2026南通市中考语文模拟预测卷含答案

2026南通市中考模拟预测卷(含答案)（满分：150分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共30分）1.默写古诗文名句。（10分）（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）南通濠河夜景迷人，可用《琵琶行》中“__________，__________”形容灯影与波光交映的静谧之美。2.根据拼音写汉字。（4分）南通素有“江海门户”之称，qì（）息着江风海韵。张謇先生兴办实业、倡建学堂的jīng（）神，yùn（）育了“包容会通、敢为人先”的城市品格。新时代南通人正以tuān（）急之势，谱写发展新篇。3.综合性学习。（8分）2026年是张謇诞辰173周年，学校开展“弘扬张謇精神”主题活动。（1）请为校园宣传栏拟写一则对联，概括张謇的贡献。（上下联各7字）上联：____________________下联：____________________（2）结合张謇“父教育、母实业”的理念，谈谈其对当代青少年的启示。（80字左右）4.下列句子没有语病的一项是（）。（3分）A.通过南通地铁2号线的开通，使市民出行更加便捷。B.启东吕四渔港的海鲜，是许多外地游客慕名而来的原因。C.南通蓝印花布的非遗传承，关键在于后继有人能否坚守。D.海安河豚节不仅提升了美食品牌，更弘扬了地方文化。5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（）。（3分）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，按内容分为“赋、比、兴”三部分。B.古代常用“阴”“阳”表示方位，如“江阴”指长江北岸，“洛阳”指洛河北岸。C.《变色龙》《我的叔叔于勒》的作者分别是契诃夫和莫泊桑，均为法国作家。D.古人称谓有谦称与敬称之别，“愚见”“拙作”属于谦辞，“垂询”“惠存”属于敬辞。6.名著阅读。（2分）《西游记》中孙悟空曾言：“强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”这句话体现了他怎样的性格特点？结合情节简要分析。二、古诗文阅读（共25分）（一）阅读下面古诗，完成7—8题。（6分）狼山观海【清】王安石万里昆仑谁凿破？无边波浪拍天来。晓寒云雾连洲屿，春暖鱼龙化蛰雷。阆苑①仙人何处觅？灵槎②使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。【注】①阆苑：传说中神仙居住之地。②灵槎：能乘往天河的船筏。7.诗中“波浪拍天”“鱼龙化蛰雷”描绘了怎样的景象？（3分）8.尾联抒发了诗人怎样的情感？（3分）（二）阅读下面文言文，完成9—12题。（19分）【甲】通州（今南通）地滨海，盐场星列。民多以煮盐为业。然斥卤①之地，谷稼不殖，故贫者众。范仲淹监西溪盐仓时，患潮害民田，率众筑堰堤百余里，民得耕稼，潮患遂息。后人称“范公堤”，至今赖之。（据《南通地方志》改编）【乙】张纶继守是州，复修堰闸。或曰：“堰成，恐损盐课②。”纶曰：“民食为重，盐利次之。且田丰则民富，何忧课哉？”逾年，堰成，岁饥而通州独足。（节选自《宋史·张纶传》）【注】①斥卤：盐碱地。②盐课：盐税。9.解释下列句中加点的词。（4分）（1）患潮害民田__________（2）率众筑堰堤__________（3）或曰：“堰成，恐损盐课。”__________（4）逾年，堰成__________10.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）然斥卤之地，谷稼不殖，故贫者众。（2）民食为重，盐利次之。11.结合甲、乙两文，分析范仲淹、张纶治理南通体现了怎样的共同思想。（4分）12.南通现存“范公堤”遗迹，假如要为其设计一段介绍词，你会突出哪些内容？（5分）三、现代文阅读（共35分）（一）阅读下面文章，完成13—16题。（17分）江海之韵①南通，一座被江水托举、被海浪拥抱的城市。它的气息里，总混杂着长江的沉静与东海的豪迈。②清晨的狼山，雾霭还未散尽，钟声已穿透林梢。这山不高，却因矗立江边而气象万千。登山远眺，江水浩浩汤汤，沙洲如翠珠点缀。当年骆宾王避祸于此，文天祥渡海南望，或许都曾在此驻足。山脚下，紫藤花开如瀑，仿佛时光的絮语。③濠河环城静静流淌，像一条碧绿的绸带。白日，沿岸柳丝拂水；入夜，灯光漾成碎金。河畔博物馆里，蓝印花布上的“鹿衔灵芝”纹样依稀可见——那是先民对吉祥的朴素祈愿。纺织娘的故事在老人口中代代相传：明代女子巧织云锦，换粮赈灾，柔韧的丝线里织进了南通的慈悲。④更动人的是这片土地的人。张謇在唐闸创办大生纱厂时，机器轰鸣惊醒了千年农耕梦。他办师范、建博物苑，将“实业救国”的种子播进江海平原。如今，南通工匠用一把锉刀打磨高铁齿轮，精度达微米级；渔民驾驶北斗导航渔船，在波涛中画出丰收的航线。⑤江海交汇处，咸淡水交融，滋养出独特的生命形态。就像这里的文化，既守望着田园诗意，又奔涌着向海图强的激流。这或许就是南通的性格：稳如堤岸，动若潮汐。（根据南通题材文章改编）13.文章从哪些方面展现了南通的“江海之韵”？（4分）14.赏析第②段画线句子的表达效果。（4分）“登山远眺，江水浩浩汤汤，沙洲如翠珠点缀。”15.结合第④段，谈谈张謇精神对当代南通人的影响。（5分）16.文章结尾说南通“稳如堤岸，动若潮汐”，请结合全文理解这句话的含义。（4分）（二）阅读下面文章，完成17—20题。（18分）方言里的乡愁①方言是地域文化的活化石。南通的方言版图十分有趣：市区说“南通话”，如皋、海安一带属“如海片”，启东、海门则讲“吴语沙地话”。同一地区，隔一条河，发音可能迥异。②方言里藏着生活的密码。如“歇晣”（休息）、“标致”（漂亮）等词汇，典雅如古汉语；“拆空”（糟糕）、“细伶仃”（瘦小）则生动形象。祖父那辈人常说“做生活”（干活），一词便透露出农耕时代对“生计”的郑重。③然而，方言正悄然消退。学校推行普通话，孩子习惯说“手机”而非“话机”，用“方便”代替“便当”。许多年轻人能听懂方言，却已难以流利讲述。地方戏曲如海门山歌，因方言演唱，观众日渐稀少。④保护方言，并非拒绝开放。相反，它让我们在全球化中记住“自己从哪里来”。苏州将方言纳入幼儿园课程，上海开设“沪语广播”。南通近年来录制方言语音档案，出版《南通方言词典》，正是为了留存这份有声的乡愁。⑤语言学家说：“每一种方言的消失，都是一座博物馆的倒塌。”或许，我们可以多教孩子一句方言童谣，在家庭餐桌上保留方言交谈。让这片土地上的千年回响，不至于沉寂于时代浪潮之中。（选自《南通文化研究》，有删改）17.简要概括南通方言的特点。（4分）18.第③段提到方言“悄然消退”，原因有哪些？（4分）19.结合第④段，谈谈如何有效保护方言。（5分）20.文中说“每一种方言的消失，都是一座博物馆的倒塌”，请说说你对这句话的理解。（5分）四、写作（60分）21.请从以下两题中任选一题作文。（1）生活中，总有一些声音值得倾听：江涛的澎湃、街巷的吆喝、老师的叮咛、书页的翻动……这些声音里，有岁月的回响、情感的温暖、思想的碰撞。请以“倾听__________的声音”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。（2）南通博物苑是中国第一座公共博物馆，承载着“设苑为教育”的初心。假如你是一名博物馆讲解员，某天闭馆后，一件展品突然“开口说话”……请以“夜话博物苑”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：①想象合理，叙事完整；②不少于600字；③文中不得泄露个人信息。参考答案一、积累与运用1.（1）海日生残夜（2）病树前头万木春（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸秋（或“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”）2.栖精孕湍3.（1）示例：上联：实业救国兴华夏下联：教育启智泽江海（2）示例：张謇先生以实业支撑教育，以教育反哺社会，启示当代青少年既要脚踏实地、勇于创新，又要心怀家国、担当责任，将个人理想融入时代发展。4.D5.D6.示例：体现了孙悟空桀骜不驯、敢于挑战权威的性格。大闹天宫时，他面对天庭毫不畏惧，自称“齐天大圣”，展现了对平等与尊重的强烈追求。二、古诗文阅读（一）7.描绘了狼山脚下长江波澜壮阔、汹涌澎湃的雄奇景象，以及春天气息中鱼龙腾跃、雷声隐隐的生机。8.抒发了诗人漫游江湖后豁然开朗的欣喜之情，以及对江海壮观景象的赞叹。（二）9.（1）担忧（2）带领（3）减少（4）超过，度过10.（1）然而盐碱地不适合种植庄稼，所以贫困的人很多。（2）百姓的粮食最为重要，盐税的利益在其次。11.两人都以民为本，重视民生；敢于担当，兴修水利；眼光长远，兼顾农业与地方发展。12.示例：突出范仲淹心系百姓、率领筑堤的历史；堤坝抵御潮害、保护农田的功绩；体现南通人民不畏艰难、改造自然的精神；对当代的启示意义。三、现代文阅读（一）13.自然景观（江、海、山、河）、历史人文（名人、非遗）、人物精神（张謇、现代工匠）、文化性格（沉稳与开拓并存）。14.运用叠词“浩浩汤汤”和比喻“翠珠点缀”，生动写出长江的壮阔与沙洲的秀美，语言富有韵律和画面感。15.张謇的实干精神与家国情怀激励当代南通人勇于创新、精益求精（如工匠精神）；重视教育、科技兴市（如导航渔船）；延续了服务社会、造福民生的传统。16.“稳”指南通保留着自然与人文的深厚底蕴（如山水、非遗）；“动”指南通始终开拓进取（如实业、科技）。两者融合，形成南通独特的发展节