吉林中考：语文高频考点归纳

吉林中考：语文高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词1.字音：常考一些多音字、形声字、易错字的读音。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“契诃（hē）夫”，这里容易误读成“kē”。备考时要多留意课本注释里的生字词读音，通过做专项练习来巩固。2.字形：主要考查形似字、同音字的辨析。像“燥”和“躁”，“燥”与干燥有关，“躁”侧重于人的脾气暴躁。平时可以把容易写错的字整理成错题本，反复记忆。3.词语运用：包括近义词辨析、成语使用等。例如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。对于成语，要准确理解其含义和使用语境，比如“莘莘学子”不能用来形容一个人。病句辨析与修改常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。1.语序不当：如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”。2.搭配不当：“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。3.成分残缺或赘余：“在老师的帮助下，使他取得了很大进步”，“在……下”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“使”。标点符号常考的标点符号有逗号、句号、问号、叹号、引号、冒号、分号等。比如引号的用法，当引用别人的话时，如果是直接引用，要用冒号和引号；如果是间接引用，则不用冒号和引号。例如“他说：‘我明天要去图书馆。’”是直接引用；“他说他明天要去图书馆。”是间接引用。文言文阅读文言字词1.实词：重点考查常见实词的含义，包括通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。比如“便要还家”中“要”通“邀”，邀请；“顾野有麦场”中“顾”是“回头看，这里指往旁边看”的意思；“牺牲玉帛”中“牺牲”古义指祭祀用的纯色全体牲畜，今义指为正义事业舍弃生命。2.虚词：常见的虚词有“之”“其”“以”“于”“而”等。“之”有多种用法，如“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“何陋之有”中“之”是宾语前置的标志。文言句子翻译翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意重点字词的翻译，以及特殊句式的调整。比如“莲之爱，同予者何人？”应翻译为“对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？”文言文内容理解这部分主要考查对文章主旨、人物形象、写作手法等方面的理解。比如《岳阳楼记》，要理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及文中对比手法的运用。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容理解：包括对文章情节、人物、主题的理解。要能够概括文章的主要内容，分析人物的性格特点。比如在《背影》中，通过描写父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱。2.写作手法分析：常见的写作手法有伏笔、照应、对比、衬托等。如《故乡》中，通过少年闰土和中年闰土的对比，揭示了旧中国农民的悲惨命运。3.句子赏析：可以从修辞手法、描写方法、词语运用等角度进行赏析。比如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望之情。说明文阅读1.说明对象及特征：要准确找出说明对象，并概括其特征。比如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征是形式优美、结构坚固、历史悠久。2.说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。如“永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。”运用了列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥的修建时间和长度等特点。3.说明文语言的准确性：说明文语言往往具有准确性的特点，要能够找出体现准确性的词语并分析其作用。比如“大约有五千人参加了这次活动”，“大约”表示估计，体现了说明文语言的准确性。议论文阅读1.论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，要能够准确找出文章的中心论点和分论点。比如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。2.论据：论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名人名言、谚语、俗语等。如“文天祥拒绝降元，表现了崇高的民族气节”就是一个事实论据。3.论证方法及作用：常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了学习要持之以恒的观点。写作命题作文命题作文要认真审题，明确题目要求和写作范围。比如题目“温暖的旅程”，“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历等，“温暖”则限定了文章的情感基调。写作时要注意立意深刻、内容充实、结构清晰、语言流畅。半命题作文半命题作文要先补充完整题目，补充的内容要新颖、有创意，同时要符合题目要求。比如“______的味道”，可以补充“成长”“母爱”等，然后围绕补充的内容进行写作。材料作文材料作文要仔细阅读材料，理解材料的主旨和寓意，然后根据材料确定写作的角度和立意。比如材料中讲述了一只蜗牛坚持不懈地爬上山顶的故事，我们可以从蜗牛的坚持、目标等角度进行立意写作。综合性学习材料探究这类题目通常会给出几则相关的材料，要求考生从中提取信息、概括结论。比如给出关于垃圾分类的几则材料，要求概括垃圾分类的意义和措施。活动设计可能会要求设计活动方案、活动步骤等。比如设计一次以“读书”为主题的班会活动，要包括活动目的、活动准备、活动流程等内容。语言表达在综合性学习中，常常需要进行语言表达，如写宣传语、开场白、结束语等。宣传语要简洁明了、有感染力；