2026南京市中考语文查缺补漏提分卷含答案

2026南京市中考查缺补漏提分卷(含答案)（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（25分）1.默写古诗文名句，并在括号内填写作者或篇名。（10分）（1）________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2）烟笼寒水月笼沙，________________。（杜牧《泊秦淮》）（3）夕阳西下，________________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）《陋室铭》中表现主人交往之雅的句子是：________________，________________。（5）王安石《登飞来峰》中蕴含哲理的句子是：________________，________________。（6）请写出连续两句含有“南京”历史风物的古诗词：________________，________________。2.根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）（1）斑lán（）（2）静mù（）（3）镌（）刻（4）缄（）默3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.南京博物院的文物陈列设计别具匠心，吸引了许多游客驻足欣赏。B.秦淮河畔的老门东街区，经过修缮后焕然一新，成为市民休闲的好去处。C.他对待学习总是一丝不苟，这种吹毛求疵的态度值得大家学习。D.南京云锦的制作工艺精益求精，体现了匠人们持之以恒的追求。4.修改下列病句。（4分）（1）通过开展“书香南京”活动，使市民的阅读热情显著提高。修改：________________________________________________________（2）能否坚持绿色出行，是缓解城市交通压力的重要措施之一。修改：________________________________________________________5.综合性学习。（4分）2026年南京将举办世界历史文化名城博览会，学校开展“我心中的南京符号”主题活动。请从以下选项中任选一个符号（如中山陵、梧桐树、雨花石、盐水鸭等），写一段80字左右的推荐语，要求突出其文化内涵或城市精神。二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面古诗，完成6—7题。（6分）乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。6.请从景物描写角度赏析前两句诗的表达效果。（3分）7.后两句诗蕴含了诗人怎样的情感？（3分）（二）阅读下面文言文，完成8—11题。（14分）【甲】秦淮河，乃金陵胜地。自六朝以来，皆为游览之所。余尝泛舟其间，见两岸楼台林立，画舫如织。至夜，灯火荧煌，笙歌彻晓，真乃“十里秦淮”之盛也。（节选自《金陵琐记》）【乙】南京钟山，形似盘龙，故又名“紫金山”。山有灵谷寺、明孝陵诸胜。春日至此，梅花如雪，游人如织。昔王安石游钟山诗云：“终日看山不厌山，买山终待老山间。”其爱山之情，可见一斑。（节选自《江宁风物志》）8.解释下列加点词。（4分）（1）皆为游览之所为：________（2）余尝泛舟其间尝：________（3）灯火荧煌荧煌：________（4）昔王安石游钟山诗云昔：________9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）自六朝以来，皆为游览之所。（2）春日至此，梅花如雪，游人如织。10.【甲】文段中“十里秦淮”的特点是________________；【乙】文段中钟山被称为“紫金山”的原因是________________。（用原文语句回答）（2分）11.两段文字分别描绘了南京的两处名胜，请结合文本内容，谈谈它们共同体现了南京怎样的城市文化特点。（4分）三、现代文阅读（25分）（一）阅读下面文章，完成12—15题。（13分）梧桐深处是金陵①南京的梧桐，不是普通的树。它们沿着中山路、颐和路伸展枝干，像城市的脉络，记录着岁月的呼吸。②春天，梧桐絮如轻雪飘飞；夏日，浓荫为行人撑起绿伞；秋来，黄叶铺成金色地毯；冬至，遒劲的枝干指向天空，诉说坚韧。③这些梧桐，与南京的历史紧紧相连。1929年，为迎接孙中山先生奉安大典，南京栽下第一批法国梧桐。此后近百年，它们与城市共历风雨，见证兴衰。轰炸声中，它们挺立不屈；建设年代，它们静默陪伴。④老南京人常说：“梧桐是南京的魂。”这不仅因为它的苍翠装点了城市，更因为它象征着南京的品格——历经沧桑而生生不息，厚重沉稳又包容开放。走在梧桐树下，仿佛能听见历史的回响：六朝的烟水，民国的风雨，当代的繁华，都在叶影婆娑间交织。⑤如今，梧桐已成为南京的文化符号。它不只是一棵树，更是城市记忆的载体，是乡愁的寄托，是每个南京人心中温柔而坚韧的风景。12.文章第②段从哪几个方面描写了南京梧桐的四季特点？（3分）13.结合第③段，说说梧桐与南京历史“紧紧相连”的具体表现。（4分）14.如何理解第④段中“梧桐是南京的魂”这句话？（3分）15.文章以“梧桐深处是金陵”为题有何妙处？请简要分析。（3分）（二）阅读下面文章，完成16—19题。（12分）“文学之都”的阅读气质①南京，联合国教科文组织认定的“文学之都”。这里不仅走出过曹雪芹、吴敬梓等文学巨匠，更滋养了深厚的全民阅读传统。②数据显示，南京人均购书量连续十年位居全国前列。全市有2000多家实体书店，遍布街巷的“转角书房”、社区书屋，让阅读触手可及。每年举办的“南京读书节”“书香金陵”等活动，吸引数百万人次参与。③阅读，塑造了南京的城市气质。在先锋书店，读者可以彻夜沉浸书海；在秦淮河边，常有老人手执书卷静坐；地铁车厢里，“低头族”中不乏电子书的读者。阅读已成为南京人日常生活的组成部分。④更深层地，阅读推动了城市的文化创新。文学创作、戏剧改编、文化讲座在南京蔚然成风。许多年轻人因热爱文学而相聚，组建诗社、开办朗诵会，让古典与现代在这座城市对话。⑤“腹有诗书气自华”，对一座城亦然。南京的阅读传统，不仅积累了知识，更沉淀出从容、包容、创新的城市精神，让这座古都在新时代焕发勃勃生机。16.请概括第②段中体现南京“全民阅读传统”的具体现象。（3分）17.第③段画线句子运用了什么描写方法？有何作用？（3分）18.结合全文，谈谈阅读对南京城市发展的意义。（4分）19.如果你在南京“文学之都”推广活动中担任志愿者，请设计一条鼓励青少年阅读的宣传标语（不超过20字）。（2分）四、写作（50分）20.请从以下两题中任选一题作文。题一：南京，这座城，有山水城林的自然之美，有六朝古都的历史之韵，有文学之都的书香之气……你眼中的南京最具特色的美是什么？请以“________之美”为题（如“梧桐之美”“城墙之美”“书香之美”等），写一篇不少于600字的文章。题二：生活中，我们常会遇到“补漏”的时刻：知识缺漏、情感缺漏、理解缺漏……查缺补漏，方能进步。请结合你的经历或感悟，以“补漏”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作、抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.（1）潮平两岸阔（2）夜泊秦淮近酒家（3）断肠人在天涯（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（6）示例：朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。2.（1）斓（2）穆（3）juān（4）jiān3.C4.（1）删除“通过”或“使”。（2）删除“能否”，或在“是”后加“能否”。5.示例：我推荐梧桐树。它是南京的“绿色名片”，沿街挺立，四季成景。它见证城市百年变迁，象征坚韧包容的南京精神，是乡愁的载体，也是生机勃勃的城市脉络。二、古诗文阅读6.选取“野草花”“夕阳斜”等意象，描绘朱雀桥边荒凉冷落、乌衣巷口夕阳西下的景象，以自然景物的永恒反衬人世沧桑，为后文感慨做铺垫。7.借燕子栖居地的变化，抒发对历史兴衰、豪门没落的深沉感慨，含蓄传达出对世事变迁的思考。8.（1）是（2）曾经（3）明亮辉煌（4）从前9.（1）从六朝以来，这里都是游览的地方。（2）春天到这里，梅花像雪一样盛开，游人像织布一样多（络绎不绝）。10.【甲】“灯火荧煌，笙歌彻晓”；【乙】“形似盘龙”。11.两处名胜均历史悠久、人文荟萃，体现了南京作为古都深厚的文化底蕴和山水城林交融的城市风貌，展现了南京延续千年的游览之风与诗意情怀。三、现代文阅读（一）12.春：梧桐絮飘飞；夏：浓荫蔽日；秋：黄叶铺地；冬：枝干遒劲。13.梧桐因孙中山奉安大典而栽种，伴随南京历经战争（轰炸）、建设与发展，与城市共同成长，是历史的见证者。14.梧桐不仅美化城市，更象征南京历经沧桑而生生不息、厚重包容的精神品格，承载着城市的历史记忆与文化认同。15.以“梧桐”这一典型意象切入，点明其与南京（金陵）的深层关联；“深处”一词既指梧桐遍布城市，也寓意历史文化底蕴深厚，富有诗意与感染力。（二）16.人均购书量全国