2026武威市七年级语文下册部编版第六单元测试卷含答案

2026武威市七年级语文下册部编版第六单元测试卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共35分）1.默写古诗文。（10分）（1）________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）独坐幽篁里，________________。（王维《竹里馆》）（3）岑参《逢入京使》中表达诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的诗句是：________________，________________。（4）请完整默写韩愈《晚春》一诗。________________，________________。________________，________________。2.根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）（1）lán（）褛（2）拖zhuài（）（3）譬如（）（4）心有灵犀（）3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他做事总是颠沛流离，让人很不放心。B.河西走廊的历史故事，真是鲜为人知。C.面对突发状况，他依然气冲斗牛，沉着指挥。D.这位老艺人锲而不舍地钻研，终成非遗传承人。4.文学文化常识填空。（6分）（1）《太空一日》选自《________________》，作者杨利伟是中国进入太空的第一人。（2）《最苦与最乐》的作者是________，他是近代资产阶级改良主义者、学者。（3）古人常用特定称谓指代年龄，“而立”指________岁，“花甲”指________岁。5.综合性学习。（12分）武威，古称凉州，是丝绸之路的重镇。学校将开展“走进凉州词”主题活动。（1）请写出两句含有“凉州”或描绘西北边塞风光的古诗词。（本单元内诗句除外）（4分）①________________________________________________________________②________________________________________________________________（2）以下是王翰《凉州词》中的名句，请从修辞或情感角度进行简要赏析。（4分）“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”赏析：________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）你的同学认为“凉州词”这类边塞诗距离我们生活太远，没有学习价值。请你结合武威的历史文化地位，写一段话劝说他，不少于80字。（4分）二、阅读理解（共35分）（一）阅读下面文言文，完成6-9题。（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（节选自周敦颐《爱莲说》）【乙】雷台汉墓①，于武威城北。墓中出土铜奔马②，昂首嘶鸣，三足腾空，一足踏飞鸟，造型绝伦，震惊当世。论者谓其凝聚汉风，彰显开拓气魄，犹河西精神之化身也。今置其复制品于广场，往来游人，莫不驻足赞叹。然观其原型，静处馆中，历千载而神采不减，若莲之出于淤泥，独守其贞静③焉。（根据相关资料改写）【注释】①雷台汉墓：武威著名东汉墓葬。②铜奔马：又称“马踏飞燕”，中国旅游标志，出土于武威雷台汉墓。③贞静：坚贞高洁。6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃______（2）濯清涟而不妖______（3）论者谓其凝聚汉风______（4）莫不驻足赞叹______7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）香远益清，亭亭净植。（2）历千载而神采不减。8.【乙】文中作者将铜奔马原型比作“莲之出于淤泥”，与【甲】文形成呼应。请分别概括“莲”与“铜奔马原型”所象征的精神品质。（4分）9.联系两文及注释，谈谈作为武威学子，你认为“河西精神”可能包含哪些内涵？（3分）（二）阅读下面现代文，完成10-13题。（20分）天梯山石窟的守护①出武威城南行，入祁连山麓，可见天梯山石窟。它静静地依偎在黄羊河水库旁，是我国早期石窟艺术的代表。②守护这里的，有一位姓李的老师傅。他的父亲曾是参与石窟搬迁的工匠。那年，因修水库，部分洞窟和壁画需要保护性迁移。父亲和同事们用最原始的工具和最谨慎的心，将一块块壁画剥离、编号、运输、复原。李师傅说，父亲手上总有洗不掉的矿物颜料痕迹，那是历史的印记。③李师傅子承父业，成了这里的文物守护员。日常工作琐碎：监测湿度、清扫浮尘、检查岩体。他说，最怕雨季，山水渗漏会威胁壁画安全。每个雨夜，他都要打着手电，在石窟间来回巡查数遍。问他苦吗？他憨厚一笑：“父亲那辈人是‘搬过来’，我们这代人得‘守下去’。看着它们，就像看着活了千百岁的老人，你能不精心吗？”④他最乐意做的，是为来访的学生讲解。他指着那尊北魏时期的佛像说：“看这衣纹，像不像我们祁连山上的流水？”又指着褪色的壁画说：“这里原来画的是供养人，就是出钱开窟的普通人。他们和我们一样，希望日子太平，美好永存。”孩子们的眼睛亮了，仿佛透过斑驳，看到了古代工匠的巧手和普通百姓的虔心。⑤夕阳西下，余晖给石窟披上金装。李师傅巡查完毕，坐在山门前。水库波光粼粼，远处城市炊烟袅袅。他想，父亲守护的是“物”的存续，而他守护的，是“物”后面那份跨越时空的人间祈愿与匠心。这祈愿，关于美，关于善，关于生生不息。就像这天梯山，梯是通往天上的，而根，却深深扎在凉州厚土之中。（根据真实故事改编）10.阅读第②段，概括父亲那一代工匠在天梯山石窟搬迁中做了哪些工作？（4分）11.结合上下文，赏析第④段中画线句子的表达效果。（5分）“孩子们的眼睛亮了，仿佛透过斑驳，看到了古代工匠的巧手和普通百姓的虔心。”12.文章最后一段中，李师傅认为父亲守护的是“物的存续”，而自己守护的是“‘物’后面那份跨越时空的人间祈愿与匠心”。请结合全文，谈谈你对这两种“守护”的理解。（6分）13.本文标题为“天梯山石窟的守护”，如果让你根据文章内容为李师傅颁发一个奖项，你会设立一个什么奖项？请简述理由。（5分）三、写作（50分）14.从以下两题中任选一题，按要求作文。题一：本单元我们认识了志趣高洁的周敦颐，感受到了古代工匠的智慧与执着，也体会了守护者的平凡与伟大。生活中，一定也有一个人、一件事、一种风物，让你读出了某种独特的“精神”或“品格”。请以“读懂________”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整；②结合自身经历，写出真情实感；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字。题二：家乡武威，有“马踏飞燕”的昂扬，有凉州词的壮阔，有天梯山石窟的静谧，也有无数平凡奋斗者的身影。这一切，构成了独特的“凉州气质”。请以“我眼中的凉州气质”为话题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。要求：①自拟题目；②围绕话题，内容具体；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字。2026年武威市七年级语文下册部编版第六单元测试卷参考答案一、积累与运用（35分）1.（10分）（1）朔气传金柝（2）弹琴复长啸（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（每空1分，错、漏、添字该空不得分）2.（4分）（1）褴（2）拽（3）pì（4）xī（每空1分）3.（3分）A（“颠沛流离”形容生活艰难，四处流浪，不能形容做事状态。）4.（6分）（1）天地九重（2）梁启超（3）三十六十（每空1.5分）5.（12分）（1）（4分）示例：①羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。②大漠孤烟直，长河落日圆。（每句2分，符合要求即可）（2）（4分）示例一（修辞）：运用借代手法，以“夜光杯”指代精美的酒杯，以“琵琶马上催”指代宴饮时奏乐助兴的场面，寥寥数笔勾勒出盛宴的豪华与边地的特色。（2分）情感：在美酒佳肴、乐声激昂的欢宴场景下（1分），暗含出征前短暂的欢愉与将士们将生死置之度外的豪迈复杂心情（1分）。示例二：赏析角度正确，分析合理即可酌情给分。（3）（4分）示例：同学，你的看法有些片面。凉州是丝绸之路要冲，凉州词不仅是诗歌，更是历史见证。学习它能让我们了解武威在古代的重要地位（1分），感受戍边将士的豪情与乡思（1分），体会其中蕴含的开拓、坚韧的精神（1分）。这正是我们作为武威人应该了解和传承的文化基因（1分）。（观点明确，结合武威历史文化，言之有理，语句通顺即可）二、阅读理解（35分）（一）（15分）6.（4分）（1）多（2）洗（3）说，认为（4）没有谁（每小题1分）7.（4分）（1）（莲的）香气远闻更加清芬，洁净地挺立（在那里）。（2分，关键词“益”“植”）（2）（铜奔马原型）经历千年而神采没有减弱。（2分，关键词“历”“减”）8.（4分）莲：象征洁身自好、不同流合污、庄重质朴、正直不苟的高洁品格。（2分，答出两点即可）铜奔马原型：象征历经岁月沉淀而依然保持内在神采与价值的坚贞高洁（或历久弥新、坚守本真）的精神。（2分，意思对即可）9.（3分）示例：可能包含像铜奔马造型所体现的昂扬奋进、开拓进取的精神；像莲花与铜奔马原型所共有的坚守本真、经得起时间考验的坚韧精神；以及历史上河西走廊作为通道所承载的开放、交流的精神。（每点1分，答出三点得3分，结合材料言之成理即可）（二）（20分）10.（4分）①用最原始的工具和最谨慎的心进行保护性迁移；②将壁画一块块剥离、编号、运输、复原。（每点2分）11.（5分）运用神态描写（“眼睛亮了”）和想象（“仿佛看到”）（2分），生动形象地写出了孩子们在聆听讲解时被深深吸引、有所感悟的状态（1分），侧面表现了李师傅讲解的生动有效（1分），也传达了文物背后的历史与情感能够穿越时空感染后人（1分）。12.（6分）①父亲的“守护”（物的存续）：指在特殊历史条件下（修建水库），通过艰苦的体力劳动和技术，将石窟文物进行物理上的搬迁和保护，使之免于毁灭，得以存续后世。（3分）②李师傅的“守护”（祈愿与匠心）：指在日常漫长而琐碎的看护工作中，不仅保护文物实体，更致力于理解和传承文物所承载的历史文化信息、古人的情感愿望（对美好生活的祈愿）和精湛的工匠精神，并传递给下一代。（3分）（意思对