四川省阆中中学2025-2026学年高一上学期1月月考历史试题

四川省阆中中学校高2025级2025年秋月考历史试题（总分：100分考试时间：75分钟）一、单选题（每小题3分，共60分）1.西周设立了由“大司乐”总管的音乐机构，对年龄在13岁至20岁之间的贵族子弟进行系统的音乐教育。的重视（）A.促进了中央集权体制的完善B.有助于维护宗法分封秩序C.导致了家国一体局面的形成D.消弭了统治阶级内部纷争【答案】B【解析】料和所学知识可知，礼乐制是周代文化的集中体现，它既是典章制度的总汇，又是人们各种行为的准则，重视礼乐的目的在于维护宗法制度和君权、族权、神权，具有维护贵族的世袭制、等级制和加强统治的作A和宗法制相结合的结果，而非礼乐相配合的结果，排除C除D项。故选B项。2.荀子在《强国篇》中描述秦国官员“百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛”，且士大夫“不比周，不朋党”。这种吏治现象对秦国崛起与统一的历史作用是（）A.保障了变法政策的延续性，强化国家治理效能B.削弱了贵族世袭特权，推动官僚体系专业化C.提升了行政执行力，为军事扩张提供制度支撑D.形成廉洁高效的执政传统，奠定中央集权基础【答案】C【解析】据材料“百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛”“不比周，不朋党”可知，荀子描述的秦国官员严肃、恭敬、节俭、忠诚、守信但不僵化，廉洁高效、不结党营私，结合所学知识可知，这种吏治现象直接提升评价官员个体素质，没有涉及变法延续性，排除A项；材料内容仅涉及秦国的吏治现象，没有体现削弱贵第1页/共13页

族世袭特权，排除B项；根据所学可知，郡县制奠定了中央集权传统，材料强调的秦国官员既有地方官员也有中央官员，没有体现地方的权利收归中央，也没有中央加强对地方的控制，所以材料所提及的吏治现象不能为秦国奠定中央集权基础，排除D项。故选C项。3.里，四五十栋可确认为餐饮业店铺。这反映宋代东京（）A.重农抑商政策彻底废除B.城市商业发展繁荣C.商业活动打破时空限制D.农业生产持续发展【答案】B【解析】录》与《清明上河图》均记载了北宋都城东京有大量餐饮业店铺，这直接反映了当时东京商业发展繁荣，A体现了餐饮业店铺数量多，并没有商业活动在时间和空间（如打破坊市界限）上的具体表现，排除C项；材料反映的是城市商业，与“农业生产”无直接关联，排除D项。故选B项。4.）A.提高了政府决策的透明度B.强化了中央对地方的监控C.扩大了地方督抚的行政权D.削弱了军机处的相关职权【答案】B【解析】报皇帝，绕开常规的奏报系统。结合所学知识可知，密折制度允许地方督抚直接向皇帝秘密奏报紧要事务，会降低决策透明度，并非“提高”，排除A项；密折是奏报事务的方式，并未扩大督抚的行政权，反而因皇帝直接掌控而约束了督抚权力，排除C项；军机处是雍正时期配合君主集权的机构，密折制度与军机处是协同强化皇权的工具，并未削弱其职权，排除D项。故选B项。5.下图为一部医学典籍的介绍节选，依其内容判断，该典籍是（）第2页/共13页

•集中国16世纪前中药学之大成•提出一套完整的“析族区类，振纲分目”分类体系•药物从无机到有机、从低等至高等的排列，反映自然进化思想•被誉为“东方医药巨典”的著作，英国生物学家达尔文称它为“中国古代百科全书”A.《黄帝内经》B.《神农本草经》C.《千金方》D.《本草纲目》【答案】D【解析】料可知，这些特征均指向一部系统总结药物学、具有先进分类方法的著作。根据所学明代李时珍所著《本草纲目》成书于1578年，收录药物1892种，采用按自然属性的分类体系，体现进化思想，是中药学集大成之作，被国际誉为“东方医药巨典”，达尔文在《物种起源》中曾引用其内容可知与《本草纲目》材料描述一致，D分类内容，与材料特征不符，排除A365品，无系统自然分类，未达到材料所述水平，排除B与药方，非药物学专著，无先进分类方法，排除C项。故选D项。6.明清小说《三国演义》中，曹操阴险残忍，虚伪奸诈，刘备仁德爱民、尊贤礼士，关羽勇武过人，义重）A.承载了鲜明的道德观念B.真实再现了客观历史C.动摇了儒学的正统地位D.具有重要的娱乐功能【答案】A【解析】题干及结合所学可知，明清小说作为市民文化的重要载体，其创作往往融入了当时社会主流的价值取向与学创作，而非史实还原，排除B项；小说的传播强化了儒学的社会影响力，排除C项；虽然明清小说具有娱乐功能，但材料聚焦于小说中人物形象的道德属性，排除D项。故选A项。7.明朝中后期，在江南地区的某些手工业部门中，出现了“机户出资，机工出力”的雇佣劳动关系。这被认为是（）第3页/共13页

A.小农经济开始解体的标志B.中国传统社会转型的开始C.资本主义萌芽的稀疏出现D.重农抑商政策松弛的表现【答案】C【解析】项正确；小农经济开始解体是在鸦片战争之后，外国商品的冲击使得传统男耕女织的小农经济受到破坏，排除A项；中国社会的重大转型是在近代鸦片战争后才逐渐开始的，排除B项；明朝中后期虽然商品经济有所发展，但重农抑商政策并没有松弛，封建政府依然以农业为根本，对商业的发展有诸多限制，排除D项。故选C项。8.鸦片战争后，魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”。其“长技”主要是指西方的（）A.政治制度B.思想文化C.军事技术D.经济模式【答案】C【解析】项正确；魏源并未主张学变法、辛亥革命时期才逐步深入探讨的内容，排除A项；当时主流仍尊孔崇儒，未主张思想启蒙，排除B项；虽洋务运动后期有民用工业，但非“师夷长技”初始所指，排除D项。故选C项。9.19世纪末，一场战争的失败将中国拖入了鸦片战争以来最黑暗的深渊，其负面影响整整持续了半个世纪，直至1945年抗战胜利，中国才重新走上了民族复兴之路。这场战争后签订的条约是（）A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是19世纪末的中国。根据材料“19世纪末”“战争的失败将中国拖入了鸦片战争以来最黑暗的深渊”，结合所学知识可知年甲午中日战争中国战败，使中国半殖民地化程度大大加深，民族危机空前加剧，其引发的列强瓜分狂潮和第4页/共13页

1842年鸦片战争后，属于19世纪中期，排除A1860年第二次鸦片战争后，不属于19世纪末，排除B1901年八国联军侵华后，属于20世纪初，排除D项。故选C项。10.19世纪60年代，清朝统治阶级中的一些当权人物为挽救国家颓势开始推行（）A.洋务新政B.戊戌维新C.清末新政D.预备立宪【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是19世纪60年代的中国。19世纪60年代，面对内忧外患的统治危机，清朝统治阶级中的洋务派主张“师夷长技以自强”，开始推行以创办近代军事工业、民用企业为核心的洋务新政，A项正确；戊戌维新发生在189819世纪90年代19世纪60B1901期的政治改革举措，二者均不在19世纪60年代，排除C、D两项。故选A项。忧其走向专制独裁。因此，革命党人在起草《中华民国临时约法》时，特意设计针对性条款约束袁世凯权力。约法中最能体现这一意图的制度设计是（）A.实施三权分立体制B.赋予国民各项自由权利C.确立主权在民原则D.改总统制责任内阁制【答案】D【解析】国临时约法》将原本的总统制改为责任内阁制，由内阁总理来牵制总统的权力，这是约束袁世凯权力最核A项；“赋予国民各项自由权利”保障公民权利的内容，与权力制衡无直接关联，排除B项；该原则强调国家权力属于人民，是民主制度的基础，但无法直接限制袁世凯的个人权力，排除C项。故选D项。12.清宣统三年十二月二十五日（1912年2月12以来最后一位承绪封建法统的皇帝爱新觉罗·溥仪正式颁布退位诏书，此诏书（）A.导致军阀割据局面形成B.标志中国民主革命胜利C.宣告中国封建制度终结D.结束两千多年封建帝制【答案】D第5页/共13页

【解析】“中国自秦始皇创立皇帝制度以来最后一位承绪封建法统皇帝爱新觉罗·溥仪正式颁布退位诏书”并结合所学知识可知，秦始皇创立皇帝制度（前2211912年溥仪退位，封建帝制在中国延续约2133年，及辛亥革命后中央集权衰弱，与清帝退位无直接因果关系，排除A项；中国民主革命（反帝反封建）的胜利标志是1949年新中国成立，辛亥革命并未完成革命任务，排除B项；封建制度是包含土地所有制、等级制度的完整体系，清帝退位仅结束了君主专制形式，排除C项。故选D项。13.《新青年》创刊后，报刊的白话文运动持续开展，到1919年五四时期，白话报刊发展到四百多种，白白话文运动（）A.改变了新文化运动的方向B.清除了旧文学对国民的束缚C.契合了时代变革的新要求D.实现了与西方文化全面接轨【答案】C【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材1919年五四时期，白话报刊发展到四百多种，白话杂志也大量出现”并结合所学可知，白话文运动适应了新文化运动和五四时期思想启蒙、民众觉醒的需民主科学的方向，排除AB文运动推动文学语言革新，但并非与西方文化全面接轨，排除D项。故选C项。14.）A.国民革命时期B.土地革命时期C.抗日战争时期D.解放战争时期【答案】B【解析】第6页/共13页

据地，排除A项；抗日战争时期为团结抗日，土地政策是减租减息，与材料中的“打土豪，分田地”不符，排除C项；解放战争时期是《中国土地法大纲》下的土地改革，当时中共的军事力量是解放军，而非红军，排除D项。故选B项。15.下图所示为河北威县发现的一张义和团揭帖。该揭帖内容（部分）揭示出（）庚子年，泪涟涟，洋人来，侵中原。占民地，教堂建，灭汉教，洋教传。灭我祖，欺我先，民众地，强霸占。与讲理，更凶残，视我族，似鸡犬。我民族，怎能咽，忍无忍，要翻天。组织起，义和拳，习武艺，身体健。扫洋人，出中原，杀贪官，灭凶顽。A.义和团运动以推翻清政府为核心目标B.列强侵略与民族危机是运动爆发的重要原因C.义和团已形成系统的反帝反封建纲领D.义和团运动彻底打破了列强瓜分中国的企图【答案】B【解析】据材料信息可知，揭帖描述了列强侵略的具体表现：如“洋人来，侵中原”“占民地，教堂建”“灭汉教，洋教传”“视我族，似鸡犬”等，强调列强通过军事入侵、强占土地、修建教堂、传播洋教等方式压迫中国民众，导致民族危机加深，生动表达了民众因列强侵略和民族屈辱而激发的强烈愤慨，成为义和团组织与清政府短暂合作，目标主要是“扶清灭洋”，而非反清，排除A项；揭帖内容为口号式宣传（如“扫洋自发的、分散的，缺乏系统理论纲领，排除C项；揭帖内容聚焦于运动爆发的原因，而非结果，故不直接相关，排除D项。故选B项。16.1922下列选项中与之相关的历史事件是A.湖北新军起义B.护国运动第7页/共13页

C“二次革命”D.国民革命军出师北伐【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，1926—1927年北伐战争的目标是推翻帝国主义和军阀的统治，D选项符合题意。湖北新军起义是在1911年10月10日，A选项排除。护国运动是辛亥革命后孙中山领导发动的反对袁世凯的运动，B选项排除。二次革命是孙中山等国民党人于1913年在中国发动反对袁世凯的武装革命，C选项排除。17.平解决的方针是真诚的”。张学良的评价针对的历史事件是（）A.九一八事变B.一二·九运动C.西安事变D.北平和平谈判【答案】C【解析】西安事变：张学良和杨虎城发动西安事变，要求蒋介石停止内战，联共抗日。中国共产党派周恩来等去西事变是日本侵华的开端，主要是日本的军事行动，与张学良评价周恩来的调解无关，排除A项；一二·九运动是学生抗日救亡运动，没有涉及到张学良评价周恩来的内容，排除B项；北平和平谈判是在解放战争后期，与张学良无关，排除D项。故选C项。18.1938养了大批杰出人才。西南联大的创办（）A.推动了高等教育区域均衡B.保障了抗战时期人才培养C.实现了教育体制根本变革D.促进了边疆地区文化发展【答案】B【解析】干及结合所学可知，1937年抗日战争全面爆发后，华北、华东地区的高校遭到日军破坏，大批高校被迫内一所西南联大无法改变全国高等教育区域分布不均衡的状况，排除A只是在特殊环境下整合了教育资源，排除C项；西南联大的办学确实在一定程度上给昆明地区带来了先进第8页/共13页

的文化和教育理念，但材料强调对抗战时期人才培养的贡献，排除D项。故选B项。19.1941年5月1路线和根据地建设的基本方针。对于抗日根据地的民主政权的说法正确的是（）A.设立大行政区制度B.实行“三三制”原则C.随着解放区开辟而建立D.体现边区国共合作【答案】B【解析】A根据地的开辟逐渐建立起来的，而不是解放区，不符题意，排除C项；陕甘宁边区是中国共产党领导的抗日根据地，其政权是共产党主导的抗日民主政权，虽然国共两党处于合作抗日的大背景下，但边区政权并非国共联合政权，不符题意，排除D项。故选B项。20.1947年刘邓大军千里跃进大别山，这一军事行动的主要意义是（）A.粉碎了国民党军队的全面进攻B.揭开了人民解放军战略反攻的序幕C.基本消灭了国民党军队的主力D.推翻了国民党在大陆的统治【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词,可知是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是1947年的中国。根据材料并结合所学知识可知，1947年6月，人民解放军转入反攻，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力渡过黄AC项；推翻国民党在大陆反动统治的是渡江战役，排除D项。故选B项。二、材料题（共40分）21.阅读材料，完成下列要求。材料一赵匡胤率军回开封时，取周而代之的工作毫不费力地完成。他机警，不走极端，登基才一年半，便让拥他为帝的起事诸将以丰厚的报酬和名誉官位自动退役，派文官管控禁军，并制定每三年一巡调的例规；把全国划为六路，由转运使将各州度支经费之外的财帛都送中央，选文官知州事并设通判监督，第9页/共13页

让中央管兵政的枢密院和管财政的三司互不统属。——摘编自黄仁宇《中国大历史》材料二元世祖忽必烈入主中原后，推行“汉法”与蒙古旧制并行的二元体制。中央设中书省总揽政务；地方创行省制，打破前代“山川形便”，如陕西行省跨越黄河与秦岭，江浙行省囊括苏南、闽北，此举有效遏制了地方割据。——摘编自朱绍侯《中国古代史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝为加强中央集权采取的主要措施。（2）综合以上材料，概括元朝不同于宋朝的施政特点。【答案】（1）主要措施：解除起事诸将兵权，派文官管理；禁军三年一巡调；设枢密院、三司分割相权，互不统属；划全国为六路，由转运使将地方财帛送中央管理；派文官任知州，并设通判监督。（2）特点：把蒙古旧制与中原政制相融合，推行“汉法”与蒙古旧制并行的二元体制；集中行政权，中央由中书省总揽政务；在地方设置行省打破地理界限，并由中央直控要务。【解析】【小问1详解】退役，派文官管控禁军”可得出，解除起事诸将兵权，派文官管理；据材料“制定每三年一巡调的例规”可得出，禁军三年一巡调；据材料“让中央管兵政的枢密院和管财政的三司互不统属”和所学可得出，设枢密院、三司分割相权，互不统属；据材料“把全国划为六路，由转运使将各州度支经费之外的财帛都送中央”可得出，划全国为六路，由转运使将地方财帛送中央管理；据材料“选文官知州事并设通判监督”可得出，派文官任知州，并设通判监督。【小问2详解】推行‘汉法’与蒙古旧制并行的二元体制”可得出，把蒙古旧制与中原政制相融合，推行“汉法”与蒙古旧制并行的二元体制；据材料“中央设中书省总揽政务”可得出，集中行政权，中央由中书省总揽政务；据材料“地方创行省制，打破前代‘山川形便’”可得出，在地方设置行省打破地理界限，并由中央直控要务。22.书籍出版与阅读犹如时代之镜，映射社会变迁，彰显时代精神。阅读材料，回答问题。材料一1915第10页/共13页

阅读，在一定程度上表征了报刊、读者与社会之间的多元互动关系。——摘编自许《从<新青年>到“新青年”》材料二七七事变后，中国社会上“亡国论”与“速胜论”盛行。为指导全国人民夺取抗日战争的胜1938年5持久战》从理论上批驳了“亡国论”和“速胜论”，科学地论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论。并且给迷雾中的国人指明了方向，使彷徨的人们坚定了信心，他们振奋起精神，投身于伟大的民族解放战争。1939年《论持久战》英文版发表后，它的影响迅速扩大到国外，许多国家都纷纷出版了毛泽东的军事著作。——摘编自李久林《<论持久战>的发表及其意义》（1）根据材料一，指出《新青年》阐述的主张，概括其在中国近代化进程中的作用。（2）根据材料二，概括《论持久战》发表的背景，并结合所学，分析其发表的意义。【答案】（1）主张：提倡文学革命，反对封建礼教，宣传马克思主义。作用：推动思想解放；推动文化革新（白话文逐渐普及）推动社会变革（报刊业的发展）促进革命运动（五四运动）发展。（2答3意义：为抗战胜利奠定战略理论基础（为抗日战争指明方向）增强了全国人民坚持抗战信心和决心；在国外产生了重大影响。【解析】【小问1详解】主义’等概念在青年中得到传播”，可知提倡文学革命，反对封建礼教，宣传马克思主义。作用：根据材思想解放；根据材料“他们在阅读《新青年》后，广泛认同新文化人士及新思潮，成为推动社会变革和五四运动乃至革命发展的直接动力”，可知推动文化革新（白话文逐渐普及）推动社会变革（报刊业的发展）促进革命运动（五四运动）发展。【小问2详解】本题是背景、影响题。时空是：1938年的中国。背景：根据材料“七七事变后”并结合所学知识，可知日本全面侵华；根据材料“中国社会上‘亡国论’与‘速胜论’盛行”并结合所学知识，可知“亡国论”与“速胜论”盛行；根据材料“毛泽东总结了中国共产党在敌后战场十个月的抗战经验”并结合所学知识，可知中国共产党开辟敌后战场；根据材料“并且给迷雾中的国人指明了方向，使彷徨的人们坚定了信心，第11页/共13页

他们振奋起精神，投身于伟大的民族解放战争”并结合所学知识，可知正面战场失利。意义：根据材料“并且给迷雾中的国人指明了方向，使彷徨的人们坚定了信心，他们振奋起精神，投身于伟大的民族解放战争”并结合所学知识，可知为抗战胜利奠定战略理论基础（为抗日战争指明方向）增强了全国人民坚持抗战的信心和决心；根据材料“1939年《论持久战》英文版发表后，它的影响迅速扩大到国外，许多国家都纷纷出版了毛泽东的军事著作”并结合所学知识，可知在国外产生了重大影响。23.阅读