2026三亚市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026三亚市中考专项训练卷含答案（阅读）（满分：60分考试时间：90分钟）一、现代文阅读（32分）（一）阅读下面的文字，完成1-4题。（12分）材料一三亚，古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的热带滨海旅游城市。其地理格局颇具特色：北靠五指山余脉，南临南海，形成了山、海、河、城交融一体的独特景观。得益于热带海洋性季风气候，这里长夏无冬，四季常绿，光照充足，雨量丰沛，为丰富的生物多样性和独特的农业生产提供了优越条件。材料二三亚的城市发展与生态保护始终在探索中前行。从早期的渔村到国际旅游都市，城市空间快速拓展。近年来，三亚明确提出“生态立市”战略，将海岸线、山体、河流、湿地等生态要素纳入城市空间规划的核心框架。例如，对三亚河红树林湿地进行系统性修复，不仅净化了水质，也为众多候鸟提供了栖息家园；严格划定海岸建筑退缩线，保障公众亲海空间与自然岸线的存续。这种发展理念，正是对“绿水青山就是金山银山”科学论断的生动实践。材料三文化是城市的灵魂。三亚的文化底蕴深厚而独特。这里是古代海上丝绸之路的重要中转站，见证了中外文明的交流与融合。黎族、苗族等世居少数民族在此创造了绚烂的民族文化，如黎族织锦、制陶技艺、苗族蜡染等，都是国家级非物质文化遗产。此外，源于崖州的“晒盐技艺”，记录了先民利用自然、创造生活的智慧。这些文化印记，与碧海蓝天、椰风海韵的自然景观交织，共同构成了三亚独一无二的城市名片。1.阅读材料一，请概括三亚地理环境的主要特征。（3分）2.材料二中提到的“生态立市”战略，在三亚有哪些具体体现？请简要列举。（3分）3.结合材料三，说说三亚的文化独特性体现在哪些方面。（3分）4.综合以上三则材料，谈谈你对三亚“山、海、河、城”和谐发展理念的理解。（3分）（二）阅读下面的散文，完成5-9题。（14分）椰影下的灯塔每次穿过熙攘的市区，来到鹿回头岭下，仰望那座静静矗立的灯塔时，我的心便会奇异地平静下来。这座灯塔并不雄伟，白色的塔身因常年经受海风与烈日的洗礼，已微微泛出岁月的暖黄。它不像那些现代建筑般闪耀夺目，只是沉默地站在山海交接处，日复一日，夜复一夜，将一束温暖而坚定的光，投向墨色翻涌的南海。外公曾说，他年轻时，三亚还只是个小渔港。夜里出海，最盼见的，就是这灯塔的光。那光穿透浓雾与黑暗，指引着归航的方向，是渔民心中最踏实的岸。“看见光，就快到家了。”外公的话里，满是依赖与眷恋。如今，渔港已变为国际化的邮轮母港，万吨巨轮取代了小小的渔船。灯塔指引的对象变了，但那光束承载的“归家”与“守望”的意味，却穿越时光，依然浓烈。我想，它照亮的，又何止是海上的航路？它更像这座城市的精神坐标，提醒着每一个在时代浪潮中奔忙的三亚人，无论走多远，发展多快，都不要忘记来处，不要迷失内心的方向。偶有台风过境，暴雨如注，巨浪滔天。所有的船只都已回港避风，整个海湾陷入一片喧嚣的混沌。唯有灯塔，依然在狂风暴雨中亮着。那光在雨幕中晕染开来，显得有些朦胧，却异常顽强。那一刻，它不再是简单的导航标识，而是一种信念的化身——任凭外界如何动荡，总有一些坚守，岿然不动。夕阳西下，我常看到有老人领着孩童，在灯塔附近散步。老人指着灯塔，讲述着过去的故事；孩童仰着头，眼中充满好奇。光束在暮色中亮起，划过渐深的蓝，连接起历史与未来。椰林沙沙，涛声阵阵。灯塔不语，却已诉说千言万语。它见证了小渔村到自贸港的沧桑巨变，也守护着这座城市最深沉、最温暖的底色。5.文章开头写“我的心便会奇异地平静下来”，作者为什么会产生这种感受？（2分）6.结合上下文，谈谈你对文中画线句“它照亮的，又何止是海上的航路？”的理解。（3分）7.文中写了台风过境时灯塔的景象，有何作用？（3分）8.请从语言表现力的角度，赏析结尾段“椰林沙沙，涛声阵阵。灯塔不语，却已诉说千言万语”。（3分）9.本文以“灯塔”为情感载体，表达了哪些深层意蕴？（3分）（三）阅读下面的文本，完成10-12题。（6分）关于参与“守护三亚蓝”海洋环保志愿行动的倡议同学们：三亚拥有迷人的海洋与沙滩，这是我们共同的财富和骄傲。然而，随着旅游活动增多，海洋塑料污染、珊瑚礁退化等问题日益凸显。保护海洋环境，刻不容缓。校团委拟组织“守护三亚蓝”海洋环保志愿行动，具体如下：一、行动时间2026年5月-6月周末（具体日期另行通知）二、行动地点三亚湾、大东海等公共海滩三、行动内容1.海滩清洁：分组清理海滩及近岸垃圾，并进行分类。2.环保宣传：向游客及市民发放环保宣传册，科普海洋保护知识。3.社会调查：开展问卷调查，了解公众海洋环保意识。四、报名方式即日起至4月30日，到本班班长处登记报名。我们希望，通过你的双手，还海滩一片洁净；通过你的声音，唤起更多人的环保意识。让我们行动起来，为守护家乡的碧海蓝天贡献青春力量！三亚市XX中学校团委2026年4月10日10.本次志愿行动的主要目的是什么？（2分）11.志愿行动包含哪些具体内容？请简要概括。（2分）12.如果你是该校学生，你会报名参加吗？请结合文本内容和生活实际，简述理由。（2分）二、古诗文阅读（28分）（一）阅读下面的文言文，完成13-16题。（12分）【甲】天涯海角，位于三亚市西郊。古时交通闭塞，人迹罕至，乃封建王朝流放“逆臣”之地。至此者，观海天一色，烟波浩渺，常有身陷绝境、归期无望之叹。唐宋名臣如李德裕、胡铨等曾谪居于此，留下诸多悲壮诗篇，故此地亦承载深厚之历史人文积淀。（根据地方志材料改编）【乙】《儋耳夜书》节选【宋】苏轼己卯上元，余在儋耳。有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷①杂糅，屠酤②纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之③钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。【注释】①夷：指当地少数民族。②屠酤：屠户和卖酒者，泛指市井中人。③韩退之：唐代文学家韩愈，字退之，曾作诗述钓鱼无获，欲远游。13.解释下列句中加点的词。（4分）（1）历小巷______（2）归舍已三鼓矣______（3）孰为得失______（4）盖自笑也______14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）良月佳夜，先生能一出乎？（2）放杖而笑，孰为得失？15.结合【甲】文，说说古时“天涯海角”常给人“绝境”之感的原因。（2分）16.【乙】文中，苏轼在儋耳（今海南儋州）夜游后“放杖而笑”，这“笑”中蕴含了作者怎样的人生态度？请简要分析。（2分）（二）阅读下面这首古诗，完成17-18题。（4分）《望洞庭湖赠张丞相》【唐】孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。17.诗中“蒸”“撼”二字历来为人称道，请任选一字，赏析其妙处。（2分）18.诗歌后四句委婉地表达了作者怎样的愿望？（2分）（三）名篇名句默写（12分）19.补写出下列句子中的空缺部分。（1）潮平两岸阔，__________。（王湾《次北固山下》）（2）__________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）塞下秋来风景异，__________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）__________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：__________，__________。（6）古人常借“水”抒情言志。孔子发出“__________，不舍昼夜”的时光之叹；李白遥望“__________，碧水东流至此回”的天门山奇景；苏轼面对月色下的承天寺庭院，悟到“庭下如积水空明，__________，盖竹柏影也”的静美。2026年三亚市中考语文阅读专项训练卷参考答案一、现代文阅读（32分）（一）（12分）1.（3分）主要特征：北靠山脉，南临南海（山海兼备）；山、海、河、城交融一体；属于热带海洋性季风气候，长夏无冬，光照充足，雨量丰沛。（每点1分）2.（3分）具体体现：将生态要素纳入城市空间规划核心；系统性修复三亚河红树林湿地；严格划定海岸建筑退缩线，保护自然岸线与亲海空间。（每点1分）3.（3分）体现方面：是古代海上丝绸之路重要中转站，蕴含海洋文明交流历史；拥有黎族苗族等世居民族创造的绚烂非物质文化遗产（如织锦、制陶、蜡染等）；拥有“晒盐技艺”等反映先民智慧的地方性技艺。（每点1分）4.（3分）理解示例：三亚的发展注重自然地理格局（山、海、河）与城市建设的有机融合；在发展（城）中坚持生态保护（山、海、河），将生态优势转化为发展优势；追求的是人与自然、历史与现代、经济发展与环境保护的协调统一。（言之成理即可）（二）（14分）5.（2分）因为灯塔沉默、坚定、温暖的形象，具有抚慰人心的力量；它象征着守望、归家和不变的初心，能让在都市中忙碌的作者找到内心的安宁与方向感。（每点1分）6.（3分）这句话意味着灯塔的光芒不仅为船只指引海上航行的物理方向（1分），更象征着一种精神指引：它指引着城市发展中的人们不忘本来、守望精神家园（1分），是这座城市在快速变迁中保持内在定力的精神坐标（1分）。7.（3分）通过描绘台风恶劣环境中灯塔依然顽强亮光的景象（1分），对比突出灯塔坚守不屈的形象（1分），将其升华（或象征）为一种在动荡中岿然不动的信念和精神力量（1分）。8.（3分）运用对偶（或叠词）“沙沙”“阵阵”，增强音韵美，渲染宁静深沉的意境（1分）；“不语”与“诉说千言万语”形成对比（或拟人），以静衬动（1分），含蓄而有力地表达了灯塔作为历史见证者和精神守护者的丰富内涵，言有尽而意无穷（1分）。9.（3分）①对故乡历史与文化的深沉眷恋（守望传统）；②对在现代快速发展中保持内心方向、不忘初心的呼唤；③对坚守、奉献、担当等美好精神品质的赞美；④对历史与未来传承的殷切希望。（答出三点即可，每点1分）（三）（6分）10.（2分）主要目的是通过组织学生参与海滩清洁、环保宣传和社会调查等实践活动，保护三亚的海洋环境，提升公众的环保意识。11.（2分）①海滩清洁与垃圾分类；②向公众进行环保宣传科普；③开展关于海洋环保意识的社会问卷调查。（答出两点即可，每点1分）12.（2分）示例：我会报名参加。因为保护海洋环境是每个市民的责任，三亚的美丽海滩需要我们共同维护；参与志愿行动既能亲身为环保出力，也能学习知识、锻炼能力，是很有意义的实践活动。（观点明确1分，结合文本或实际阐述理由1分）二、古诗文阅读（28分）（一）（12分）13.（4分）（1）经过，走过（2）了（3）什么，哪个（4）自己14.（4分）（1）（今晚是）美好的月夜，先生能出去走走吗？（关键词“良”“一出”）（2）（我）放下拐杖笑起来，（心中思量）什么是得，什么是失呢？（关键词“放杖”“孰”）15.（2分）因为古时那里地理位置偏远，交通闭塞（1分），是封建王朝流放贬谪官员的地方，被贬至此往往意味着政治生涯的终结和归乡无望（1分）。16.（2分）这“笑”蕴含了苏轼随遇而安、乐观豁达的人生态度（1分）。他被贬至荒远的海南，却能欣然夜游，体验当地风俗民情之乐，并在平凡生活中感悟哲理，自得其乐，超然看待得失（1分）。（二）（4分）17.（2分）示例一：“蒸”字，写出了洞庭湖丰沛的水汽仿佛弥漫、蒸腾了整个云梦泽的壮观景象，富有动感和磅礴的