2026平顶山市中考语文模拟预测卷含答案

2026平顶山市中考模拟预测卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A.炽热（zhì）褶皱（zhě）风雪载途（zǎi）B.倔强（juè）俯瞰（kàn）潜滋暗长（qián）C.亘古（gèn）慰藉（jí）伤痕累累（léi）D.狡黠（xiá）稽首（qǐ）锲而不舍（qiè）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.屏障取缔眼花瞭乱骇人听闻B.辐射闲暇如坐针毡心无旁骛C.脉膊烦琐风云变幻不修边幅D.脉搏烦琐风云变换不修边幅3.古诗文默写。（8分）（1）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）长风破浪会有时，__________。（李白《行路难（其一）》）（3）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：__________，__________。（4）范仲淹在《岳阳楼记》中表达忧乐观的千古名句是：__________，__________。（5）白居易《卖炭翁》中描写卖炭翁矛盾心理的句子是：__________，__________。4.名著阅读。（任选一题作答）（4分）（1）《水浒传》中许多人物形象鲜明。请结合具体情节，分析鲁智深“粗中有细”的性格特点。（2）《简·爱》中的主人公简·爱是一个自尊自强的女性。请结合小说内容，简述她的一次反抗经历。5.综合性学习。（9分）平顶山因煤而兴，因山水而秀。近年来，我市依托汝瓷文化、曲艺文化、墨子故里等资源，积极推进文旅融合。学校拟开展“我是家乡推介官”主题活动，请你参与。（1）请为平顶山拟写一条文旅宣传标语，要求突出特色，朗朗上口。（2分）（2）请从以下文化符号中任选一个（汝瓷、马街书会、尧山），设计一份简要的推介方案，包括推介理由和活动设想。（4分）（3）活动中，有同学认为传统文化过于陈旧，缺乏吸引力。请你结合实例，写一段话进行反驳。（3分）二、现代文阅读（共25分）（一）阅读下文，完成6—9题。（14分）瓷上生花①在平顶山宝丰县清凉寺村，汝瓷的炉火已燃烧了千年。②“青如天，面如玉，蝉翼纹，晨星稀。”这是藏家对汝瓷的极致赞美。汝瓷的天青色，传说需在烟雨朦胧的天气中烧制，釉色随光变幻，温润内敛。③李师傅是汝瓷烧制技艺的非遗传承人。他说，一件汝瓷的诞生，要经过选料、制坯、刻花、施釉、烧制等七十二道工序。仅选料一项，就需反复淘洗、沉淀，取最细腻的胎土。④“刻花最难，心静手才能稳。”李师傅捏起一把刻刀，在素坯上轻旋。刀刃过处，一朵缠枝莲徐徐绽放，线条流畅如行云流水。“这花纹不仅是装饰，更是匠人与泥土的对话。”⑤烧窑是最后一关，也是最难的一关。窑温需严格控制在1200摄氏度左右，误差不超过5度。李师傅常常整夜守在窑口，观察火焰的颜色。“窑变瞬息万变，同样的釉料，每次开窑都是惊喜，也可能是遗憾。”⑥开窑日，徒弟们屏息围拢。匣钵打开，一抹天青色静静立于灰烬中，釉面晶莹，冰裂细纹如春冰乍破。李师傅捧起它，眼中映着光泽：“你看，这瓷器是有生命的。它记住了匠人的手温，记住了窑火的味道，也记住了咱们这片土地的故事。”⑦如今，清凉寺村的年轻人纷纷返乡学艺，汝瓷工作室如雨后春笋。他们将现代设计融入传统器型，让汝瓷走进日常生活。⑧瓷器不语，却承载着时光。那片天青，是雨过初晴的颜色，也是文明在岁月中沉淀下的、永不褪色的骄傲。6.结合文章内容，概括汝瓷烧制过程中体现的工匠精神。（4分）7.从修辞角度赏析第⑥段画线句：“釉面晶莹，冰裂细纹如春冰乍破。”（3分）8.文章以“瓷上生花”为题，有哪些妙处？请简要分析。（4分）9.文章结尾说瓷器“承载着时光”，请结合全文和现实生活，谈谈你对这句话的理解。（3分）（二）阅读下文，完成10—12题。（11分）在阅读中遇见更好的自己①信息时代，碎片化阅读盛行，深度阅读似乎日渐式微。然而，真正的阅读，尤其是经典阅读，对于青少年精神成长的意义不可替代。②阅读是思维的训练。一本好书往往逻辑严密、意蕴深远。跟随作者的思路，我们学习如何论证、如何洞察本质。这种思维训练，是短视频和快餐文章无法给予的。③阅读是情感的共情。通过文字，我们走进他人的生命故事，体验不同的悲欢离合。这种共情能力，让我们学会理解、包容和关爱。④阅读是人格的塑造。经典作品中蕴含的价值观、道德观，如春风化雨，滋养心灵。读《钢铁是怎样炼成的》，我们懂得坚韧；读《平凡的世界》，我们学会奋斗。⑤青少年时期是阅读的黄金期。此时养成阅读习惯，如同在心灵中播下种子，未来必将枝繁叶茂。学校、家庭和社会应共同努力，营造书香氛围，引导青少年静心阅读。⑥当然，我们也不应排斥数字阅读。关键在于“读什么”和“怎么读”。选择经典、优质的文本，并给予足够的思考时间，电子屏同样可以成为通往智慧世界的窗口。⑦捧起书本吧，在字里行间与智者对话，在阅读中遇见一个更丰富、更深刻的自己。10.文章从哪几个方面论述了经典阅读对青少年的重要性？（3分）11.第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）12.结合文章和你的阅读经验，谈谈如何有效利用数字设备进行深度阅读。（4分）三、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面两个文段，完成13—16题。（11分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）13.解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）有亭翼然临于泉上者临：__________（2）掇幽芳而荫乔木荫：__________14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。15.甲、乙两文同是欧阳修被贬滁州时所作，都表达了作者怎样的情感？请结合两文内容简要分析。（4分）16.欧阳修的山水散文常蕴含深刻理趣。请结合甲文或乙文，谈谈你的理解。（3分）（二）阅读下面一首诗，完成17—18题。（4分）鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。【注】此诗写于诗人任襄城知县期间，鲁山在今平顶山市鲁山县。17.诗歌颈联描绘了一幅怎样的画面？（2分）18.尾联“云外一声鸡”以声衬静，含蓄表达了诗人怎样的心境？（2分）四、作文（50分）19.任选一题作文。（1）题目：留在心底的风景要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面材料，根据要求作文。平顶山是一座“因煤而兴”的城市，如今正在向“因绿而美”“因文而盛”转型。转型，意味着告别旧的模式，探寻新的道路。个人成长中，我们也常常面临“转型”。请以“转型”为话题，自拟题目，写一篇演讲稿，在班级主题班会上演讲。要求：①观点明确，有理有据。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.D2.B3.（1）会当凌绝顶（2）直挂云帆济沧海（3）学而不思则罔思而不学则殆（4）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（5）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒4.（1）示例：鲁智深在“拳打镇关西”中，先巧妙激怒郑屠，三拳打死后假意道“这厮诈死”，趁机脱身，体现其粗豪外表下的精细机智。（2）示例：简·爱在童年时反抗舅妈一家的虐待，敢于指责舅妈虚伪冷酷，展现了她的自尊与反抗精神。5.（1）示例一：煤城蝶变，山水鹰城。示例二：汝瓷千年韵，山水鹰城情。（2）示例（选择汝瓷）：推介理由：汝瓷为宋代五大名瓷之首，天青釉色淡雅高贵，技艺精湛，是平顶山重要的文化名片。活动设想：组织“汝瓷工坊”体验活动，让学生亲手拉坯、刻花，了解汝瓷制作工艺。（3）示例：传统文化并非陈旧无趣。例如，平顶山的马街书会，几百年来艺人云集，说拉弹唱，充满鲜活的生命力。如今通过直播、短视频传播，吸引了大量年轻观众。只要创新传承方式，传统文化就能焕发新的吸引力。二、现代文阅读（一）6.①精益求精：工序繁复，要求严格（如选料淘洗、窑温控制）。②专注坚守：心静手稳地刻花，整夜守窑观察。③追求极致：追求“天青色”等完美釉色，坦然接受窑变的不确定性。④传承创新：年轻人返乡学艺，将现代设计融入传统。7.运用比喻修辞，将汝瓷的冰裂纹比作“春冰乍破”，生动形象地写出了釉面开片纹理的晶莹剔透、自然灵动之美，表达了作者对汝瓷工艺的赞叹。8.①“生花”既指瓷器上刻画的缠枝莲等花纹，也指汝瓷技艺的传承与发展（生机勃勃）。②“瓷上”点明写作对象。③标题生动典雅，富有文化韵味，能激发读者阅读兴趣。9.要点：①瓷器是历史的见证，记录了特定时代的工艺水平和审美追求（如汝瓷承载宋代美学）。②瓷器凝结了匠人的生命体验与情感（如李师傅所说的“记忆”）。③在当下，瓷器作为文化载体，连接古今，融入现代生活，让传统文化在时光中延续活力。（二）10.①思维的训练；②情感的共情；③人格的塑造。11.举例论证。列举读《钢铁是怎样炼成的》懂得坚韧、读《平凡的世界》学会奋斗的事例，具体有力地论证了“阅读是人格的塑造”这一分论点，增强了说服力。12.示例：①选择权威平台或APP上的经典电子书、优质长文章作为阅读材料。②阅读时关闭无关通知，设定专注时间，避免碎片化干扰。③利用电子设备的笔记、批注功能，及时记录思考。④可与线下阅读结合，针对电子阅读内容，延伸进行纸质书籍的深度查阅和拓展。三、古诗文阅读（一）13.（1）居高面下（2）遮阴，乘凉14.醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣赏山水之间的美景。15.都表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。甲文通过描写山水之乐、宴饮之乐，表现太守“乐其乐”；乙文直接抒发“乐其地僻而事简”“喜与予