2026固原市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026固原市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)试卷满分：150分考试时间：120分钟一、积累与运用（共35分）1.选择题（每小题2分，共10分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.褶皱（zhě）追溯（shuò）龟裂（jūn）怒不可遏（è）B.撺掇（cuān）缄默（jiān）斡旋（wò）接踵而至（zhǒng）C.彷徨（páng）翌日（yì）羁绊（bàn）拾级而上（shí）D.山麓（lù）蛮横（héng）窈窕（tiǎo）戛然而止（gá）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.怠慢浮燥潮汐人情世故B.帷幕震撼萦绕轻歌曼舞C.颠簸慧星擦拭目眩神迷D.褪色蜿蜒喧嚷穿流不息（3）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.六盘山上云雾缭绕，苍翠的松柏时隐时现，真是巧夺天工的自然画卷。B.这位固原籍的老作家回到家乡，谈起清水河畔的往事，总是海枯石烂，充满深情。C.老师要求我们袖手旁观课文中的精彩段落，仔细体会语言的魅力。D.面对黄土高原千沟万壑的壮阔景象，任何语言的描绘都显得戛然而止。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“戏曲进校园”活动，使固原的孩子们领略了秦腔的高亢与悠扬。B.能否坚持每天阅读，是提高学生语文素养的重要途径之一。C.固原博物馆里陈列的历代文物，生动地展现了西海固地区悠久的历史文化。D.为了防止震湖湿地生态环境不再恶化，相关部门采取了一系列保护措施。（5）下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。B.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，其作品收录于《庄子》一书。C.《礼记》是儒家经典著作之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，《虽有嘉肴》和《大道之行也》均出自此书。D.“记”是古代一种记叙性文体，可以记人、记事、记物。《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》都是唐代的作品。2.古诗文默写（每空1分，共10分）（1）关关雎鸠，在河之洲。_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）_______________，胡为乎泥中？（《诗经·邶风·式微》）（3）挥手自兹去，_______________。（李白《送友人》）（4）_______________，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）（5）《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀的句子是：_______________，_______________！（6）陆游在《卜算子·咏梅》中借梅花凋零却香如故来表达自己坚贞不屈的句子是：_______________，_______________。（7）《北冥有鱼》中描绘大鹏迁往南海时磅礴气势的句子是：水击三千里，_______________，_______________。3.综合性学习（共7分）学校将举办“走近固原非遗”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）【项目推荐】请从下列固原非物质文化遗产项目中任选一项，为其撰写一句简洁生动的推荐语，吸引同学们关注。（2分）选项：固原砖雕、西吉社火、隆德民间绘画、泾源回族“踏脚”我选：__________推荐语：__________________________________________________（2）【活动设计】围绕你推荐的非遗项目，为班级设计两项具体的活动形式。（2分）①___________________________________________________________________②___________________________________________________________________（3）【观点表达】有同学认为，在科技发达的今天，这些古老的非遗项目已经过时，没必要花精力了解。请你结合所学知识（可联系《安塞腰鼓》等课文的精神内涵），写一段话进行反驳，要求观点明确，言之有理。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________4.名著阅读（共8分）阅读下面的名著片段，回答问题。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”（1）这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自苏联作家________________的小说《________________》，主人公是________________。（3分）（2）结合原著中主人公的成长经历，谈谈这段话中“不会因为碌碌无为而羞愧”的具体内涵对你有什么启示。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共55分）（一）阅读下面的文章，完成5—8题。（共16分）塬上风①汽车在盘山道上吃力地爬行。窗外，是望不到边的黄土塬。一道道沟，一条条壑，像是大地被撕开又愈合后留下的巨大疤痕。这片被称为“西海固”的土地，曾经因贫瘠和干旱而闻名。②终于爬上塬顶，眼前豁然开朗。平整的塬面上，是一片片规则的田畴。最引人注目的，是田间那一排排白色的“卫士”——巨型的塑料薄膜大棚，在正午的阳光下泛着耀眼的光。同行的当地朋友老马，一位皮肤黝黑的农技员，指着那片白色海洋，脸上满是自豪：“看，这就是咱塬上的新风景。”③走进一个大棚，热浪裹挟着湿润的泥土气息扑面而来。棚内，一排排西红柿植株整齐列队，藤蔓顺着吊绳向上攀爬，累累果实像一盏盏红灯笼，沉甸甸地垂挂着。几位头戴纱巾的妇女正在熟练地采摘、装箱，她们的笑声和浓重的乡音，让这个现代化的空间充满了生机。④“过去啊，这塬上只能种点土豆、糜子，靠天吃饭。一场雹子，或者几个月不下雨，一年的辛苦就全打了水漂。”老马抚摸着西红柿光滑的表皮，像是抚摸着自己的孩子，“现在有了这大棚，水是滴灌的，肥是按需给的，温度、湿度都能控制。咱们塬上日照足，温差大，种出来的瓜果蔬菜，甜度就是高，根本不愁卖！”⑤我问他，当初推广这大棚，肯定不容易吧？老马笑了，眼角堆起深深的皱纹：“那可不！一开始，大家都不信。祖祖辈辈都这么种地，你弄个塑料棚子就能翻出花来？我和几个年轻人，咬着牙先建了几个示范棚。第一茬辣椒上市，卖了个好价钱，大家伙的眼睛就亮了。现在你看，都不用催，家家户户都想弄，技术跟不上，我们还办夜校培训呢。”⑥棚外，风声呼呼作响，那是塬上一年四季都不停歇的风。这风，曾经是乡亲们最头疼的东西，卷走表土，吹干禾苗，带来沙尘。如今，这风却成了宝贝——远处，几台高大的风力发电机正悠悠地转动着巨大的叶片，将亘古不变的风，转化为点亮万家灯火的能量。⑦老马说：“这风啊，脾气改不了，但咱人对付它的法子变了。过去是它逼着咱走，现在咱能借着它的力了。”他的话语朴素，却蕴含着这片土地上的人们与自然相处哲学的改变：从被动忍受，到主动顺应，再到巧妙利用。⑧夕阳西下，我们准备离开。回头望去，塬顶的大棚在余晖中连成一片宁静的银白色海洋，风车缓缓转动，为这幅画面增添了动态的韵律。这片厚重的黄土地，正在用一种崭新的语言，诉说着关于坚守与改变的故事。那亘古的塬风，吹过塑料薄膜的轻响，吹过风车叶片的嗡鸣，仿佛也在应和着这崭新的节奏。5.阅读全文，根据提示，梳理“塬上”发生的变化。（4分）（1）生产方式：从__________到依靠现代农业科技（大棚种植、滴灌等）。（2）人与自然关系：从__________到主动顺应和巧妙利用。（3）精神面貌：从__________到充满希望与自豪。（4）外界印象：从以贫瘠干旱闻名到成为拥有__________的新风景。6.结合上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）一道道沟，一条条壑，像是大地被撕开又愈合后留下的巨大疤痕。（2）他的话语朴素，却蕴含着这片土地上的人们与自然相处哲学的改变。7.文章第⑥段写塬上的风，有何作用？请简要分析。（4分）8.文章的标题“塬上风”有多重含义，请结合全文谈谈你的理解。（4分）（二）阅读下面的文章，完成9—12题。（共14分）说“和”①“和”是中华文化的核心概念之一，内涵丰富，影响深远。从字形上看，“和”从“禾”从“口”，《说文解字》释为“相应也”，本义是声音相和，引申为和谐、协调、平和等多种意思。②“和”体现在个人修养上，是“心平气和”。《礼记·中庸》有云：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。”强调情绪抒发要合乎节度，达到平和境界。这种修养，使人能理性看待得失，从容应对纷扰，是君子人格的重要组成部分。③“和”体现在人际关系上，是“和睦相处”。“家和万事兴”“和气生财”，这些俗语道出了“和”在群体生活中的宝贵价值。它并非要求一味苟同，而是追求“和而不同”。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”真正的和谐，是在承认差异、尊重个性的基础上，寻求共识与合作，如同乐队演奏，不同乐器各发其声，却能交融成美妙的乐章。④“和”体现在自然观念上，是“天人合一”。中国古代哲人很早就认识到人与自然的共生关系。《周易》提出“与天地合其德”，强调人的行为要顺应自然规律。这种追求人与自然和谐共生的思想，在今天全球面临生态危机之际，愈发显示出其前瞻性的智慧。⑤“和”还体现在国家与民族关系上，是“协和万邦”。《尚书》里便有“百姓昭明，协和万邦”的记载，体现了中华文化以和为贵、追求和平共处的政治理想。历史上的“丝绸之路”，不仅是商贸通道，更是文明交流互鉴的“和合”之路，促进了不同民族文化的交融与发展。⑥当然，“和”不是无原则的调和。孟子强调“天时不如地利，地利不如人和”，但同时也主张“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。这表明，“和”的追求是以道义和原则为根基的，是为了维护更大的、更有价值的和谐。⑦在当今这个多元、纷繁的世界里，深入理解并践行“和”的文化精神，对于涵养个人心性、构建和谐社会、处理国际关系乃至保护地球家园，都具有重要的现实意义。9.阅读全文，说说文章围绕“和”阐述了哪几个层面的内涵？（4分）10.文章第③段引用孔子“君子和而不同，小人同而不和”的话，有什么作用？（3分）11.请根据文章第⑥段内容，简要说说“和”与“原则”之间的关系。（3分）12.结合生活实际，谈谈你对“家和万事兴”这句话的理解。（4分）（三）阅读下面两篇文言文，完成13—17题。（共17分）【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（节选自司马光《资治通鉴》）【注释】①上：皇上，这里指唐太宗。13.解释下列句中加点的词。（4分）（1）选贤与能__________（2）男有分，女有归__________（3）或请重法以禁之__________（4）上与群臣论止盗__________14.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.故人不独亲其亲安用重法邪B.货恶其弃于地也或请重法以禁之C.力恶其不出于身也故不暇顾廉耻耳D.是故谋闭而不兴是谓大同15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）使老有所终，壮有所用，幼有所长。（2）民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。16.【乙】文中唐太宗认为“止盗”应采取什么方法？（用自己的话概括）（3分）17.【甲】文描述的“大同”社会理想与【乙】文中唐太宗努力实现的太平景象有相似之处。请结合两文内容，找出其中一点相似之处并简要分析。（4分）（四）阅读下面一首唐诗，完成18—19题。（共8分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。18.首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？在诗中有什么作用？（4分）19.“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请从修辞手法和情感表达两方面进行赏析。（4分）三、写作（60分）20.请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：以“__________，是我最熟悉的固原味道”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整，可以是一种食物（如荞面饸饹、燕面糅糅），也可以是一种气息、一种感觉；②围绕题目，写出你的真实经历、感受或思考；③不少于600字；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。题目二：阅读下面材料，按要求作文。六盘山红军长征纪念馆里，陈列着许多简陋却珍贵的物品；固原的古城墙上，刻印着岁月的风霜与历史的回响；乡间老艺人手中，传承着即将消失的技艺与歌谣……这些，都是时光留下的“礼物”，它们沉默不语，却诉说着过往，也启迪着未来。请以“时光的礼物”为话题，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表见解。要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。2026年固原市八年级语文下册部编版期末考试卷参考答案一、积累与运用（35分）1.（10分）（1）B（2）B（3）A（4）C（5）D2.（10分）（1）窈窕淑女（2）微君之躬（3）萧萧班马鸣（4）万籁此都寂（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（6）零落成泥碾作尘，只有香如故（7）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也3.（7分）（1）示例（西吉社火）：锣鼓喧天辞旧岁，社火欢腾闹新春，感受黄土高原最炽热的民间狂欢！（2）示例：①邀请非遗传承人（或相关专家）进班级举办讲座或工作坊。②组织同学收集、整理该非遗项目的相关资料，制作手抄报或PPT进行展示交流。（3）示例：非遗项目并非“过时”，它们是民族文化的“活化石”，承载着先民的智慧与情感。正如《安塞腰鼓》中所展现的磅礴生命力，非遗中蕴藏着民族精神的密码。了解非遗，不仅能增强文化认同和自信，其蕴含的顺应自然、团结协作等智慧，在科技时代仍能给予我们宝贵的精神滋养和创造灵感。（观点正确，结合课文或知识，言之有理即可）4.（8分）（1）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（2）示例：保尔在战火中成长，在工地严寒中拼搏，在全身瘫痪、双目失明后仍坚持文学创作，将自己的一生奉献给伟大的事业。这启示我们，人生的价值在于奋斗和奉献，不能碌碌无为，虚度光阴。我们要树立远大理想，在学习和生活中不畏艰难，勇于拼搏，让青春在为社会、为他人的贡献中焕发光彩。（结合经历谈内涵，联系自身谈启示）二、阅读理解（55分）（一）（16分）5.（4分）（1）靠天吃饭（或：传统粗放种植）（2）被动忍受（或：被自然力量逼迫）（3）因贫困而无奈（或：对生活缺乏信心）（4）现代农业与清洁能源（或：大棚与风车构成的崭新面貌）6.（4分）（1）“疤痕”比喻黄土高原上的沟壑，生动形象地写出了其地形破碎、曾经贫瘠干旱的特点，也隐含着这片土地曾经历的苦难。（2）“哲学”一词大词小用（或：将深刻的道理用平实的词语表达），强调了人们与自然相处方式的根本性、理念性的转变，使表达更具深度和概括力。7.（4分）①内容上：写出了塬上自然环境的典型特征（风大）。②结构上：承上启下，由写风对农业的负面影响（过去）自然过渡到写对风的现代化利用（现在）。③主旨上：通过对比过去与现在人们对“风”的态度和利用方式，具体展现了人们改造自然、利用自然的智慧，深化了“坚守与改变”的主题。8.（4分）①指塬上自然界的风，这是贯穿全文的环境元素。②象征塬上人民世代面对的自然环境和生存条件（包括艰难与资源）。③寓意塬上正在发生的变革之风、发展之风、希望之风。④喻指塬上人民思想观念的转变之风。（答出两点即可）（二）（14分）9.（4分）个人修养（心平气和）、人际关系（和睦相处/和而不同）、自然观念（天人合一）、国家民族关系（协和万邦）。10.（3分）①引用权威言论，增强说服力；②具体阐释了“和而不同”这一人际关系中“和”的核心要义，即真正的和谐是包容差异、在多样性中寻求统一；③使论证更具体、深刻。11.（3分）“和”的追求不是无原则的妥协与调和（1分）。真正的“和”需要以道义、原则和正气为根基（1分），是为了维护更大范围、更高价值的和谐与正义（1分）。12.（4分）示例：家庭和睦是家庭兴旺发达的基础。家人之间互