北京交通职业技术学院《思想政治教育课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

北京交通职业技术学院《思想政治教育课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题(总共10题，每题3分，每题的备选答案中，只有一个是正确的，请将正确答案的序号填在括号内)1.思想政治教育课程与教学论的核心任务是（）A.研究课程设置B.探讨教学方法C.培养学生思想政治素养D.分析教学评价2.下列哪项不属于思想政治教育课程的特点（）A.思想性B.实践性C.趣味性D.综合性3.教学过程中，教师主导作用的实质在于（）A.讲授知识B.教书育人C.引导启迪D.管理学生4.思想政治教育课程目标的制定依据不包括（）A.社会发展需要B.学生身心发展规律C.教师教学风格D.教育目的5.以下哪种教学方法更侧重于培养学生的自主探究能力（）A.讲授法B.讨论法C.案例分析法D.问题导向教学法6.思想政治教育课程资源开发的原则不包括（）A.针对性原则B.开放性原则C.随意性原则D.实效性原则7.教学评价的核心目的是（）A.评价教师教学水平B.了解学生学习情况C.促进学生发展D.改进教学方法8.下列关于思想政治教育课程内容选择的说法，错误的是（）A.要贴近学生生活实际B.要体现时代性C.要注重理论深度D.要符合学生认知水平9.教师在教学中运用多媒体手段的主要目的是（）A.增加教学趣味性B.替代板书C.提高教学效率D.丰富教学内容呈现形式10.思想政治教育课程教学改革的关键在于（）A.教材更新B.教师观念转变C.教学设备升级D.增加实践环节二、多项选择题(总共5题，每题4分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。错选、多选、少选均不得分)1.思想政治教育课程的功能包括（）A.导向功能B.育人功能C.调节功能D.评价功能2.教学方法选择的依据有（）A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质3.思想政治教育课程教学过程的基本要素包括（）A.教师B.学生C.教学内容D.教学手段4.课程资源开发的途径有（）A.整合校内资源B.挖掘校外资源C.利用网络资源D.开发学生资源5.教学评价的类型包括（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.相对性评价三、判断题(总共10题，每题2分，判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”)1.思想政治教育课程与教学论只关注理论研究，不注重实践应用。（）2.教学方法没有好坏之分，关键在于是否适合教学情境。（）3.思想政治教育课程目标一旦确定，就不能再调整。（）4.案例分析法可以让学生在实际案例中深化对理论知识的理解。（）5.课程资源开发主要是为了满足教学的短期需求。（）6.教师在教学中应完全按照教学大纲进行，无需创新。（）7.教学评价就是对学生学习成绩的评价。（）8.思想政治教育课程内容应避免与学生已有的生活经验重复。（）9.讨论法能够充分调动学生的积极性和主动性。（）10.教学过程中，学生是被动的接受者。（）四、材料分析题(总共2题，每题20分，阅读材料，回答问题)材料：在一次思想政治教育课程的课堂上，老师组织学生讨论“如何看待网络谣言对社会的影响”。老师首先展示了一些网络谣言造成不良后果的案例图片，然后让学生分组讨论。在讨论过程中，学生们各抒己见，有的学生认为网络谣言会误导公众，扰乱社会秩序；有的学生提到网络谣言会影响政府公信力；还有的学生指出网络谣言会破坏网络环境。之后，老师引导学生分析网络谣言产生的原因，学生们从信息传播的便捷性、部分网民缺乏辨别能力、网络监管不到位等方面进行了探讨。最后，老师总结了应对网络谣言的方法，包括提高公众的媒介素养、加强网络监管力度等。1.请分析该教学过程中运用了哪些教学方法？这些教学方法对学生的学习有何帮助？（300字以上）2.从课程资源开发的角度，分析老师展示案例图片这一行为的意义。（300字以上）五、论述题(总共