湖南中考：语文重点知识点归纳

湖南中考：语文重点知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础字词1.字词读音-多音字：像“载”，读“zǎi”时有记载、年的意思，如“记载”“三年五载”；读“zài”时表示装载、充满等意思，像“载重”“载歌载舞”。还有“兴”，读“xīng”有兴起、兴盛的意思，如“兴办”“兴奋”；读“xìng”则表示兴致、兴趣，如“高兴”“兴致勃勃”。-易错读音：“粗犷”的“犷”读“guǎng”，而不是“kuàng”；“脊梁”的“脊”读“jǐ”，不是“jí”。平时要多留意这类容易读错的字，加强记忆。2.字词书写-形近字：“赃”和“脏”，“赃”指贪污受贿或偷盗所得的财物，如“赃物”；“脏”表示不干净，如“肮脏”。再如“诀”和“决”，“诀别”的“诀”有分别、窍门的意思；“决定”的“决”表示确定、拿定主意等。-易错字：“烦躁”的“躁”不要写成“燥”，“燥”主要指干燥；“再接再厉”的“厉”不要写成“励”，“厉”有磨快、奋勉的意思。病句辨析与修改1.搭配不当-主谓搭配不当：例如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-动宾搭配不当：“我们要发扬并继承中华民族的优良传统”，应该是先“继承”再“发扬”，顺序不当且动宾搭配逻辑上要合理。-主宾搭配不当：“秋天的岳麓山是个美丽的季节”，“岳麓山”不能是“季节”，可改为“秋天的岳麓山是个美丽的地方”。2.成分残缺-缺主语：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。-缺谓语：“我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论”，句子缺少谓语动词，应在“讨论”前加上“进行”。-缺宾语：“我们要积极响应保护环境”，应在“保护环境”后加上“的号召”。3.语序不当-多项定语语序不当：“她是一位优秀的有20多年教学经验的语文老师”，正确的语序应该是“她是一位有20多年教学经验的优秀的语文老师”。-多项状语语序不当：“在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈”，正确的语序是“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”。古诗词与文言文1.古诗词背诵与理解-名句默写：像“采菊东篱下，悠然见南山”“会当凌绝顶，一览众山小”等名句，要准确无误地默写出来。不仅要记住诗句，还要注意字形，比如“凌”不要写错。-诗词赏析：以杜甫的《春望》为例，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这两句诗运用了拟人的修辞手法，将花鸟拟人化，通过描写花也因感时而落泪，鸟也因恨别而惊心，生动形象地表达了诗人感时伤世、忧国思家的感情。2.文言文实词与虚词-实词：“顾野有麦场”中的“顾”是“回头看，这里指往旁边看”的意思；“媵人持汤沃灌”中的“汤”是“热水”的意思。要积累常见实词的不同含义，并结合语境去理解。-虚词：“之”的用法有很多，“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“何陋之有”中“之”是宾语前置的标志。“其”“以”“于”等虚词也都有多种用法，需要认真总结。3.文言文翻译-翻译原则：要遵循“信、达、雅”的原则，“信”即准确，“达”即通顺，“雅”即有文采。在中考中，首先要做到准确通顺。-翻译方法：如“留”，专有名词如人名、地名、官名等要保留；“删”，发语词、句中助词等无实际意义的词可删去；“补”，补充省略的成分；“换”，把古今异义词换成现代词语。例如“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”要换成“妻子和儿女”，“绝境”要换成“与人世隔绝的地方”。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容：可以按照“何人+何事+结果如何”的格式去概括。比如一篇写母亲为孩子做早餐的记叙文，概括起来就是“母亲每天早起为孩子做营养丰富的早餐，让孩子感受到母爱”。-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如在一篇写老师的文章中，老师总是耐心地为学生解答问题，从这个行为可以看出老师是一个有耐心、负责任的人。-理解文章主旨：要结合文章的内容和作者的情感来理解。一篇写故乡变化的记叙文，通过描述故乡从贫穷落后到繁荣发展的过程，表达了作者对故乡的热爱和对美好生活的向往。2.说明文阅读-说明对象及特征：明确文章的说明对象，然后找出体现其特征的语句。比如一篇说明中国传统建筑的文章，说明对象就是中国传统建筑，其特征可能有布局对称、注重与自然融合等。-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了赵州桥的规模大小。-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。介绍事物发展变化的一般用时间顺序；介绍建筑物等常用空间顺序；阐述事理大多用逻辑顺序。3.议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。有的文章论点在开头提出，如“我们中国人是有骨气的”；有的在结尾总结得出。要准确找出论点。-论据：分为事实论据和道理论据。事实论据如具体的事例、数据等；道理论据如名人名言、定理等。例如“爱迪生经过无数次的试验，最终发明了电灯”就是事实论据。-论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”运用了对比论证和比喻论证，生动形象且鲜明地论证了学习要持之以恒的观点。写作1.命题作文-审题：要准确理解题目含义。比如“温暖的旅程”，“温暖”是题眼，要突出温暖的感觉；“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历等。-立意：立意要深刻新颖。以“温暖的旅程”为例，可以写在一次旅行中，陌生人的帮助让自己感受到温暖，进而升华到人与人之间的关爱和社会的美好。-选材：选材要真实典型。可以选择自己亲身经历的事情，如写亲情，可以写母亲在自己生病时日夜照顾的情景。2.半命题作文-补题：补题要新颖独特且适合自己写作。如“______的味道”，可以补“奋斗的味道”“书的味道”等。-后续写作：和命题作文类似，也要注意立意、选材和结构。补题后要围绕补的内容展开写作，使文章内容丰富。3.材料作文-