2026安康市中考语文模拟预测卷含答案

2026安康市中考模拟预测卷(含答案)（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共5题，计15分）1.下列词语中，加点字的注音和字形全部正确的一项是（）（3分）A.撺掇（cuān）羁绊（jī）雾凇沆砀（dàng）霓裳羽衣（cháng）B.龟裂（jūn）褶皱（zhě）潺潺流水（chán）接踵而至（zhǒng）C.翩然（piān）缄默（jiān）销声匿迹（nì）大廷广众（tíng）D.斡旋（wò）襁褓（qiǎng）戛然而止（gá）纷至沓来（tà）2.古诗文名句默写。（任选五题，如果六题全做，按前五题计分）（5分）（1）____________，君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）山重水复疑无路，____________。（陆游《游山西村》）（3）塞下秋来风景异，____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）在《醉翁亭记》中，欧阳修用“____________，____________”描绘了山间春夏的美景。（5）身处逆境，我们常以李白《行路难（其一）》中的“____________，____________”来激励自己坚定信心，展望未来。（6）身处秦巴汉水之间，遥望连绵青山，我们不禁想起王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的句子：“____________，____________。”3.请根据语境，在横线处填入恰当的词语或短语，使文段完整连贯。（2分）安康，这座位于秦巴腹地、汉水之滨的古城，有着______的茶山风光与______的民歌韵味。春来，紫阳焕古镇的茶园层层叠叠，采茶女的指尖翻飞，撷取着天地间的第一缕清香；夏夜，岚皋南宫山下的篝火旁，高亢______的汉调二黄与______的南山民歌交织，诉说着山民最质朴的情感。4.综合性学习。（3分）班级开展“探寻安康非遗文化”主题活动，你所在小组负责研究“安康龙舟风俗”。请根据你了解的知识，完成以下任务：（1）请写出与安康龙舟节相关的一位历史人物及其精神内涵。（1分）（2）请为今年的“安康汉江龙舟节”拟写一条宣传标语，要求突出地域特色，语言简洁有力。（2分）5.阅读下面语段，按要求完成题目。（2分）汉江，这条绵延千里的玉带，不仅滋养了沿岸肥沃的土地，也孕育了灿烂的文化。它见证了屈原行吟的忧思，也倒映过诸葛亮北伐的帆影。今天，一江清水送京津的使命，更赋予了它新时代的荣光。请提取上述语段的主要信息，写一个单句。（不超过25字）二、阅读与鉴赏（共13题，计45分）（一）现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成6-9题。汉江晨雾①凌晨五点的汉江，还沉浸在一片厚重的静谧里。雾，不知从何处涌来，似一袭巨大的、乳白色的轻纱，将江面、山峦、城镇温柔地包裹。这是安康初秋特有的雾，不像别处的薄如蝉翼，而是带着秦巴山间草木呼吸的润泽与汉江水汽交融的丰腴，浓得化不开，却又柔软得可以触摸。②早起的渔人，驾着一叶扁舟，缓缓划入雾的深处。桨声欸乃，在凝固般的空气中显得格外清晰，又格外渺远，仿佛不是划在水上，而是划在时间的缝隙里。船影、人影，在雾中淡成水墨画中寥寥的几笔，转眼就被更多的白吞噬。偶尔有早起的水鸟“嘎”地一声掠过，撕开一道转瞬即逝的裂隙，旋即又被雾合拢。这雾，仿佛拥有生命，在缓慢地流动、呼吸，将现实的世界暂时隐去，构建出一个朦胧、迷离、引人遐想的境界。③站在岸边，能感到细密的水珠扑在脸上，带着沁凉的甜意。这甜，是汉江的味道，是两岸稻花香里说丰年的味道，是金州故城砖缝里青苔的味道。雾中传来隐约的声响，是远处早班渡轮的汽笛，沉闷而悠长；是江边公园里晨练者舞剑时衣袖带起的风声，飒飒作响；或许，还有千百年前，那位贬谪至此的诗人，面对滔滔江水吟出的那句“____”的余韵。雾，成了声音的过滤器，滤掉了尘世的嘈杂，只留下最本真、最动人的部分，缓缓注入听者的心田。④雾终究会散。当第一缕阳光如利剑般穿透雾障，洒在江面上时，整个汉江便开始了金色的燃烧。雾汽升腾，化作天边轻盈的云。而此刻，昨夜被雾珍藏的一切——对岸苍翠的南宫山，江心洲上郁郁的芦苇，以及江畔这座刚刚苏醒的、生机勃勃的城——都清晰无比地呈现在眼前，仿佛经过洗礼一般。⑤这每日重演的消散与呈现，恰似这片土地命运的隐喻。它曾因交通之“难”而“安宁康泰”，偏居一隅，也因这一江清水和重重山峦，保留下那份古朴与纯净。如今，长桥卧波，天堑通途，它拥抱世界的方式变了，但那骨子里的沉静、坚韧与丰饶，却如这汉江晨雾，夜夜生成，日日升华，从未改变。（根据相关材料改编）6.请结合全文，概括“汉江晨雾”的特点。（3分）7.品味下列语句，回答括号内的问题。（4分）（1）桨声欸乃，在凝固般的空气中显得格外清晰，又格外渺远，仿佛不是划在水上，而是划在时间的缝隙里。（请从修辞和表达效果角度赏析）（2）雾，成了声音的过滤器，滤掉了尘世的嘈杂，只留下最本真、最动人的部分，缓缓注入听者的心田。（“过滤器”一词有何妙处？）8.请根据上下文意境，在第③段横线处补写一句恰当的古诗文，并简要说明理由。（3分）9.文章第⑤段说晨雾的“消散与呈现”是“这片土地命运的隐喻”。请结合文章内容及你对安康的了解，谈谈你对这句话的理解。（5分）（二）古诗文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成10-13题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（节选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】（姚）鼐与子颖坐日观亭待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱①数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。（节选自姚鼐《登泰山记》）【丙】金州②西城，临汉江。秋雨新霁，江雾初升，弥漫郭郭③。予与客登西楼，但见烟波浩渺，山色空蒙。隔岸南宫，仅辨峰峦如黛。舟楫隐现，皆在虚无缥缈间。客曰：“此非米氏父子④笔意耶？何其似也！”时有渔歌自雾中来，清越悠长，不知其所起。顷之，雾渐收，日光下澈，江天澄碧，万象轩豁。予谓客曰：“观雾之聚散，得无似世事之变幻乎？”客默然颔首。（节选自清代《金州志·艺文》，有删改）【注释】①摴蒱（chūpú）：古代的一种博戏，此处比喻像骰子一样的形状。②金州：今陕西安康汉滨区一带古称。③郭郭（fú）：外城。④米氏父子：指宋代画家米芾、米友仁父子，善画水墨山水，尤以烟云变幻之景著称。10.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）余拏一小舟（）（2）客默然颔首（）（3）但见烟波浩渺（）（4）得无似世事之变幻乎（）11.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.余强饮三大白而别而皆若偻B.雾凇沆砀，天与云与山与水予与客登西楼C.湖中焉得更有此人可远观而不可亵玩焉D.山也公亦尝闻天子之怒乎12.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）极天云一线异色，须臾成五采。（2）时有渔歌自雾中来，清越悠长，不知其所起。13.甲、乙、丙三文都描写了自然奇观，但作者的心境与感悟各有不同。请结合文本简要分析。（5分）（三）名著阅读（10分）14.请根据《艾青诗选》的相关内容，完成以下题目。（5分）（1）艾青诗歌中的核心意象“土地”与“太阳”分别凝聚了诗人怎样的情感？（2分）（2）请写出艾青创作于抗战时期，表达对祖国深沉热爱和对光明热烈向往的一首诗歌的篇名，并默写出其中你感受最深的两句。（3分）15.鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了多位对他成长产生过影响的人物。请从“寿镜吾先生”“藤野先生”“阿长”中任选一位，结合具体事件，分析其对少年或青年鲁迅的影响。（5分）三、写作（共1题，计60分）16.请从以下两个题目中任选一题，按要求写一篇不少于600字的作文。题目一：请以“家乡的______味”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（可填入“茶”“民歌”“烟火”“年”等体现安康风土人情的词语）；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。题目二：阅读下面文字，按要求作文。“桥”，是跨越障碍的通道，是连接彼此的纽带。汉江大桥，连接南北，便利了生活；沟通之桥，化解隔阂，温暖了心灵；奋斗之桥，通往理想，见证了成长……在你的生活中，一定也有这样一座“桥”，意义非凡。请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇文章。立意自定，文体不限（诗歌除外）。2026年安康市初中语文学业水平考试模拟预测卷参考答案一、积累与运用（15分）1.（3分）B(A项“霓裳羽衣”的“裳”应读shang；C项“大廷广众”应为“大庭广众”；D项“戛然而止”的“戛”应读jiá)2.（5分，任选五句，每空1分）（1）窈窕淑女（2）柳暗花明又一村（3）衡阳雁去无留意（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层3.（2分，每空0.5分）参考示例：沁人心脾（或“青翠欲滴”）悠远动人（或“质朴高亢”）而激昂宛转而深情（符合语境即可）4.（3分）（1）（1分）参考示例：屈原。纪念屈原的爱国精神，寄托人们对风调雨顺、国泰民安的美好愿望。（答出“爱国”等精神内涵即可）（2）（2分）参考示例一：同舟共济汉江上，凝心聚力安康情。参考示例二：赏汉江碧波，赛龙舟精神，品安康风情。（突出安康、汉江、龙舟要素，语言简洁有力即可）5.（2分）汉江滋养了土地与文化，并担负着新时代的使命。（或：汉江具有滋养、孕育文化和新时代使命的意义。）二、阅读与鉴赏（45分）（一）现代文阅读（20分）6.（3分）①厚重、丰腴、浓得化不开又柔软；②具有生命感，流动、呼吸，营造朦胧迷离的境界；③能过滤声音，保留本真；④必然消散，带来清晰呈现。（答出三点，意思对即可）7.（4分）（1）（2分）运用了通感（或比喻、夸张）的修辞手法，将听觉（桨声）与对时间（缝隙）的感觉交融（或将桨声比喻为划在时间缝隙里），生动地写出了在浓雾中声音的清晰与渺远感，营造出静谧、悠远、超越现实的意境。（2）（2分）“过滤器”一词运用比喻，将雾比作能过滤杂质的器具，生动形象地写出了雾使声音变得纯净、本真、动人的效果，突出了雾带给人的独特听觉感受和心灵净化作用。8.（3分）补写示例：例如“江流天地外，山色有无中”（王维《汉江临泛》）。理由：此诗描绘了汉江浩瀚、山色朦胧的景色，与本文汉江雾景意境高度契合，能融入作者由眼前景生发历史联想的思绪。（补写诗句符合“面对江水吟咏”且意境吻合即可，1分；理由恰当2分）9.（5分）这句话深刻揭示了安康的历史发展与精神特质。①“雾的消散与呈现”象征安康从过去因山水阻隔偏居一隅（“消散”指被外界忽略或自身封闭），到如今交通发展、清晰呈现在世人面前（“呈现”）的历史变迁。②同时也隐喻了安康虽然拥抱现代发展，外在面貌日新月异，但其内在的精神内核——如汉江晨雾般自然生成、日日升华的沉静、坚韧、丰饶与纯净——却始终传承未变。③文章借此赞美了安康在时代变迁中既能把握机遇发展，又能守护根本特质的生命力。（意思对即可，需结合文本与地方认知）（二）古诗文阅读（15分）10.（4分，每空1分）（1）撑（船）（2）点头（3）只，仅（4）恐怕，是不是（表推测）11.（2分）B（A.连词，表顺承/连词，表并列；B.介词，和；C.疑问代词，哪里/句末语气词；D.表判断语气/表疑问语气）12.（4分，每句2分）（1）天边云彩形成一条线，呈现出奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色。（关键词“极天”“须臾”“采”）（2）不时有渔歌从雾中传来，清脆悠长，不知道它从哪里响起。（关键词“时”“清越”“所起”）13.（5分）①甲文（张岱）在西湖雪夜的静谧奇景中，流露出超凡脱俗的雅趣和淡淡的孤寂、故国之思。②乙文（姚鼐）描绘泰山日出的壮丽磅礴，体现了对自然伟力的赞叹与作为桐城派文人的考据兴趣（或严谨观察）。③丙文作者与客登楼赏汉江雾景，由雾聚雾散联想到世事变幻，抒发了对自然与人生变幻的感慨，心境更为超然与哲思。（结合文本分析，答出三点，意思对即可）（三）名著阅读（10分）14.（5分）（1）（2分）“土地”凝聚了诗人对祖国、对人民、对大地母亲深沉而忧郁的爱；“太阳”凝聚了诗人对光明、理想、希望的热烈追求与赞美。（2）（3分）篇名示例：《我爱这土地》《向太阳》《火把》《黎明的通知》等。（1分）默写诗句（2分，写对两句给满分）示例：《我爱这