2026揭阳市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026揭阳市中考专项训练卷含答案（阅读）2026年揭阳市初中学业水平考试语文·阅读专项训练卷满分：50分考试时间：60分钟一、现代文阅读（共28分）（一）阅读下面文字，完成1-4题。（16分）榕江絮语①我的故乡在揭阳，榕江是这片土地上的血脉。它不似大江奔腾咆哮，总是缓缓地、静静地流着，像一位慈祥的长者，目睹着两岸人家的炊烟晨起暮歇，聆听着码头边的潮剧唱段由清脆转为苍凉。②小时候，我常坐在老屋后的石阶上，看江面上的船只。那多是些小货船，装着潮汕地区特有的陶瓷、抽纱，或是刚从田里收获的瓜果，突突地冒着青烟，不慌不忙地驶向远方。船工的号子声粗犷简短，夹杂着浓重的乡音，落在水面上，和着桨声，一圈圈荡开去，成了我童年最深的记忆韵脚。祖父说，榕江通海，早年许多先人就是从这里摇着“红头船”出发，“过番”去谋生。江水承载的，不仅是货物，更是沉甸甸的乡愁与期盼。③江边多榕树，这也是“榕江”得名的缘由吧。那些老榕树，虬枝盘曲，须髯垂地，独木成林，遮天蔽日。晌午，树荫下总聚集着摇蒲扇的老人，一壶工夫茶，几碟橄榄，便能聊上半天。他们讲的，是“出花园”的旧俗，是赛龙舟的盛况，是英歌舞的雄健步伐。榕树的根须深深扎进潮湿的泥土，也扎进了这片土地绵长的时光里。它听过南宋末代皇帝逃难途经此地的仓皇马蹄，也见过北伐东征时革命志士慷慨激昂的演讲。历史的风云际会，最终都沉淀为榕树下的一声轻叹或一缕茶香。④如今的榕江南北河两岸，已是高楼林立，车水马龙。新修的沿江景观带，花木扶疏，成了人们散步健身的好去处。傍晚，常有年轻人在亲水平台弹唱流行歌曲，旋律轻快。然而，我总觉得，在某个不经意的瞬间，那江水深处，依然回响着古老的潮汕歌谣，那榕树的每一条气根，依然缠绕着斩不断的过往。榕江，它流淌的不仅是水，是时光，更是一部活着的地方志，在日新月异的城市脉搏中，固执地保留着这片土地的底色与乡音。⑤无论走多远，只要想起故乡，耳边便仿佛响起那潺潺的、不紧不慢的水声。那声音，能洗去尘嚣，让我找回自己是“揭阳人”的那份踏实与宁静。（本文根据相关材料改编）1.请结合第①段内容，赏析划线句子的表达效果。（4分）2.阅读第②段，说说“红头船”承载的“沉甸甸的乡愁与期盼”具体指什么。（4分）3.第③段写道“榕树的根须……扎进了这片土地绵长的时光里”。请结合本段内容，概括“绵长的时光”里包含的具体内容。（4分）4.联系全文，谈谈你对第④段中“榕江，它流淌的……更是一部活着的地方志”这句话的理解。（4分）（二）阅读下面非连续性文本，完成5-7题。（12分）【材料一】潮汕工夫茶，是流行于广东省潮汕地区的一种茶叶冲泡技艺和茶文化习俗，它不仅是中华茶文化的精髓之一，也是潮汕人日常生活的重要组成部分。其突出特点在于“工夫”二字，意指泡茶、品茶之讲究、细致与用心。工夫茶一般采用乌龙茶类，如凤凰单丛、铁观音等。茶具小巧精致，俗称“烹茶四宝”：红泥小火炉、砂铫（煮水壶）、孟臣罐（紫砂小茶壶）、若琛瓯（白瓷小茶杯）。冲泡过程讲究“高冲低洒”“关公巡城”“韩信点兵”等手法，充满了仪式感和艺术性。对潮汕人而言，工夫茶超越了单纯的解渴，是待客之道、亲情凝聚、商业洽谈乃至文化传承的载体。【材料二】“出花园”是潮汕地区一种独特的成人礼习俗，主要流传于揭阳、汕头、潮州等地。年满15虚岁的孩子（多以农历计算），需在农历七月初七“公婆母生”这一天举行仪式，表示孩子已经成年，告别了在“花园”中受“公婆母”（儿童保护神）庇佑的童年，将踏入社会，独立担当。“出花园”仪式通常包括用“十二碗”鲜花水沐浴、穿戴新衣（尤其是红色木屐）、祭拜“公婆母”、吃象征性的“花园宴”（必有公鸡、猪肝等菜肴）等环节。这一习俗蕴含着长辈对子女健康成长、顺利步入社会的美好祝愿，是潮汕地区重视生命礼仪和家族传承的体现。【材料三】采访记录（节选）采访对象：陈老师，揭阳市某中学退休语文教师，地方文化研究者。记者：陈老师，您认为像“工夫茶”“出花园”这类本土传统文化习俗，对当下青少年的成长有何意义？陈老师：意义是多方面的。首先，它们是生动的乡土教材。孩子们通过参与和了解，能直观感受到脚下这片土地的历史温度和文化厚度，建立文化归属感。其次，其中蕴含的“敬”（如敬茶敬长）、“礼”（仪式规范）、“和”（以茶联谊）、“责”（成年担当）等精神内涵，对塑造青少年的品德修养有潜移默化的作用。最后，在全球化的今天，这些独特的文化符号，能帮助青少年确立文化自信，明白“我是谁”“我从哪里来”。当然，形式可以随时代有所简化和创新，但核心的精神内核值得传承。5.【材料一】从哪几个方面介绍了潮汕工夫茶？（3分）6.结合【材料二】，请简要说明“出花园”这一习俗的主要目的和核心环节。（5分）7.综合以上三则材料，谈谈在新时代传承和弘扬揭阳（潮汕）本土传统文化习俗的价值。（4分）二、古诗文阅读（共22分）（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（16分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】揭阳处岭海之间，山水清淑。邑西有黄岐山，不甚高，而岩石奇古，林木蓊郁。上有宝福寺，岁久倾圮。明嘉靖间，邑人薛宗铠①倡众修复之。凿石为磴，刳木为桥，引泉入厨，境益幽胜。山半有月容墓，相传为明末奇女子冯氏葬处，过者多凭吊焉。登其巅，则榕江如带，城郭历历，风帆沙鸟，烟云竹树，皆在目睫间。昔人题咏云：“一上岐山日欲斜，烟霞深处隐僧家。白云不锁梅花路，绿树长围佛殿纱。”盖实录也。夫一丘一壑，得其趣，则自有可乐者，何必远求名山大川哉？（节选自清·光绪《揭阳县志·山川》【有删改】）【注释】①薛宗铠：明代揭阳人，以孝友和造福乡梓著称。8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）名之者谁______（2）得之心而寓之酒也______（3）邑西有黄岐山，不甚高______（4）过者多凭吊焉______9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（2）夫一丘一壑，得其趣，则自有可乐者，何必远求名山大川哉？10.【甲】文中的“山水之乐”与【乙】文作者的观点有何相通之处？请简要分析。（4分）11.【乙】文记述黄岐山的景物与人事，表达了作者怎样的情感？这对我们认识家乡风物有何启示？（4分）（二）阅读下面古诗，完成12-13题。（6分）渡汉江〔唐〕宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。【注】此诗为作者从贬所泷州（今广东罗定）逃归洛阳，途经汉江时所作。12.诗歌前两句中“断”、“复”二字用得巧妙，请简要分析。（3分）13.“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人怎样复杂矛盾的心理？这种心理在特定情境下具有普遍性，请结合生活体验或阅读积累谈谈你的理解。（3分）参考答案一、现代文阅读（28分）（一）（16分）1.（4分）运用了比喻的修辞手法（1分），将榕江比作“慈祥的长者”（1分），生动形象地写出了榕江平静、缓慢流淌的特点（1分），以及它长久滋养、默默见证两岸人事变迁的厚重感（1分）。2.（4分）指早年潮汕先民迫于生计，乘船漂洋过海到东南亚等地谋生时（2分），对故土家人的深深思念（乡愁）以及对在异乡能够立足发展、日后荣归故里的强烈愿望（期盼）（2分）。3.（4分）①普通百姓的日常生活（喝茶聊天、讲述风俗）；②地方传统习俗（出花园、赛龙舟、英歌舞）；③重大的历史事件（南宋皇帝逃难、北伐东征革命活动）。（答出一点得2分，两点得3分，三点得4分）4.（4分）这句话是说，榕江不仅是一条自然河流（1分），它更见证了揭阳（潮汕）地区的历史变迁、承载了丰富的文化遗产和集体记忆（2分）。即使在现代化快速发展的今天，它依然以其存在和相关的文化痕迹，持续地记录和传递着这片土地独特的历史文化信息与精神风貌（1分）。（二）（12分）5.（3分）①地位与性质（中华茶文化精髓，日常生活重要部分）；②特点（讲究“工夫”）；③常用茶类与茶具；④冲泡手法与艺术性；⑤社会文化功能。（答出三点即可，每点1分）6.（5分）主要目的：标志着孩子成年，告别受庇护的童年，即将步入社会担当责任（2分，答出“成年礼”或类似含义即可）。核心环节：用特定鲜花水沐浴、穿戴新衣（红木屐）、祭拜“公婆母”、吃特定的“花园宴”（3分，答出三点即可）。7.（4分）①有助于青少年了解家乡历史与文化，建立文化归属感和认同感（1分）。②能够传承习俗中蕴含的敬老、明礼、和睦、尽责等优秀传统美德，促进品德养成（1分）。③在全球文化交融背景下，有助于树立和增强青少年的文化自信（1分）。④是生动的地方课程资源，有利于特色文化的活态传承（1分）。（意思对即可）二、古诗文阅读（22分）（一）（16分）8.（4分）（1）命名，取名（2）寄托（3）很，非常（4）对着遗迹怀念古人或往事9.（4分）（1）醉翁的情趣不在喝酒上，而在于山水之间啊。（“意”“乎”各0.5分，句意通顺1分）（2）一座小山丘，一道小沟壑，如果能领会其中的情趣，自然就有令人快乐的地方，何必一定要去远求那些名山大川呢？（“其”“乐”“何必”各0.5分，句意通顺0.5分）10.（4分）相通之处在于：两者都强调从身边的、普通的山水景物中发现和获得乐趣（审美愉悦与心灵满足）（2分）。【甲】文欧阳修在滁州山水与民同乐，【乙】文作者认为黄岐山虽非名山大川，但得其趣便可乐，不必远求（2分）。11.（4分）情感：表达了作者对黄岐山（家乡山水）清幽秀丽景色的喜爱（1分），以及对先贤造福乡梓（薛宗铠）、地方人文遗迹（月容墓）的追怀与敬意（1分）。启示：我们应主动去了解和欣赏家乡的自然风光与人文景观（1分），发现其独特的美与价值，从而培养热爱家乡、认同乡土文化的情感（1分）。（二）（6分）12.（3分）“断”字写出了诗人被贬岭外，与家人音