2026安庆市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026安庆市中考专项训练卷含答案（古诗文）满分：120分考试时间：150分钟一、古诗文默写与积累（共30分）1.根据课文原句填空。（每空1分，共10分）（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）何当共剪西窗烛，__________。（李商隐《夜雨寄北》）（3）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）山河破碎风飘絮，__________。（文天祥《过零丁洋》）（5）《醉翁亭记》中描绘春夏之景的句子是：“__________，__________。”（6）“诗以言志”，李白在《行路难》（其一）中以“__________，__________”表达了对理想追求的坚定信念；范仲淹在《岳阳楼记》中用“__________，__________”展现了其超越个人忧乐的博大胸怀。2.理解性默写。（每空1分，共10分）（1）安庆振风塔，素有“万里长江第一塔”之美誉。登塔远眺，江流浩荡，不由使人想起崔颢《黄鹤楼》中“__________？__________”的苍茫感慨。（2）“桐城派”文风影响深远，其“义理、考据、辞章”并重的思想，与《论语》中阐述“文”“质”关系的名句“__________，__________”有精神相通之处。（3）安庆黄梅戏婉转悠扬，唱尽悲欢离合。《木兰诗》中“__________，__________”两句，通过声音描写，渲染了木兰归来时家人欢欣的场景，富有画面感与感染力。（4）陈独秀先生故乡在安庆，其一生求索，百折不回，正如《孟子》所言：“故天将降大任于是人也，必先__________，__________，__________，__________。”3.古诗文联句。（每句1分，共10分）请将下列与长江、故乡、风骨相关的诗句补充完整。（1）孤帆远影碧空尽，__________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（2）仍怜故乡水，__________。（李白《渡荆门送别》）（3）__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》）（5）__________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）二、古诗词阅读与鉴赏（共25分）（一）阅读下面这首唐诗，完成4-5题。（10分）望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。4.请赏析“两岸青山相对出”中“出”字的妙处。（4分）5.这首诗描绘了怎样一幅画面？抒发了诗人怎样的情感？（6分）（二）阅读下面两首与安庆有关的诗词，完成6-7题。（15分）【甲】小孤山①（宋）陆游江水东流去，孤峰天际浮。烟霞藏古寺，风雨送行舟。地险形如柱，神灵祷必酬。昔闻砥柱②语，今见小孤秋。【乙】过安庆城（清）张英百年形胜古舒州③，皖口烽烟忆旧游。山带桐云青霭霭，江涵湘月白悠悠。振风塔影横天半，菱湖荷香入市楼。几处弦歌灯火夜，人文自昔擅风流。【注】①小孤山：位于安庆市宿松县长江中，风景独秀。②砥柱：即黄河中的砥柱山，比喻坚强独立。③舒州：安庆古称。6.【甲】诗主要运用了__________的写景顺序，从远望“孤峰浮”，到近观“烟霞藏”，再到细察“形如柱”，写出了小孤山__________的特点。【乙】诗则通过“山带桐云”“江涵湘月”“塔影”“荷香”等意象，描绘了安庆__________的山水风貌。（每空2分，共6分）7.结合具体诗句，分析这两首诗词在思想感情上的不同。（9分）三、文言文阅读（共35分）（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】江水又东，径①黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就②分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿③，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”（节选自郦道元《水经注·江水》）【注】①径：经过。②成就：这里指人、牛的形状、色彩。③信宿：连宿两夜。8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）衔远山：__________（2）前人之述备矣：__________（3）江水又东：__________（4）虽途径信宿：__________9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）览物之情，得无异乎？（2）色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。10.【甲】文段概括描写了洞庭湖__________、__________的壮阔景象。【乙】文段则抓住黄牛山石的__________和江流的__________，突出了黄牛滩的奇险。（4分）11.两段文字同写山水，但写作目的不同。请简要分析。（3分）（二）阅读下面文言文，完成12-15题。（20分）游迎江寺记（节选）（清）刘大櫆①皖镇②雄峙大江之北，江流奔放，自西陵而下，至于皖口，其势益壮。江滨有寺，曰迎江。寺中有塔，巍然凌空，曰振风。是日也，天朗气清，予与二三子棹小舟，由寺后小港入。登塔之巅，俯视江流，如匹练横拖于足下。风帆沙鸟，出没烟波。远望江南诸峰，青翠万状，若可揽取。近而皖城内外，烟火万家，市声隐隐，与江涛相吞噎。昔欧阳公作《醉翁亭记》，谓山水之乐，得之心而寓之酒也。予谓登临之兴，得之于目，会之于心，而寄之于文。今之视昔，亦犹后之视今。安知百年之后，无复有登斯塔而感斯文者乎？然则，斯游亦不可以不记也。【注】①刘大櫆：“桐城派”代表人物之一，安徽枞阳（今属铜陵，历史上长期隶属安庆府）人。②皖镇：指安庆。12.解释下列句中加点的词。（6分）（1）其势益壮：__________（2）予与二三子棹小舟：__________（3）俯视江流：__________（4）若可揽取：__________（5）与江涛相吞噎：__________（6）然则，斯游亦不可以不记也：__________13.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）远望江南诸峰，青翠万状，若可揽取。（2）安知百年之后，无复有登斯塔而感斯文者乎？14.文章第二段写景极有层次，请分析作者是按照什么顺序来描绘登塔所见之景的。（4分）15.作者在文末提到欧阳修及其《醉翁亭记》，并说“登临之兴，得之于目，会之于心，而寄之于文”，表达了怎样的情怀？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分）四、古诗文写作运用（共30分）16.安庆历史悠久，人文荟萃，素有“文化之邦”“戏剧之乡”的美誉。振风塔、谯楼、桐城文庙、严凤英故居……每一处名胜古迹都承载着一段历史，蕴涵着一种精神。请选择一处你熟悉或感兴趣的安庆名胜古迹（或与安庆相关的历史人物），结合其文化内涵，运用本学期所学的古诗文名句、典故或文言表达方式，撰写一篇不少于200字的短文。要求：①自拟题目；②内容充实，情感真挚；③恰当引用或化用古诗文，文言色彩浓厚，语言流畅。2026年安庆市中考语文专项训练卷（古诗文）参考答案一、古诗文默写与积累（共30分）1.（1）海日生残夜（2）却话巴山夜雨时（3）会当凌绝顶（4）身世浮沉雨打萍（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐2.（1）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（2）质胜文则野，文胜质则史（3）小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊（4）苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身3.（1）唯见长江天际流（2）万里送行舟（3）烟笼寒水月笼沙（4）自缘身在最高层（5）溪云初起日沉阁二、古诗词阅读与鉴赏（共25分）4.“出”字将静止的青山动态化（1分），仿佛青山有意探出身来迎接江中来客（1分），不仅写出了舟行江上所见两岸青山扑面而来的视觉感受（1分），也传神地表现了诗人惊喜、欢快的心情（1分）。5.描绘了一幅壮丽、开阔的楚江山水画卷（2分）：浩荡长江冲破天门山奔腾而去，碧绿江水在此回旋激荡，两岸青山相对耸立，一叶孤舟从水天相接的日边缓缓驶来（2分）。抒发了诗人对祖国山河的热爱与赞美之情（1分），以及其豪放不羁、乐观洒脱的个性（1分）。6.由远及近（或：空间变换）（2分）；孤峭、险峻、灵秀（答出两点即可，2分）；秀丽清雅、人文荟萃（意近即可，2分）。7.【甲】诗情感侧重于对小孤山自然形胜的赞美（1分），“地险形如柱”突出其险峻挺拔（1分），尾联“昔闻砥柱语，今见小孤秋”以黄河砥柱作比（1分），更赋予其坚不可摧、中流砥柱的精神象征意义（1分）。【乙】诗情感更侧重于对安庆人文历史的追忆与赞美（1分），“百年形胜”“忆旧游”点明其历史厚重（1分），“振风塔影”“菱湖荷香”“弦歌灯火”等意象交织出安庆山水秀美、文教昌盛的风貌（1分），尾联“人文自昔擅风流”直接抒发了对安庆人才辈出、文化繁荣的自豪之情（2分）。三、文言文阅读（共35分）8.（1）衔接（连接、含着）（2）详尽（3）向东流（名作动）（4）即使9.（1）他们观赏自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？（2）（岩石的）颜色像一个人背着刀牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，形状和颜色都非常清晰。10.广阔无边（或：浩瀚辽阔）、气象万千（或：变化万千）；奇形（或：形态奇异、色彩分明）；湍急纡回。11.【甲】文写洞庭湖壮阔之景，是为了引出“迁客骚人”的“览物之情”，为后文议论“古仁人之心”作铺垫（1.5分）。【乙】文则是客观描述黄牛滩的地理位置、山石形态和江流特点，属于科学考察性质的记载，同时引用民谣，增添了趣味性（1.5分）。12.（1）雄壮（2）划（船）（3）低头，向下看（4）采摘，摘取（这里指仿佛可以摘到）（5）吞没，这里指（声音）交织、混杂（6）记录，记载13.（1）远望长江南岸的众多山峰，呈现出各种青翠的颜色，仿佛可以采摘到似的。（2）怎么知道百年以后，不再有登上这座塔而对我这篇文章产生感慨的人呢？14.作者按照由下到上（登塔）、由近及远的空间顺序（2分）进行描绘：先写登塔过程，再写俯视足下江流、风帆、沙鸟等近景（1分），接着写远望江南群峰的中景，最后写近观皖城内外的烟火市声（1分）。15.作者表达了与欧阳