家长会课件 家校合力奋楫启航家长会课件

家校合力奋楫启航七年级家长会目录壹贰叁肆安全教育提醒家庭教育促进法阶段学情及对策意见和建议壹安全01安全教育警钟长鸣：1.预防溺水。夏季溺水事件高发，做好家庭教育提醒，预防溺水事件发生。2.安全用电。帮助孩子掌握用电常识，科学使用家用电器。3.预防欺凌。关注孩子人际交往情况，帮助孩子合理化解矛盾，预防和避免校园欺凌。

4.心理健康。关注孩子心里健康安全，加强沟通，了解孩子成长需要，及时疏导情绪，缓解压力，帮助学生保持健康生活状态。5.预防诈骗。引导孩子合理使用手机、电脑等网络资源，学会辨别各种信息，预防网络诈骗。6.遵守交通。目前全市正在进行交通秩序整治行动，交警部门已加大路面执勤执法力度，利用多种监控抓拍设备，对不文明、违法的交通行为人全面落实曝光、追踪通报制度，对出现的不文明交通行为直接通报到单位、社区、学校。请各家长注意，行走、行驶在城区所有路口及道路（包含交通主干道、辅道、小区门口、便民市场周边等）要做到：遵守交通信号灯、过马路走斑马线，骑乘电动自行车佩戴安全头盔、过斑马线下车推行，不越线、不斜穿，不骑乘违规车辆等。贰家庭教育促进法《家庭教育促进法》亮点内容解读《家庭教育促进法》亮点内容解读10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。法律明确：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。认真研读家庭教育促进法，切实履行职责，提升家庭教育水平，是我们共同的责任。发扬中华民族重视家庭教育的优良传统引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。01:目的《家庭教育促进法》亮点内容解读02:什么是家庭教育指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响03:根本任务家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。04:应当符合以下要求（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。《家庭教育促进法》亮点内容解读05：家庭责任明确责任：父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。营造良好家庭教育环境未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设培育积极健康的家庭文化树立和传承优良家风弘扬中华民族家庭美德共同构建文明、和睦的家庭关系为未成年人健康成长营造良好的家庭环境《家庭教育促进法》亮点内容解读06：家庭教育六大内容01培养家国情怀教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；02培养良好道德品质教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；03帮助未成年人树立正确的成才观引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；《家庭教育促进法》亮点内容解读06：家庭教育六大内容04促进身心健康发展保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展；05关注未成年人心理健康，增强其自我保护的意识和能力教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；06帮助未成年人树立正确的劳动观参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。《家庭教育促进法》亮点内容解读07：家庭教育九大方法未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：亲自养育，加强亲子陪伴共同参与，发挥父母双方的作用相机而教，寓教于日常生活之中潜移默化，言传与身教相结合严慈相济，关心爱护与严格要求并重尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导平等交流，予以尊重、理解和鼓励相互促进，父母与子女共同成长平等交流，予以尊重、理解和鼓励《家庭教育促进法》亮点内容解读08：学习提升未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。09：共同促进未成年人的父母或者其他监护人应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。《家庭教育促进法》亮点内容解读10：依法履职未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。未成年人的父母或者其他监护人依法委托他人代为照护未成年人的，应当与被委托人、未成年人保持联系，定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任。11：科学减负未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。12：拒绝暴利未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。叁学情及对策期中考试成绩分析1.七门科目总分、三总排名2.考试结果分享3.透过成绩分析问题

看什么？

为什么？怎么看？4.透过现象看本质（结合平时深入思考）5.对策方法成绩状况介绍01年级总分前十姓名语文校名数学校名英语校名生物校名政治校名历史校名地理校名总分总排三总校名A12021471146198293591498179314131B12021413141.539918724932934774.52402.52C117513316136.51191787248510909739.56386.55D98581442136.5119537774905926732.57378.59进步之星E15F20G1911H259I2511M11N1421学习状况急需稳定和提高的学生透过成绩分析问题看什么？认清差距、明确定位、迎头赶上看总分看单科重视弱科、明确目标、虚心请教怎么看？认真分析每门课考试试卷做好卷面分析。(1)失分点，原因。（粗心、不会、不扎实、考试状态.....）(2)做对的题目里是否有自己猜的答案（3）现在这样的题目我会做了吗（复习要点）

考后显露出的问题：1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分不高！成绩在前的同学出现偏科情况。

2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.4.老师反复强调的知识点没落实到位5.没有养成良好的做题习惯主要问题个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短对老师有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式不能充分利用时间，没有紧迫感对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子。极个别学生玩手机，回家上网，同学互相串门，早恋，影响极坏对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理对自己信心不足，干脆放弃努力对策：讲清中考形势，认清自己的真正实力，拼一把

初一下，打基础，还可以赶上来·部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。·少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活。有则改之，无则加勉1、学习态度是否端正2、学习方法是否恰当3、学习时间是否有保障4、学习效率是否高效透过成绩看本质上课

1、不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。3、上课低头，走神，跑题。4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲。好成绩是学出来的4、对待作业

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，错题本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。5、对学习中的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。6、课后

没有及时复习，导致知识得不到巩固。效率产生差距1、在学校里，一些学生自觉性比较差，没有充分利用自习课和午休前时间学习。2、放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有及时复习预习。学习较被动。3、周末、假期时间过于放松。肆意见和建议总结：家长配合作业态度家长重视程度给家长的几点建议对家长的希望：一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习惯的收获，家长播种习惯，会有品德的收获

1、家长请及时与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的