2022春冀教版语文六下《我和大猩猩握了手》

我和大猩猩握了手冀教版六年级语文下册第一页，编辑于星期三：十二点二十八分。学习目标1。有感情的朗读课文，感受动物丰富的内心世界，感受作者与大猩猩的深厚情谊。2。通过分析文中的动作描写，体会“我〞对大猩猩的喜爱之情，增进热爱动物，热爱自然的情感。第二页，编辑于星期三：十二点二十八分。生字通关1·一溜烟〔liù〕溜号〔liū〕溜之大吉2·生机勃勃〔bó〕3·蹑手蹑脚〔niè〕第三页，编辑于星期三：十二点二十八分。课文分析第一局部〔1~~4段〕回忆“我〞为了吸引大猩猩的注意，做了哪些事情。第四页，编辑于星期三：十二点二十八分。PPT模板：1ppt/moban/PPT素材：1ppt/sucai/PPT背景：1ppt/beijing/PPT图表：1ppt/tubiao/PPT下载：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/资料下载：1ppt/ziliao/范文下载：1ppt/fanwen/试卷下载：1ppt/shiti/教案下载：1ppt/jiaoan/PPT论坛：1pptPPT课件：1ppt/kejian/语文课件：1ppt/kejian/yuwen/数学课件：1ppt/kejian/shuxue/英语课件：1ppt/kejian/yingyu/美术课件：1ppt/kejian/meishu/科学课件：1ppt/kejian/kexue/物理课件：1ppt/kejian/wuli/化学课件：1ppt/kejian/huaxue/生物课件：1ppt/kejian/shengwu/地理课件：1ppt/kejian/dili/历史课件：1ppt/kejian/lishi/每天，晨曦伸向山巅之前，白茫茫的雾层就会弥漫整个山峦，漫山的岩石、林木好似全都披上了一层薄薄的白纱，显得分外妖娆。侧面表现“我〞对大自然，对工作的热爱第五页，编辑于星期三：十二点二十八分。这时，我就开始了一天紧张的工作。有时我爬到树上去考察，有时我学着大猩猩的样子假装吃东西，还有时我模仿它们发出的各种声音……想方设法开展研究。工作的紧张，忙碌第六页，编辑于星期三：十二点二十八分。我爬到树上观察时，几只最年轻的雄性大猩猩常常爬到树上来找我。它们一会儿看看我身上那些稀奇的、带着镜子的装备，一会儿又摸摸我靴子上的鞋襻〔pàn〕……十分友好第七页，编辑于星期三：十二点二十八分。有几次我悄悄地走进正在进食的大猩猩中间，当着它们的面，发出一连串“诺姆、诺姆〞〔表示吃得很有滋味〕的声音。很快我就惊喜地听到，周围那些长毛的“伙伴〞们，也用同样的声音答复我。“我〞如何与大猩猩交流第八页，编辑于星期三：十二点二十八分。这说明我已经能用大猩猩的语言和它们通话了！想到这一点，我怎能不冲动呢！用反问句式，突出冲动兴奋的心情第九页，编辑于星期三：十二点二十八分。有时候，我学着大猩猩的模样，蹲在灌木丛中“咂咂〞地发出声响，好似在品尝着美味一样，用这样的方法观察大猩猩的反响。我付出的辛苦努力第十页，编辑于星期三：十二点二十八分。一次，一只大猩猩真的闻声赶来，像要看看我究竟吃的是什么好东西。当我使劲地搔头皮时，它也几乎同时搔起头皮来。付出得到了回报第十一页，编辑于星期三：十二点二十八分。每当回忆这段考察生活，我都觉得自己像个大傻瓜——在细雨蒙蒙的山林中，单独坐在那里，学着大猩猩的样子做着各种动作。如痴如醉，沉浸其中无法自拔第十二页，编辑于星期三：十二点二十八分。可是，我却越学越感兴趣，因为大猩猩跟我越来越亲近了。这种成功带来的喜悦，不亲身经历的人是无法领略的。不畏艰辛，品尝喜悦第十三页，编辑于星期三：十二点二十八分。拓展练习1．加标点。睡梦中我觉得那100分在我眼前晃来晃去红色的100分变成黑色的了大大的100分变得越来越小了一个声音对我说你要是说谎也会像匹诺曹一样长出长鼻子来呢不不要我连忙说我一定要做一个老实的孩子这时我从梦中醒了过来第十四页，编辑于星期三：十二点二十八分。2．选择恰当的关联词语填空。尽管…还是…不但…而且…一边…一边…虽然…但是…因为…所以…即使…也…①坚持每天跑步，〔〕不会影响健康，〔〕能增强体质。②〔〕天下着大雨，我们〔〕兴致勃勃地去登山。第十五页，编辑于星期三：十二点二十八分。③在这次比赛中，〔〕我的准备工作很充分，〔〕获得了好成绩。④在这次比赛中，〔〕我的准备工作很充分，〔〕成绩很不理想。⑤妈妈〔〕工作，〔〕参加业务培训。⑥〔〕明天下雨，我们〔〕要去探望李老师。第十六页，编辑于星期三：十二点二十八分。3·修改病句。1、辛勤的园丁是一位老师。2、开学后，学校里生气勃勃的新景象。3、我们要改掉不好的坏习惯。4、五壮士居高临下，继续向敌人不断射击。5、周瑜看到诸葛亮非常挺有才干，心里很妒忌。第十七页，编辑于星期三：十二点二十八分。第二局部〔5~~13段〕具体介绍“我〞和大猩猩握手的经过。第十八页，编辑于星期三：十二点二十八分。1970年年初的一天，我正在一棵树上用望远镜观察，突然看见一棵大树的枝叶中露出一个毛茸茸的脑袋。一只大猩猩闪亮的眼睛透过灌木丛，向我注视着。写大猩猩的聪明可爱第十九页，编辑于星期三：十二点二十八分。我很熟悉这张脸，熟悉这张脸的各个细节，也熟悉它那丰富、复杂的表情。侧面写“我〞对大猩猩的爱之深第二十页，编辑于星期三：十二点二十八分。这只淘气的大猩猩名叫“皮纳茨〞。我很喜欢它，它和它的同伴也早就习惯和我待在一起了。表达作者的喜爱之情第二十一页，编辑于星期三：十二点二十八分。我马上从树上下来，蹲在绿叶丛里，发出“咂咂〞的嚼东西的声音。凭过去的经验，我知道这么做，皮纳茨就会过来，放心地和我戏耍了。长期的实践积累起来的信心第二十二页，编辑于星期三：十二点二十八分。果然，皮纳茨面露笑容，向我走近了。这是一只已经成年的大猩猩，虎背熊腰，生机勃勃，活像个擅长表演的马戏团演员。透着作者对它的喜爱第二十三页，编辑于星期三：十二点二十八分。它先是猛烈地捶打着自己的胸部，接着又将嘴里衔起的一根树枝抛到空中，然后大摇大摆、神气十足地往前走了几步，拍打了几下周围的枝叶后就坐在离我不远的地方。细致，充满爱意的描写第二十四页，编辑于星期三：十二点二十八分。它的表情像是在说：“我已经为你表演了节目，现在该轮到你啦！〞活泼幽默第二十五页，编辑于星期三：十二点二十八分。我继续做着吃东西的动作。皮纳茨看了一会儿，不太感兴趣。我立刻换了个“节目〞——使劲搔自己的头皮。投其所好第二十六页，编辑于星期三：十二点二十八分。皮纳茨一见，几乎同时搔起了头皮。一时间我弄不清楚，究竟是谁在学谁的动作了。过了一会儿，我重新回到灌木丛旁，慢慢伸出手，将手心向上摊开〔因为猿和人手心的相似程度要超过手背〕。当我感到皮纳茨已经认识这件“东西〞时，便慢慢地把手搁在灌木丛上。“我〞对大猩猩生活习性的熟悉第二十七页，编辑于星期三：十二点二十八分。这时，皮纳茨又向前走了几步，它伸出自己的手，轻轻地将手指搭在我的手指上。大猩猩对“我〞的真心与信任第二十八页，编辑于星期三：十二点二十八分。皮纳茨看了一会儿我的手，又站起来，做了一个急促的捶胸动作，好似抒发此刻兴奋的心情，然后一溜烟似的跑回自己那一群中去了。兴奋，顽皮第二十九页，编辑于星期三：十二点二十八分。此时，我也无法抑制内心的喜悦和冲动，几乎喊出了声。这是我平生以来得到的最珍贵的礼品。兴奋之情溢于言表第三十页，编辑于星期三：十二点二十八分。据我了解，在我以前，还没有一个人，在野外和被称为森林“恶魔〞的大猩猩，这么近地握过手。骄傲，自豪第三十一页，编辑于星期三：十二点二十八分。拓展练习1.读下面诗句，判断写的是哪个季节，填在后面括号内。〔1〕月落乌啼霜满天。〔〕〔2〕孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。〔〕第三十二页，编辑于星期三：十二点二十八分。〔3〕接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。〔〕〔4