三年级语文上册阅读理解竞赛试题

三年级语文上册阅读理解竞赛试题一、记叙文阅读：《秋天的校园》秋天来了，校园里的一切都换上了五彩的衣裳。走进校门，最先映入眼帘的是那两排高大的银杏树。它们像一个个忠诚的卫士，笔直地站在道路两旁，守护着我们的校园。银杏树的叶子已经开始变黄，秋风一吹，叶子就像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后轻轻地落在地上。地上铺满了金黄的银杏叶，就像给大地铺上了一层厚厚的金色地毯。我走在上面，叶子发出“沙沙”的声音，仿佛在唱着秋天的赞歌。沿着道路往前走，就来到了我们的操场。操场旁边的枫树也不甘示弱，叶子变得火红火红的，远远望去，就像一团燃烧的火焰。下课的时候，同学们都喜欢跑到枫树下玩耍。有的同学捡起一片枫叶，仔细地观察着它的形状；有的同学把枫叶夹在书里，做成了树叶书签；还有的同学在枫树下追逐嬉戏，笑声回荡在整个校园里。操场的尽头是一个小花园。花园里的菊花竞相开放，有黄的、白的、紫的、粉的……五颜六色，美丽极了。菊花的形状也各不相同，有的像一个个小太阳，有的像一团团棉花，还有的像一条条小辫子。蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，好像在说：“秋天的菊花真香啊！”蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，仿佛在和菊花比美。秋天的校园是美丽的，秋天的校园是热闹的，秋天的校园是充满生机的。我爱秋天的校园！阅读题目请用“____”画出文中的比喻句，并说说把什么比作了什么。（至少找出三处）文章是按照什么顺序来描写秋天的校园的？请你用简洁的语言概括文章的主要内容。从文中找出描写颜色的词语，写在下面的横线上。（至少写出五个）读了这篇文章，你感受到了作者怎样的思想感情？请你结合文中的具体语句来说明。你喜欢秋天的校园吗？请你仿照文中的写法，描写一下你眼中秋天的校园。（不少于100字）二、说明文阅读：《奇妙的大自然》大自然是一个奇妙的世界，里面藏着无数的奥秘。你知道吗？含羞草是一种很有趣的植物。当你用手轻轻触碰它的叶子时，它的叶子就会慢慢合拢起来，就像一个害羞的小姑娘。这是因为含羞草的叶子里有一种叫做“叶枕”的结构，叶枕里面充满了水分。当受到外界刺激时，叶枕里的水分就会迅速流到其他地方，叶子就会因为失去水分而合拢起来。过一会儿，叶子又会慢慢展开，恢复原来的样子。除了含羞草，大自然里还有很多奇妙的动物。比如变色龙，它可以根据周围环境的变化改变自己的颜色。当它在草地上时，它的身体就会变成绿色；当它在树干上时，它的身体就会变成棕色。这样，它就可以很好地隐藏自己，不被敌人发现。大自然里还有很多奇妙的现象。比如彩虹，它通常出现在雨后的天空中。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线会发生折射和反射，从而形成彩虹。彩虹的颜色有七种，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。这是因为不同颜色的光在折射时的角度不同，所以我们看到的彩虹是五颜六色的。大自然是一个奇妙的世界，它还有很多的奥秘等着我们去探索。阅读题目请你用简洁的语言概括文章的主要内容。文章中介绍了哪几种奇妙的事物？请你分别说说它们的奇妙之处。请你从文中找出一个拟人句，并说说这样写的好处。大自然里还有很多奇妙的事物和现象，请你选择一种，用简洁的语言介绍一下它的奇妙之处。（不少于100字）读了这篇文章，你有什么感想？请你写下来。（不少于100字）三、童话阅读：《小蚂蚁搬家》秋天到了，天气渐渐变冷了。小蚂蚁们开始忙碌起来，因为它们要准备过冬的食物了。有一天，小蚂蚁黑黑在外面寻找食物的时候，发现了一根很大的骨头。它高兴极了，连忙跑回洞里，告诉了其他的小蚂蚁。大家听了，都兴奋地跳了起来。于是，小蚂蚁们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地向骨头的方向走去。来到骨头旁边，小蚂蚁们开始分工合作。有的小蚂蚁在前面拉，有的小蚂蚁在后面推，还有的小蚂蚁在旁边抬。可是，骨头太重了，小蚂蚁们费了九牛二虎之力，还是没有把骨头搬起来。这时候，一只小蚂蚁说：“我们这样搬是不行的，我们应该想一个办法。”大家听了，都停下了脚步，开始思考起来。过了一会儿，小蚂蚁黑黑说：“我有一个办法。我们可以把骨头分成小块，然后一块一块地搬回洞里。”大家听了，都觉得这是一个好主意。于是，小蚂蚁们找来一些石头，把骨头砸成了小块。然后，它们一块一块地把骨头搬回了洞里。终于，小蚂蚁们把所有的骨头都搬回了洞里。它们看着满满的食物，心里美滋滋的。它们知道，这个冬天，它们再也不用担心没有食物吃了。阅读题目请你用简洁的语言概括文章的主要内容。小蚂蚁们在搬骨头的过程中遇到了什么困难？它们是怎样解决的？从文中找出描写小蚂蚁们动作的词语，写在下面的横线上。（至少写出五个）读了这篇文章，你明白了什么道理？请你结合文中的具体语句来说明。如果你是小蚂蚁黑黑，你还会想出什么办法来搬骨头？请你写下来。（不少于100字）四、古诗阅读：《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。阅读题目请你解释诗中加点字的意思。远上：斜：生处：坐：请你用自己的话说说这首诗的意思。这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些词语可以看出来？诗中最能体现作者对秋天景色喜爱之情的诗句是哪一句？请你说说你的理由。请你再写出两句描写秋天景色的古诗。五、非连续性文本阅读：《三年级语文学习方法指南》一、预习方法读：大声朗读课文，至少读三遍，读准字音，读通句子。标：在课文中圈出生字、新词，借助字典或词典查出它们的读音和意思。思：思考课文主要讲了什么内容，有哪些不明白的地方，在课文旁边做好批注。查：查阅与课文相关的资料，了解课文的写作背景和作者的生平事迹。二、课堂学习方法听：认真听老师讲课，积极思考老师提出的问题。说：大胆发言，积极参与课堂讨论，表达自己的想法和观点。读：跟着老师一起朗读课文，注意朗读的语气、语调、停顿和重音。写：认真做好课堂笔记，记录老师讲的重点内容和自己的心得体会。三、复习方法背：背诵课文中要求背诵的段落和古诗词，做到准确无误。默：默写生字、新词和要求背诵的内容，检查自己的掌握情况。练：做一些相关的练习题，巩固所学的知识。查：复习课堂笔记和错题本，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的复习。阅读题目请你用简洁的语言概括这份学习方法指南的主要内容。预习课文时，我们需要做好哪几件事？请你用简洁的语言概括出来。在课堂学习中，我们应该怎样做才能提高学习效率？请你结合文中的内容说说你的看法。你平时是怎样复习语文知识的？请你结合这份学习方法指南，说说你以后打算怎样改进自己的复习方法。（不少于150字）请你为三年级的同学再推荐一种语文学习方法，并说说你的理由。（不少于100字）六、散文阅读：《妈妈的手》妈妈的手是一双勤劳的手。每天早上，妈妈总是第一个起床，为我们做早饭。她的手在厨房里忙碌着，一会儿切菜，一会儿炒菜，一会儿煮汤……不一会儿，一桌香喷喷的早饭就做好了。吃完早饭，妈妈又开始打扫房间，她的手拿着扫帚，把房间的每个角落都打扫得干干净净。然后，她又洗衣服、晒衣服、整理衣柜……妈妈的手就像一台永不停歇的机器，总是不停地忙碌着。妈妈的手是一双温暖的手。记得有一次，我生病了，发了高烧。妈妈非常着急，她用手摸了摸我的额头，然后赶紧把我送到了医院。在医院里，妈妈一直守在我的床边，用她的手轻轻地抚摸着我的额头，给我降温。她的手是那样的温暖，让我感到了无比的安心。在妈妈的精心照顾下，我的病很快就好了。妈妈的手是一双灵巧的手。妈妈会织毛衣，她织的毛衣既漂亮又暖和。有一次，妈妈给我织了一件毛衣，上面有一只可爱的小兔子。小兔子的眼睛是用黑色的毛线织的，鼻子是用粉色的毛线织的，嘴巴是用红色的毛线织的，看起来栩栩如生。我穿上这件毛衣，同学们都羡慕极了。妈妈还会做手工，她做的手工既精致又有趣。有一次，妈妈用彩纸做了一个小房子，小房子的窗户是用透明的塑料纸做的，门是用红色的彩纸做的，看起来就像真的一样。妈妈的手是一双神奇的手，它给我带来了温暖，给我带来了快乐，给我带来了幸福。我爱妈妈的手！阅读题目请你用“____”画出文中的中心句，并说说文章是从哪几个方面来描写妈妈的手的。文章中列举了哪些事例来表现妈妈的手的特点？请你用简洁的语言概括出来。从文中找出描写妈妈动作的词语，写在下面的横线上。（至少写出五个）读了这篇文章，你感受到了作者怎样的思想感情？请你结合文中的具体语句来说明。你的妈妈有什么特点？请你仿照文中的写法，描写一下你的妈妈。（不少于200字）七、寓言故事阅读：《狐狸和乌鸦》森林里有一棵大树，树上住着一只乌鸦。树下有一个洞，洞里住着一只狐狸。有一天，乌鸦找到了一块肉，它站在树枝上，正准备享用美食。这时候，狐狸从洞里走了出来，它闻到了肉的香味，口水都流了出来。狐狸想把乌鸦嘴里的肉骗到手，于是它眼珠一转，想出了一个坏主意。狐狸走到树下，仰起头，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你好啊！你的羽毛真漂亮，比其他鸟儿的羽毛都要好看。你的歌声也非常动听，我真想再听你唱一首歌。”乌鸦听了狐狸的话，心里美滋滋的。它想：“狐狸说得对，我的羽毛确实很漂亮，我的歌声也确实很动听。”于是，乌鸦张开嘴巴，准备唱歌。可是，它刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下来。狐狸赶紧跑过去，捡起肉，一溜烟地跑回了洞里。乌鸦看着狐狸的背影，后悔极了。它知道自己上了狐狸的当，可是已经晚了。阅读题目请你用简洁的语言概括文章的主要内容。狐狸是用什么方法骗走乌鸦嘴里的肉的？请你结合文中的具体语句来说明。乌鸦为什么会上狐狸的当？从这个故事中你明白了什么道理？如果你是乌鸦，你会怎样做才能保住嘴里的肉？请你写下来。（不少于100字）请你再写出一个寓言故事的名字，并简要概括它的主要内容。八、科普文阅读：《神奇的水》水是一种神奇的物质，它在我们的生活中扮演着非常重要的角色。水有三种状态：固态、液态和气态。当温度降到0℃以下时，水就会变成固态的冰；当温度在0℃到100℃之间时，水是液态的；当温度升到100℃以上时，水就会变成气态的水蒸气。水的三种状态可以相互转化，比如冰可以融化成水，水可以蒸发成水蒸气，水蒸气也可以凝结成水。水是生命之源。地球上的所有生物都离不开水。人类每天都要喝水，用来维持身体的正常运转。植物也需要水，水可以帮助植物吸收养分，进行光合作用。动物也需要水，水可以帮助动物消化食物，调节体温。水还有很多用途。在工业上，水可以用来发电、冷却机器、清洗设备等；在农业上，水可以用来灌溉农田、养殖水产等；在日常生活中，水可以用来做饭、洗衣服、洗澡等。但是，地球上的水资源是有限的。我们应该珍惜水资源，节约用水。比如，我们可以随手关闭水龙头，用洗菜的水浇花，用洗衣服的水冲厕所等。只有这样，我们才能让水资源得到可持续利用。阅读题目请你用简洁的语言概括文章的主要内容。水有哪三种状态？它们之间是怎样相互转化的？为什么说水是生命之源？请你结合文中的内容说说你的看法。水有哪些用途？请你从文中找出相关的语句，写在下面的横线上。我们应该怎样珍惜水资源？请你结合文中的内容和自己的生活实际，说说你的做法。（不少于150字）九、神话故事阅读：《后羿射日》传说在远古的时候，天上有十个太阳。它们每天轮流出来，给大地带来光明和温暖。可是，有一天，十个太阳觉得这样太无聊了，于是它们一起跑到了天上。十个太阳一起出来，把大地烤得火辣辣的。江河里的水都被烤干了，禾苗都被烤死了，人们热得喘不过气来。很多人都因为缺水和炎热而死去了。这时候，有一个名叫后羿的英雄。他看到人们生活在水深火热之中，非常心疼。于是，他决定射掉九个太阳，只留下一个太阳给大地带来光明和温暖。后羿爬上了一座高高的山峰，拉开了他的神弓，搭上了神箭。他瞄准天上的太阳，“嗖”的一声，射掉了一个太阳。接着，他又连续射掉了八个太阳。天上只剩下一个太阳了，大地终于恢复了往日的生机。人们非常感激后羿，都称他为大英雄。后羿也因为射日的壮举而被人们永远铭记。阅读题目请你用简洁的语言概括文章的主要内容。十个太阳一起出来，给大地带来了哪些灾难？请你从文中找出相关的语句，写在下面的横线上。后羿是怎样射掉九个太阳的？请你结合文中的具体语句来说明。读了这个神话故事，你感受到了后羿怎样的品质？请你结合文中的具体语句来说明。请你再写出一个中国古代神话故事的名字，并简要概括它的主要内容。十、议论文阅读：《读书的好处》读书是一件非常有益的事情，它可以带给我们很多好处。读书可以增长知识。通过读书，我们可以了解到很多我们不知道的事情，比如历史、地理、科学、文化等。读书还可以让我们学到很多做人的道理，比如诚实守信、尊老爱幼、团结友爱等。读书可以开阔视野。通过读书，我们可以看到不同的世界，了解不同的文化和生活方式。读书还可以让我们接触到很多优秀的人物，学习他们的思想和精神。读书可以提高写作能力。通过读书，我们可以学习到很多优美的词句和表达方式，提高我们的语言表达能力。读书还可以让我们学习到很多写作技巧，比如如何开头、如何结尾、如何描写人物、如何叙述事件等。读书可以陶冶情操。通过读书，我们可以感受到不同的情感，比如喜怒哀乐、悲欢离合等。读书还可以让我们变得更加有修养