河南省濮阳市初二地理生物会考考试题库(含答案)

河南省濮阳市初二地理生物会考考试题库(含答案)一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转的周期是（

）

A.一年B.一季C.一天D.一月

答案：C

解析：地球自转一周为一天，产生昼夜交替现象。下列地形中，位于我国第二级阶梯的是（

）

A.青藏高原B.黄土高原C.长江中下游平原D.华北平原

答案：B

解析：我国地势分为三级阶梯，第一级阶梯为青藏高原，第二级阶梯包括黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等，第三级阶梯为东部平原和丘陵地区。我国主要的季风气候区位于（

）

A.西北地区B.北方地区C.南方地区D.青藏地区

答案：C

解析：季风气候主要分布在我国的南方地区，受夏季风影响显著，降水丰富。下列哪种植物的生殖方式属于无性生殖？（

）

A.水稻B.玉米C.地钱D.马铃薯

答案：D

解析：马铃薯通过块茎繁殖，属于无性生殖；水稻、玉米为有性生殖，地钱为孢子生殖。动物的先天性行为是由什么决定的？（

）

A.经验学习B.遗传物质C.环境影响D.人为训练

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，如鸟类迁徙、昆虫取食等。在生态系统中，能够利用光能将无机物制造成有机物的是（

）

A.植物B.食草动物C.食肉动物D.腐生微生物

答案：A

解析：植物是生产者，通过光合作用将光能转化为化学能。下列动物中，属于两栖动物的是（

）

A.家鸽B.蛇C.青蛙D.蜻蜓

答案：C

解析：两栖动物是既能在水中又能在陆地上生活的动物，如青蛙、大鲵等。被称为“地球之肺”的生态系统是（

）

A.海洋生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.冻原生态系统

答案：C

解析：森林生态系统通过植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对大气调节有重要作用。下列哪些是细菌的作用？（

）

A.分解动植物遗体为有机物B.促进物质循环C.与动植物共生D.以上都是

答案：D

解析：细菌可以分解有机物，促进物质循环；同时可以与动植物形成共生关系，如根瘤菌与豆科植物。下列属于性状的是（

）

A.人的身高B.植物的光合作用C.动物的运动行为D.草履虫的分裂繁殖

答案：A

解析：性状是生物体的特征，如身高、肤色、眼睛颜色等；B、C、D都是生理或行为过程。在遗传中，显性性状的表现是（

）

A.只在显性基因纯合时表现B.无论基因型如何都会表现

C.由隐性基因决定D.在显性基因及隐性基因均存在时表现

答案：A

解析：显性性状在显性基因纯合时也能表现，隐性性状只有在隐性基因纯合时才能表现。下列属于基因在亲子代间传递的是（

）

A.人的指纹B.生物的性别C.蚕豆的叶形D.以上都是

答案：D

解析：指纹、性别、叶形等都是由基因决定并传递给后代的性状。下列哪种方式属于生物的变异现象？（

）

A.适应环境B.发育阶段变化C.不同个体的差异D.遗传信息表达

答案：C

解析：变异是不同个体在性状上的差异，如人种差异、植物不同品种等。下列属于传染病的是（

）

A.艾滋病B.健忘症C.寿命延长D.色盲

答案：A

解析：传染病是由病原体引起，可以在人群中传播的疾病，如艾滋病、流感、肺结核等。对于传染病，预防措施中最重要的包括（

）

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都是

答案：D

解析：预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。下列哪种行为属于学习行为？（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛结网C.猫抓老鼠D.鸟类迁徙

答案：C

解析：学习行为是动物在成长过程中通过经验获得的行为，如猫抓老鼠；B为先天性行为；D为本能行为。食物链中生产者是（

）

A.植物B.动物C.细菌D.真菌

答案：A

解析：在食物链中，植物是生产者，通过光合作用制造有机物。下列对人类健康危害最大的一类病原体是（

）

A.病毒B.细菌C.真菌D.寄生虫

答案：A

解析：病毒侵入人体细胞，往往难以治愈，且容易发生变异，对人类健康危害最大。关于细菌的描述，正确的是（

）

A.具有成形的细胞核B.能够进行光合作用C.可以形成芽孢D.都是单细胞生物

答案：D

解析：细菌是原核生物，没有成形的细胞核，无法进行光合作用，可形成芽孢以抵抗不良环境。人的染色体数目是（

）

A.12对B.24对C.23对D.46对

答案：D

解析：人体细胞中有23对染色体，即46条。青藏地区的主要自然特征是（

）

A.湿润多雨B.炎热干燥C.高寒D.高温多雨

答案：C

解析：青藏地区地势高、气候寒冷，为主要自然特征。我国季风气候的形成原因是（

）

A.地形影响B.纬度位置C.海陆位置D.人类活动

答案：C

解析：我国季风气候与海陆位置密切相关，夏季风从海洋吹来带来降水，冬季风从大陆吹来导致寒冷干燥。下列分类等级中，最大的分类单位是（

）

A.种B.界C.门D.纲

答案：B

解析：生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位。下列关于光合作用的描述，正确的是（

）

A.有机物分解B.氧气释放C.能量储存D.释放二氧化碳

答案：B

解析：光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。人的性别是由哪对染色体决定的？（

）

A.第1对B.第21对C.第23对D.第15对

答案：C

解析：人的性别由第23对染色体（性染色体）决定，XX为女性，XY为男性。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）填空题：生物多样性包括________、________和________三个层次。

答案：物种多样性；基因多样性；生态系统多样性

解析：生物多样性包含三个层次：物种、基因和生态系统多样性，考察对生物多样性分类的理解。填空题：昆虫的发育方式中，完全变态发育包括________、________、________和________四个阶段。

答案：卵；幼虫；蛹；成虫

解析：完全变态发育是昆虫发育过程中的一个典型例子，如蝴蝶、蜜蜂等。填空题：制作临时装片时，盖盖玻片的目的是________。

答案：防止气泡产生

解析：盖盖玻片的目的是为了避免气泡影响观察。填空题：与人类医学紧密相关的两种真菌是________和________。

答案：青霉素菌；酵母菌

解析：青霉素菌可生产抗生素，酵母菌用于发酵制作面包、酒等。填空题：传染病的预防包括控制________、切断________和保护________。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：这是传染病预防的三个重要措施，需掌握核心内容。三、识图作答题（本大题共2小题，每题5分，共10分）读图题：请根据“细胞结构图”回答以下问题：

（1）图中①是________，能控制物质进出细胞。

（2）图中②是________，能够进行光合作用。

答案：（1）细胞膜；（2）叶绿体

解析：细胞膜是细胞的边界，控制物质进入和外出；叶绿体是植物细胞特有的，进行光合作用。识图题：根据“人类染色体图”回答以下问题：

（1）人类体细胞中具有________条染色体。

（2）控制人类性别的染色体是________。

答案：（1）46；（2）性染色体

解析：人类体细胞中的染色体数目是46条，包括23对，其中性染色体决定性别。四、实验探究题（本大题共2小题，每题10分，共20分）实验题：某生物小组为了观察植物的蒸腾作用，设计了如下实验：将三支相同的小麦枝条分别放在三个不同条件下：

A组：放置在干燥环境中；

B组：放置在潮湿环境中；

C组：放在密封塑料袋中。

请回答：

（1）哪一组蒸腾作用最强？

（2）蒸腾作用的意义是什么？

答案：（1）B组；（2）促进水分吸收、运输和散热，维持植物形态。

解析：蒸腾作用对水分运输和植物生长至关重要，环境湿度越高，蒸腾作用越强。实验题：在观察草履虫时，若在载玻片上不放棉花纤维，其______现象会严重影响观察效果。

（1）请写出该现象并解释原因。

（2）防止该现象的方法有哪些？

答案：（1）快速移动；因为草履虫运动速度快；（2）放置棉花纤维、用稀释液保持活性。

解析：草履虫运动迅速，不加以限制会难以观察，常用