2026延安市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026延安市中考查缺补漏提分卷(含答案)（试卷满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共5小题，计16分）1.阅读下面语段，完成（1）-（2）题。（4分）宝塔山巍然屹立，见证了延安从一片黄土地到革命圣地的（diānpèi）。延河水潺潺流淌，吟唱着信天游高亢（kǎigǎi）的旋律。这里的沟峁梁墚，镌刻着自力更生、艰苦奋斗的深深印记；这里的窑洞灯光，曾照亮民族解放的光明前路。走进延安，就是走进一部波澜壮阔的史诗，接受一次精神的洗礼。（1）请根据拼音写出相应的词语。（2分）①diānpèi______②kǎigǎi______（2）语段中“峁”“墚”二字，让你联想到本学期学过的哪篇课文中描绘的类似黄土高原风貌？请写出课文题目。（2分）2.请从下面所给的三个词语中，任选两个，结合延安的地域文化或精神内涵，各写一句话。（要求：语意完整，表达贴切）（4分）抉择星火脊梁示例（选用“星火”）：延安窑洞里的点点星火，最终汇聚成燎原之势，照亮了中国革命的道路。①（选用“______”）：_________________________________________________________②（选用“______”）：_________________________________________________________3.经典诗文默写。（6分）（1）________________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）（2）俗子胸襟谁识我？________________。（秋瑾《满江红》）（3）《出师表》中，诸葛亮表明自己临危受命，担当大任的句子是：“________________，________________。”（4）陕北民歌“信天游”常采用比兴手法，这与《诗经》中“________________，________________”的创作传统一脉相承。4.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（）（2分）A.《回延安》采用“信天游”形式，运用比兴、夸张等手法，抒发了诗人贺敬之对母亲延安的深情。B.“烽火连三月，家书抵万金”中的“烽火”指代战争，这与古代利用点燃狼粪报警的通信方式有关。C.中国传统节日多有特定习俗，如重阳节登高、赏菊、喝雄黄酒，元宵节赏花灯、猜灯谜、吃元宵。D.《左传》即《春秋左氏传》，是儒家经典之一，旧传为春秋时期左丘明所作，是一部编年体史书。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）①延安精神，是中国共产党人精神谱系中的辉煌篇章。②它培育了一代代中国共产党人和中华儿女，是我们党的宝贵精神财富。③在新时代的征程上，大力弘扬延安精神，不仅能为我们攻坚克难提供强大动力，也能指引我们坚定正确的政治方向。④因此，让延安精神，在新时代绽放出新的时代光芒。（1）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。（2分）（2）第④句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。（1分）（3）请提取第③句中“在新时代的征程上”这一短语的类型。（1分）二、综合性学习（7分）6.为传承红色基因，你所在的学校计划开展“走进延安革命旧址”研学活动。请你参与并完成以下任务。（1）【方案设计】请为本次研学活动设计两个具体的、可操作的活动项目。（2分）项目一：________________________________________________________________项目二：________________________________________________________________（2）【旧址推荐】除宝塔山、杨家岭革命旧址外，请你再向同学们推荐一处延安具有代表性的革命旧址，并简要说明推荐理由。（3分）推荐旧址：________________推荐理由：________________________________________________________________（3）【精神感悟】研学归来，同学们围绕“延安精神的当代价值”展开讨论。请结合生活或学习实际，谈谈你的理解。（不少于30字）（2分）三、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成7-9题。（12分）【材料一】南泥湾，是延安精神的生动写照。1941年，八路军三五九旅响应党中央“自己动手、丰衣足食”的号召，开进荒无人烟的南泥湾。战士们没有房子，就挖窑洞；没有工具，就找废铁自己打制；没有种子，就从外地捎带一点，或者用节省的口粮兑换。他们战胜了重重困难，硬是把一个“烂泥湾”变成了“陕北好江南”。到1944年，三五九旅不仅实现了粮食、经费的全部自给，还向边区政府缴纳了公粮。南泥湾大生产运动，打破了敌人的经济封锁，支持了抗日前线，也培育了自力更生、艰苦奋斗的创业精神。【材料二】新时代的南泥湾，绿色发展理念深入人心。当地退耕还林，治理水土流失，发展生态农业和乡村旅游。昔日的军垦农场转型为现代农业示范园，种植着水稻、玉米、果蔬，还引入了智慧农业管理系统。南泥湾干部培训学院每年接待大量学员，人们在这里聆听历史、体验农事，感悟奋斗精神。从“自力更生”到“生态自强”，南泥湾的故事在续写。【材料三】延安苹果，已成为革命老区的另一张“金色名片”。延安地处黄土高原，海拔高、光照足、温差大，是苹果的优质产区。但过去受限于交通、技术，产业规模有限。近年来，当地大力发展苹果产业，推广现代种植技术，打造品牌，并利用电商平台将苹果销往全国。一颗颗红苹果，带动了农民增收，助推了乡村振兴，也成为新时代延安人民继续奋斗、创造美好生活的象征。7.阅读【材料一】，请概括“南泥湾精神”的内涵。（3分）8.【材料二】和【材料三】分别体现了新时代延安发展怎样的新思路？请结合材料简要概括。（4分）9.班级要制作一期以“延安·传承与创新”为主题的板报，需要从以上三则材料中各提炼一个关键词作为版块标题。请你完成下表。（5分）|材料|提炼的关键词（每空限2-4字）|提炼依据（结合材料内容简要说明）||:|:|:||材料一|______|______||材料二|______|______||材料三|______|______|（二）阅读下面的文字，完成10-14题。（18分）塬上的树①在陕北延安，见得最多的是山峁，是沟壑，再就是塬了。塬是顶面平坦开阔、周边为沟谷切割的黄土高地。我总觉着，塬上的树，是与别处不同的。②它们不像江南的树那般水润秀气，也不像城市园林里的树那样被精心修剪。塬上的树，多是些杨树、柳树、槐树，也有些枣树、杏树。它们常常是孤零零的，或三两棵聚在一处，立在塬畔，站在崖边，守着几孔窑洞，一片晒场。③春日里，风还硬着，它们便迫不及待地抽出些嫩黄的芽，给苍黄的土塬点上第一抹亮色。夏日，它们撑起一团团浓得化不开的绿荫，让在塬上劳作的人们有个歇脚喘息的地方。秋风吹过，叶子哗啦啦地响，像信天游的调子，高一阵，低一阵，然后打着旋儿落下，覆在土地上。冬天，它们褪去所有繁华，只剩下铁画银钩般的枝干，直戳戳地指向高远的蓝天，与严寒默默对峙。④这些树，生得艰难。塬上土厚，却缺水。它们的根，不得不拼了命地往下钻，往深里扎，去寻找那宝贵的水脉。因此，塬上的树，多半生得慢，木质却格外瓷实。它们的枝干也多是遒劲的，甚至有些扭曲，那是与常年不懈的西北风抗争留下的痕迹。树皮粗糙皲裂，像老农的手掌。可你看它们立在塬上的姿态，却是稳稳的，沉沉的，仿佛脚下不是黄土，而是生了根的铁。⑤有一回，我跟着一位老支书，爬上他们村所在的塬。他指着塬边一排格外高大的白杨树说：“这些树，是我爷爷那辈人栽下的。当年，就是为了固住这片塬畔的水土。”他用手拍了拍粗糙的树皮，“你看，它们把这塬守得多牢。”我顺着他的手指望去，塬下的沟谷深邃，而这塬畔因了这排树，土层果然显得坚实许多。那一刻，我忽然觉得，这些树，不单单是树了。⑥它们多像生活在这片土地上的人啊。我的眼前，仿佛闪过许多身影：那在煤油灯下撰写革命文章的领袖，那摇着纺车生产自救的女战士，那吼着秦腔、挥舞镢头开荒的战士，那戴着白羊肚手巾、赶着毛驴送公粮的老乡……他们就如这塬上的树，把根深深地扎进这片黄土地，从它贫瘠却又博大的胸膛里汲取力量，然后挺立着，抗争着，奉献着，生生不息。⑦离塬的时候，我又回头望了望。夕阳给塬和塬上的树都镀上了一层金辉。它们静静的，依然是那样一种不变的姿态。但我知道，在每一圈年轮里，都藏着一片土地的记忆，一个民族的精魂。（选自《延安文学》，有删改）10.阅读第③段，概括塬上的树在四季中呈现的不同特点。（4分）11.结合上下文，赏析第④段中画线句子的表达效果。（4分）它们的根，不得不拼了命地往下钻，往深里扎，去寻找那宝贵的水脉。12.第⑤段中，老支书的话让“我”感到“这些树，不单单是树了”。请结合文章内容，说说你对这句话的理解。（3分）13.文章第⑥段由“树”写到“人”，这种写法有什么好处？请简要分析。（4分）14.本文标题为“塬上的树”，有人认为也可以换成“塬之魂”。你更喜欢哪个标题？请说明理由。（3分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成15-18题。（12分）【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（节选自《三国志·诸葛亮传》）【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学①，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储②，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。（节选自《晋书·王欢传》）【注释】①耽学：专心研究学问。耽：沉迷。②斗储：一斗粮食的贮存。15.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）时人莫之许也（）（2）先主遂诣亮（）（3）或焚毁其书而求改嫁（）（4）欢守志弥固（）16.下列句子中加点的“之”，与“徐庶见先主，先主器之”中“之”的用法相同的一项是（）（2分）A.将军宜枉驾顾之B.其妻患之C.辍耕之垄上D.何陋之有17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）此人可就见，不可屈致也。（2）虽家无斗储，意怡如也。18.【甲】【乙】两文都涉及“人才”与“赏识”的话题。刘备对待人才的方式与王欢妻子的态度有何不同？请结合文章内容简要分析。（2分）（四）阅读下面的诗歌，完成19-20题。（4分）塞上曲（唐）戎昱胡风略地烧连山，碎叶孤城未下关。山头烽子①声声叫，知是将军夜猎还。【注释】①烽子：守卫烽火台的士兵。19.诗歌前两句描绘了边塞怎样的景象？有什么作用？（2分）20.三、四两句构思巧妙，请从表现手法的角度作简要赏析。（2分）四、作文（50分）21.阅读下面的文字，按要求作文。“回望”与“前行”，是生命成长中不可或缺的两种姿态。回望，让我们看清来路，汲取力量；前行，让我们面对未来，勇敢开拓。请以“从______再出发”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。2026年延安市初中学业水平考试·语文查缺补漏提分卷参考答案及评分标准一、积累与运用（16分）1.（4分）（1）①颠沛②慷慨（每空1分，共2分）（2）《安塞腰鼓》/《回延安》（写出一篇即可，2分）2.（4分）答案示例：①（选用“抉择”）历史在延安做出了关键抉择，从此中国革命的航船拨正了方向。②（选用“脊梁”）延安人民就像黄土高原的脊梁，用坚韧扛起了革命的重担，也撑起了幸福的生活。（每句2分，其中词语选用正确0.5分，结合地域文化或精神内涵1分，语意完整0.5分。共4分）3.（6分）（1）四面歌残终破楚（2）英雄末路当磨折（3）受任于败军之际奉命于危难之间（4）示例：关关雎鸠，在河之洲（《蒹葭》《氓》等诗中明确使用比兴手法的句子均可）（每空1分，有错别字、添字、漏字，该空不得分。共6分）4.（2分）D5.（4分）（1）（2分）它培育了一代代中国共产党人，是党和人民的宝贵精神财富。（或：它教育了一代代中国共产党人和中华儿女，是我们党的宝贵精神财富。）（2）（1分）将“因此，让延安精神，”中的逗号删去。（或：将“因此，”删去。）（3）（1分）介宾短语（或：介词短语）二、综合性学习（7分）6.（7分）（1）（2分）答案示例：项目一：在革命旧址现场召开主题团（队）会，重温入团（队）誓词。项目二：采访旧址管理员或当地老革命、老红军后代，记录口述历史。（每项1分，共2分。要求具体、可操作）（2）（3分）答案示例：推荐旧址：枣园革命旧址。推荐理由：枣园是中共中央书记处所在地，毛泽东等领导人在这里居住过，领导和开展了整风运动、大生产运动，筹备了中共七大，在中国革命史上具有重要地位。（旧址1分，理由2分。理由应紧扣该旧址的历史意义。共3分）（3）（2分）答案示例：延安精神中的艰苦奋斗，激励我在学习中遇到难题时不退缩，刻苦钻研；自力更生精神提醒我要培养独立解决问题的能力，不依赖他人。（理解1分，结合实际1分。字数不足酌情扣分。共2分）三、阅读（46分）（一）（12分）7.（3分）自力更生、艰苦奋斗的创业精神。（答出“自力更生”“艰苦奋斗”或“创业精神”等核心意思即可得3分）8.（4分）材料二：体现了绿色发展（或生态保护）、产业转型（或发展生态农业、乡村旅游）、精神传承（干部教育培训）的新思路。（答出两点即可，2分）材料三：体现了立足本地特色资源（自然条件）、发展现代农业产业（推广技术、打造品牌）、创新销售模式（利用电商）、推动乡村振兴的新思路。（答出两点即可，2分）9.（5分）|材料|提炼的关键词|提炼依据||:|:|:||材料一|创业（或：奋斗）|材料记叙了三五九旅在南泥湾克服困难、开荒生产，培育了创业精神。||材料二|转型（或：新生/生态）|材料介绍了南泥湾从军垦生产到发展生态农业、乡村旅游和干部培训的转变。||材料三|富民（或：振兴/名片）|材料说明了延安苹果产业带动农民增收，成为乡村振兴和地区发展的金色名片。|（关键词每空1分，提炼依据每空1分，意思对即可。共5分）（二）（18分）10.（4分）①春：率先抽芽，带来亮色（或：充满生机）；②夏：浓荫如盖，供人荫蔽；③秋：叶落有声，富有韵律（或：凋零坦然）；④冬：枝干遒劲，傲对严寒。（每点1分，共4分）11.（4分）运用拟人（或“拼了命地”等词进行夸张）的修辞手法（1分），生动形象地（1分）写出了塬上树木为了生存，根系必须奋力向土壤深处伸展以寻找水源的艰难过程（1分），突出了其顽强的生命力（1分）。12.（3分）因为这些树不仅具有自然树木的属性，更被赋予了守护水土、保卫家园的使命（1分），它们承载着老一辈人改造自然、建设家园的奋斗历史与精神（1分），成为了这片土地的守望者和精神的象征（1分）。13.（4分）由树及人（或：运用象征/托物言志），将树的扎根黄土、顽强生长、默默奉献的特点与延安人民（或革命者）扎根人民、艰苦奋斗、无私奉献的精神品质联系起来（2分），深化了文章主题，歌颂了延安人民（及革命精神）如同塬上树一般坚韧不拔、生生不息的