏，知来者之可追”。他反思过去（误入官场），决心把握未来（回归田园）。所体现的思想：核心是“任真自然、安贫乐道”的人生哲学。他追求精神自由和人格独立，鄙弃功名利禄，向往躬耕自给、与自然和谐相处的田园生活，体现了对个体生命价值的尊重和对理想人格的坚守。3.“宝玉挨打”的意义：①情节高潮与矛盾集中爆发。这是贾政代表的封建正统卫道士与宝玉代表的叛逆者之间矛盾冲突的总爆发。贾政痛打宝玉，表面因“流荡优伶”“淫辱母婢”，深层是宝玉“不务正业”（鄙弃科举仕途）、离经叛道（如与戏子蒋玉菡交往、对黛玉的深情）触怒了其父维护封建礼教和家族利益的根本立场。②深化人物性格。展现了贾政的冷酷、专制与绝望；凸显了宝玉宁死不屈的叛逆精神；也刻画了贾母的溺爱、王夫人的无奈、众姐妹的关切，尤其是黛玉无声胜有声的深情。③揭示封建家族危机。预示了封建大家族后继无人、必然衰败的命运，也反映了新旧思想不可调和的冲突。4.“看客”形象的社会意义：鲁迅笔下的“看客”是麻木、愚昧、冷漠的群体形象（如《药》中围观杀夏瑜的群众，《阿Q正传》中看阿Q被枪毙还嫌枪毙不如杀头好看的人们）。其社会意义在于：①深刻揭露国民劣根性。“看客”是封建专制和愚民政策长期毒害的产物，他们精神麻木，以鉴赏他人痛苦为乐，缺乏同情心和正义感，体现了民族的深重危机。②强化启蒙的迫切性。“看客”的存在是革命者和启蒙者（如夏瑜、狂人）悲剧的环境因素，说明改变民众愚昧麻木的精神状态（“改造国民性”）是救国的根本前提。③批判封建社会的吃人本质。“看客”既是受害者，也是无意识的帮凶，他们的围观助长了压迫者的气焰，构成了“无主名无意识的杀人团”，共同维护着旧秩序。五、讨论题1.杜甫诗歌被称为“诗史”，主要因其深刻真实地反映了安史之乱前后广阔的社会现实和人民的苦难。在《春望》中，“国破山河在”的沉痛、“家书抵万金”的辛酸，个人命运与国家命运紧紧相连。《石壕吏》以亲身见闻，实录老妇一家的悲惨遭遇，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”的对比，控诉了战乱和兵役的残酷。《茅屋为秋风所破歌》由自身“床头屋漏无干处”的困境，推己及人，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的宏愿，体现了深沉的忧国忧民情怀。这些诗作不仅记录了重大历史事件（如战乱、征兵、民不聊生），更以精湛的艺术笔触刻画了时代背景下各个阶层人物的命运和心理，具有极高的历史真实性、深刻的思想性和人道主义光辉，故称“诗史”。2.相同点：同为登临怀古之作，皆借历史人物（周瑜、刘裕、孙权等）抒发壮志难酬的悲愤，表达对英雄业绩的仰慕和对国家命运的忧虑。境界阔大，笔力雄健，体现了豪放词风。不同点：①