2026丽江市八年级语文下册部编版第五单元测试卷含答案

2026丽江市八年级语文下册部编版第五单元测试卷(含答案)试卷满分：120分考试时间：150分钟一、积累与运用（共30分）1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。（8分）（1）玉龙雪山的冰斗在阳光下闪shuò（）着圣洁的光。（2）纳西古乐的旋律古朴而幽yǎ（），仿佛能níng（）固时间。（3）虎跳峡的江水翻卷，发出震耳欲聋的咆哮（）。（4）古城里，手工艺人正在精雕细琢（）一块东巴木牌。2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.泸沽湖畔，摩梭人的“花楼”文化神秘莫测，吸引着无数探访者。B.这位东巴经师讲解古老的象形文字时，总是夸夸其谈，引人入胜。C.束河古镇的清晨，游人尚未到来，街巷间显得清静而怡然自得。D.面对日益增长的游客，如何平衡保护与发展，是丽江面临的严峻考验。3.按要求修改句子。（6分）（1）通过这次对白沙壁画“大兴曲神”图的学习，使我深刻感受到了纳西族先民丰富的想象力和艺术创造力。（修改病句）（2）茶马古道上，马蹄声、吆喝声、风声、流水声交织在一起，奏响了一部雄浑的历史交响乐。（改为感叹句，保持原意）4.综合性学习：寻迹丽江文脉。（8分）本单元我们学习了《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》等阐释事理的文章，也品味了《诗经》中的古老歌谣。丽江不仅是自然景观的博物馆，也是多元文化的活态传承地。（1）请模仿《蒹葭》重章叠句、一唱三叹的形式，为你熟悉的丽江一处景物（如四方街、黑龙潭、拉市海等）写两句简短的歌谣。（4分）（2）如果要向远道而来的朋友用简明、科学的事理，介绍“为何丽江古城建筑多为土木结构且依山就水”，你会从哪些方面进行说明？请列出两个要点。（4分）5.古诗文默写。（5分）（1）________________，在河之洲。（《关雎》）（2）蒹葭萋萋，________________。（《蒹葭》）（3）《桃花源记》中描绘桃花源人精神面貌的句子是：________________，________________。（4）《小石潭记》中写游鱼静态与动态的句子是：________________，________________。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下文，完成6-9题。（15分）古城之声①你若在清晨走进丽江古城，最先醒来的，不是店铺，而是声音。②“唰——唰——”这是竹帚划过五花石板路的清响，缓慢而有节奏，像一位慈祥的老者在低声诵读一篇古老的经文。这声音扫去了夜的残留，也扫出了一条条光洁湿润的街巷肌理。③接着，是流水的声音。古城的水，是活的，是有言语的。它们从黑龙潭奔来，穿街过巷，分成无数条清溪。有的水流湍急，哗哗作响，如同健谈的纳西汉子，爽朗地讲述着雪山的传说；有的则细流潺潺，叮咚如私语，仿佛披星戴月的纳西女子，在诉说着柔软的心事。这水声日夜不息，是古城最恒定的背景音，也是它灵动的脉搏。④再晚些，声音便稠密起来。四方街那头，传来“嗒嗒”的马蹄声，清脆而坚实，那是载着本地特产的矮脚马，它们走在祖辈走了千百年的路上，蹄音里满是熟稔与笃定。某条深巷里，飘出隐隐的纳西古乐，洞经音乐的丝竹之音古朴苍劲，似乎不是用耳朵听，而是要用心灵去承接的历史回响。间或有一两声东巴祭司摇响法器的清音，穿透薄雾，带着某种神秘的通感。⑤白天的声音是热闹的，但古城的基底，仍是那清晨的扫帚声与流水声。它们一个拂去尘埃，一个涤荡心绪，共同守护着这座城池骨子里的洁净与安宁。这声音，比任何一道飞檐、任何一幅彩绘，都更接近古城的灵魂。它告诉你，丽江的“古”，不在建筑的陈旧，而在一种周而复始、生生不息的生活韵律里。⑥夜深了，游人散去，五花石路映着清冷的月光。流水声愈发清晰，“唰唰”的扫地声也再次隐约响起，准备迎接下一个黎明。古城便在这样循环往复的声音里，静静地呼吸着，活着。6.文章以“古城之声”为题，依次描写了哪些声音？这些声音有何共同特点？（4分）7.结合上下文，赏析第③段画线句子的表达效果。（4分）8.第⑤段说“这声音，比任何一道飞檐、任何一幅彩绘，都更接近古城的灵魂”，你如何理解这句话的含义？（4分）9.本文在写景状物中蕴含深情，与第五单元中《小石潭记》等古文寄情山水的手法有异曲同工之妙。请结合文章结尾段，简要分析作者蕴含了怎样的情感。（3分）（二）阅读《大自然的语言》选段，完成10-12题。（10分）（选段内容：课文《大自然的语言》中关于物候观测对农业生产重要性的段落，略）10.选段说明的主要内容是什么？作者用了哪些说明方法来阐述这一内容？（3分）11.结合选段，谈谈你对“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”这句话在科学认知上的理解。（4分）12.丽江地区立体气候显著，物候现象垂直差异大。请运用选段中的知识，联系实际，简述这种差异对当地农业（如丽江雪桃、玛咖种植等）可能产生的影响。（3分）（三）阅读文言文，完成13-16题。（15分）【甲】小石潭记（节选）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】游玉湖记（节选）（清）李洋玉湖者，雪山之融雪汇焉。水清冽，直视无碍。底皆白石，错落如棋布。有细鳞数群，倏东倏西，若引游人之目。湖畔草甸萋萋，远望如茵。牧童驱犊其间，笛声断续，与松涛相和。坐久，觉寒气自水面来，沁人肌骨。然观鱼之乐，听牧之悠，恍然忘身之在雪麓之下也。嗟夫！地以境幽而胜，情因景移而迁。是处清凉，非久耽①之所，然片刻之欢，亦可涤尘虑矣。【注】①耽：沉迷，停留。13.解释下列加点词。（4分）（1）俶尔远逝________（2）以其境过清________（3）直视无碍________（4）然观鱼之乐________14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）皆若空游无所依。（2）笛声断续，与松涛相和。15.【甲】【乙】两文都写到了观鱼之乐，但作者在“乐”后的感受有所不同。请结合选文简要分析。（4分）16.【乙】文作者认为“地以境幽而胜，情因景移而迁”，【甲】文中柳宗元的情感变化是否印证了这一点？请谈谈你的看法。（3分）三、写作（50分）17.从以下两题中任选一题作文。题目一：本单元的课文带领我们探寻了科学的奥秘，也领略了诗意的栖居。在你的家乡丽江，科学认知与人文情怀也常美妙交融。或许是在了解“三江并流”地质奇观的成因时，或许是在探究东巴纸古老制作工艺的奥秘时，或许是在思考古城水系设计巧妙之时……请以“______里的奥秘”为题（在横线上填入一个体现丽江特色的词语，如“雪山”“古城水道”“东巴象形文”等），写一篇不少于600字的文章。要求将事理说明与个人感悟相结合。题目二：阅读下面材料，按要求作文。丽江，是一座“活着的”古城。这里有自然的馈赠，有历史的层叠，更有平凡生活中温暖动人的细节：可能是四方街午后阳光下打盹的老人安详的脸庞，可能是客栈老板娘为你细心指路后的一句“慢慢玩”，也可能是文化院落里传出的稚童诵读纳西童谣的清脆嗓音……这些瞬间，让远方的风景变成了温暖的记忆。请以“古城暖光阴”为题，写一篇记叙文，讲述你在丽江（或你所在的丽江乡镇）经历或见证的温暖故事，展现人情之美、生活之趣。不少于600字。2026年丽江市八年级语文下册部编版第五单元测试卷参考答案一、积累与运用（30分）1.（8分，每空1分）（1）烁（2）雅凝（3）páoxiào（4）zhuó2.（3分）B（“夸夸其谈”含贬义，与语境不符）3.（6分，每题3分）（1）修改示例：这次对白沙壁画“大兴曲神”图的学习，使我深刻感受到了纳西族先民丰富的想象力和艺术创造力。（或：通过这次对白沙壁画“大兴曲神”图的学习，我深刻感受到了纳西族先民丰富的想象力和艺术创造力。）（2）修改示例：茶马古道上，马蹄声、吆喝声、风声、流水声交织在一起，奏响了一部多么雄浑的历史交响乐啊！4.（8分）（1）（4分）示例：黑龙潭水/清且涟兮/玉龙雪影/映其间兮（要求句式大致模仿，体现景物特点，有韵律感。酌情给分。）（2）（4分，每点2分）要点示例：①土木材料就地取材，适应本地多地震的地质条件，具有一定的柔韧性，利于防震。②依山就水利于排水防洪，充分利用地形，形成冬暖夏凉的小气候，也造就了独特的街巷布局与景观。5.（5分，每空1分，错、漏、添字该空不得分）（1）关关雎鸠（2）白露未晞（3）黄发垂髫，并怡然自乐（4）日光下澈，影布石上（或：佁然不动，俶尔远逝）二、阅读理解（40分）（一）（15分）6.（4分）依次描写了：扫帚划石板路声、流水声、马蹄声、纳西古乐声、东巴法器声。（2分，答出四点即可）共同特点：都是古城日常生活与自然的声音（1分），体现了古城特有的生活韵律、历史底蕴与灵动生机（1分）。7.（4分）运用了拟人和比喻的修辞手法（1分）。将水流声比作人的言语和诉说（1分），生动形象地写出了古城流水多变、富有生命力的特点（1分），表达了作者对古城灵动之美的喜爱与赞美（1分）。8.（4分）飞檐、彩绘是古城静态的、外在的视觉符号（1分），而声音是动态的、内在的生活体现与生命韵律（1分）。这句话强调了这些日常的、循环往复的声音才是古城文化灵魂与生命力的真正载体（1分），它们承载着历史，更连接着当下鲜活的生活（1分）。9.（3分）结尾段描写夜深人静后声音依然清晰循环（1分），蕴含着作者对古城宁静、洁净、生生不息的内在生命力的赞美（1分），以及对这种传统生活韵律得以延续的欣慰与珍视之情（1分）。（二）（10分）10.（3分）说明物候观测对于农业生产的重要性（1分）。运用了举例子（如列举北京的例子）、作比较（比较物候观测与仪器观测）、打比方（将物候现象比作“大自然的语言”）等说明方法（2分，答出两种即可）。11.（4分）这句话并非单纯的文学描写（1分）。在科学上，它指出动植物的生长发育、活动规律（如开花、鸣叫、生长、飞翔）是对气候、环境等自然条件变化的直接反应（1分），这些现象具有周期性，能够间接反映出气候、季节的变化规律（1分），因此可以被人们用作安排农事等活动的参考依据，如同自然传递给人类的信息“语言”（1分）。12.（3分）示例：丽江立体气候导致不同海拔地区温度、湿度差异大，物候期（如开花、结果时间）不同（1分）。这要求农业种植必须遵循“因地制宜”的原则，根据海拔高度选择适宜的品种（如雪桃需在特定海拔种植才能保证品质）（1分），并合理安排播种、采收等农事活动的时间，不能统一照搬低海拔地区的经验（1分）。（三）（15分）13.（4分，每空1分）（1）忽然（2）凄清，冷清（3）阻碍，障碍（4）然而，但是14.（4分，每题2分）（1）（鱼儿）都好像在空中游动，没有什么依傍的。（2）牧童的笛声断断续续，与松林的风声相互应和。15.（4分）【甲】文作者先因鱼儿灵动活泼而感到快乐（1分），但很快被小石潭周围幽深冷寂的环境所感染，产生了“凄神寒骨，悄怆幽邃”的孤寂忧伤之情（1分）。【乙】文作者享受观鱼、听牧笛之乐（1分），并沉浸其中，达到了忘却寒冷、洗涤尘虑的愉悦超脱境界（1分）。16.（3分）印证（1分）。【甲】文中，柳宗元最初被清幽的小石潭景色吸引，感到快乐（情因景移