2026湛江市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026湛江市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（25分）1.根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）（1）湛江徐闻的“菠萝的海”在阳光下fàn（）着金光。（2）雷州石狗雕刻粗guǎng（）古朴，凝视着这片红土地。（3）硇洲岛灯塔历经百年风雨，仍矗（）立于南海之滨。（4）渔民们哼着咸水歌，语调悠扬顿挫（），如海浪起伏。2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.赤坎老街的骑楼修缮后，游客络绎不绝，生意盎然。B.中学生辩论会上，他妙语连珠，夸夸其谈，赢得掌声。C.湛江蚝田丰收，渔民们呕心沥血，终于迎来硕果累累。D.湖光岩的玛珥湖水平如镜，宛如一块巧夺天工的翡翠。3.古诗文默写。（8分）（1）________________，寤寐思服。（《诗经·关雎》）（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________。（《北冥有鱼》）（3）白居易《卖炭翁》中“________________，________________”两句，写出老翁艰难矛盾的生存状态。（4）请写出连续两句与“乡愁”相关的古诗：________________，________________。4.综合实践：湛江正在创建“红树林之城”。学校拟开展保护红树林宣传活动，请你设计一条宣传标语，并简述理由。（4分）标语：________________________________理由：________________________________5.名著阅读：《经典常谈》中提及《诗经》“六义”。请结合《蒹葭》一诗，简析“比兴”手法的作用。（3分）6.修改病句。（3分）湛江不仅是海洋经济的重要基地，而是海上丝绸之路的始发港之一。修改：________________________________二、阅读理解（45分）（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（12分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自《小石潭记》）【乙】滨海有礁，名“将军石”。潮退则现，嶙峋如铁。渔人云：“昔有将士守海疆，殉国于此，化为此石。”每至月夜，涛声激石，如壮士悲歌。予闻之，肃然驻足，感其忠烈，乃记。（改编自《湛江风物志》）7.解释加点词。（4分）（1）日光下澈：________（2）俶尔远逝：________（3）潮退则现：________（4）予闻之：________8.翻译句子。（4分）（1）皆若空游无所依。（2）涛声激石，如壮士悲歌。9.甲文写鱼“似与游者相乐”，乙文写石“如壮士悲歌”，二者在情感表达上有何不同？（2分）10.乙文中“将军石”的传说，体现了湛江地域文化的什么特点？（2分）（二）阅读下文，完成11-14题。（15分）海盐的滋味①祖父是盐工，在雷州半岛的盐田里劳作了一辈子。他说，盐是海的骨头。②儿时，我常随他去盐田。烈日下，卤水在方格盐池中结晶，渐渐铺成白茫茫的一片，像落了雪。祖父赤脚踩在盐垄上，用盐耙收盐，动作沉稳如仪式。汗滴进盐堆，瞬间消失，只留下更深的晶莹。③“晒盐就像养孩子，”他说，“急不得，也懒不得。日头要足，风要顺，人更要勤。”他抓起一把盐，摊在掌心：“你看，每颗盐都藏着海的味道，还有太阳和风的味道。”④那时的盐场是热闹的。收盐季，盐工们喊着号子，盐筐在扁担下嘎吱作响。傍晚，盐垛堆成小山，在夕照中闪着细碎的金光。⑤后来，盐场机械化，盐田大片荒废。祖父仍常去老盐田转悠，蹲下身捏一把土，舔一舔，喃喃道：“咸的，还是海的味道。”⑥去年，祖父走了。葬礼上，一位老盐工塞给我一小布袋盐：“你爷爷晒的，存了十几年。”我拈起几粒放入口中，咸味缓缓化开，仿佛有一片海在舌尖苏醒，汹涌而宁静。⑦那一刻，我终于明白：真正的盐，从来不止于咸。它是时间的结晶，是人与海的故事，是一代人的筋骨与魂灵。（作者：陈海生。有删改）11.结合全文，简析标题“海盐的滋味”的含义。（4分）12.第②段画线句运用了什么描写方法？有何作用？（4分）13.第⑥段写老盐工赠盐的情节，有何深意？（3分）14.本文与吴伯箫《灯笼》都借物抒怀，请比较两篇文章在情感表达上的异同。（4分）（三）阅读下文，完成15-17题。（10分）【材料一】湛江港是中国大陆通往东南亚、非洲、欧洲航线最短的港口之一。近年来，湛江推进“蓝色粮仓”建设，发展深海养殖、远洋捕捞，同时加强珊瑚礁、红树林保护，构建海洋生态屏障。【材料二】遂溪醒狮、雷剧、吴川飘色等非遗项目融入校园课程。湛江多所学校开设“海洋文化讲堂”，组织学生参观汉代海上丝绸之路遗址，编写乡土读本《湛江揽胜》。【材料三】“湛江味道”背后是饮食智慧。白切鸡讲究原汁原味，沙虫粥鲜甜滋补，腌芒果酸辣生津。食材取自本土，顺应时节，体现了“道法自然”的生存哲学。15.请为材料一拟写一个关键词（不超过4字），并概括湛江海洋发展的特点。（3分）16.结合三则材料，谈谈湛江如何实现“经济与文化的共生”。（4分）17.你的家乡也有特色风物。请参照材料三的写法，用一段话介绍一种家乡美食。（3分）（四）古诗阅读，完成18-19题。（8分）送友人赴琼（清·陈兰彬）徐闻渡口帆影稀，海天茫茫雁南飞。此去琼州三千里，故园雷话①几时归？注释：①雷话：雷州方言。18.诗歌前两句描绘了怎样的景象？有何作用？（4分）19.后两句抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。（4分）三、写作（50分）20.从以下两题中任选一题作文。（1）请以《这里有我的________》为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整（如“足迹”“根”“骄傲”等），结合湛江的人、事、景、物，写出真情实感。（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。湛江老街上有一家手工渔网店，店主李伯坚持用传统技艺编织渔网。他说：“机器网固然快，但我的手编网更懂海。”如今，他的渔网成了渔民们的抢手货，甚至有艺术家收藏。要求：观点明确，论据充实，联系现实。参考答案一、积累与运用1.（1）泛（2）犷（3）chù（4）cuò2.D3.（1）求之不得（2）抟扶摇而上者九万里（3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（4）示例：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。4.示例：标语：红树护海，湛江有爱。理由：突出红树林的生态功能与湛江人的守护意识，简洁有力。5.《蒹葭》以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，渲染秋景苍凉氛围；以“溯洄从之，道阻且长”比喻追求艰难，含蓄深沉。6.将“而是”改为“还是”。二、阅读理解（一）7.（1）穿透（2）忽然（3）出现（4）我8.（1）都好像在空中游动，没有什么依托。（2）涛声拍击礁石，如同壮士悲壮的歌声。9.甲文借鱼之乐抒发了作者暂时的愉悦，乙文借石之声渲染悲壮情怀。10.体现了湛江人敬畏自然、铭记历史、崇尚忠烈的文化特质。（二）11.表层指盐的咸味；深层指盐承载的海的韵味、祖辈的劳作记忆、坚韧的精神传承。12.动作描写。生动刻画了祖父收盐的熟练沉稳，体现了盐工劳动的庄严感。13.既是对祖父的怀念，也象征盐工精神的传递，使“海盐的滋味”有了具体的承载。14.同：都借具体事物寄托深厚情感。异：《灯笼》抒写家国情怀，《海盐的滋味》聚焦家族记忆与工匠精神。（三）15.关键词：蓝色经济。特点：兼顾港口贸易、现代渔业与生态保护。16.示例：以港口经济与生态保护并重（材料一），将非遗与海洋文化融入教育（材料二），借饮食文化传递