2026西安市八年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026西安市八年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)（满分：120分考试时间：150分钟）一、积累与运用（共25分）1.古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）蒹葭萋萋，_____________。（《诗经·蒹葭》）（2）_____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿的句子是：_____________，_____________！（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的千古名句是：_____________，_____________。（5）柳宗元《小石潭记》中写游鱼静态的句子是：_____________，_____________。2.给下列加点字注音，或根据拼音写出汉字。（4分）（1）撺掇（）（2）缄默（）（3）潮xī（）（4）wéi幕（）3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.夜幕降临，钟鼓楼广场华灯初上，流光溢彩，展现出古城西安迷人的夜色。B.面对难题，他总能目空一切，沉下心来寻找解决的办法。C.秦腔艺术家的表演高亢激昂，每一个唱腔都戛然而止，赢得了观众的满堂彩。D.保护好大秦岭的生态环境，是每一个三秦儿女义不容辞的责任。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过参观西安博物院，使同学们对长安城悠久的历史文化有了更深的了解。B.能否在初中阶段养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.西安地铁的建设，不仅缓解了城市交通压力，也为市民出行提供了便利。D.为了防止春季传染病不再蔓延，我市各中小学加强了卫生保健工作。5.综合性学习。（7分）八年级（1）班正在开展“探寻身边的非遗”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）第一小组准备介绍“西安鼓乐”，需要你帮助拟写一个能突出其特点的简短介绍。（要求：至少使用一种修辞手法，2分）（2）第二小组在搜集“关中皮影”资料时，发现年轻人对这项传统艺术了解甚少。请你针对“如何让皮影戏更好地走进青少年生活”提出两条具体建议。（4分）（3）活动总结时，需要引用一句关于“传承”的名言或诗句，你会选用哪一句？（1分）二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面的文章，完成6-9题。（15分）长安的瓦当①漫步在西安的古城墙下，或是穿行于汉长安城遗址的阡陌间，时常会与一些残破的瓦当不期而遇。它们静静地躺在泥土中，半掩半露，像一双双深邃的眼睛，凝视着千年流转的云烟。②瓦当，是古代建筑檐头筒瓦前端的遮挡，其上多有纹饰或文字。西安的瓦当，尤以秦汉时期的为盛。秦瓦当多饰以动感强烈的鹿纹、豹纹、蝉纹，透着一股质朴与雄健；汉瓦当则进入了全盛期，“长生无极”“长乐未央”等吉祥语瓦当，以及青龙、白虎、朱雀、玄武四神瓦当，构图精巧，气韵生动，将那个时代人们对生活的热爱、对永恒的祈愿，都凝固在了这方寸之间。③我曾在一个初秋的午后，于一片废垣中拾得半块汉瓦当。那是“长乐未央”瓦，虽已残破，“长乐”二字却依然清晰。指尖轻抚过那粗砺而坚硬的表面，仿佛能触碰到两千年前工匠掌心的温度与呼吸。他怀着怎样的心情，将美好的祝愿一笔一画地刻进陶土？这瓦当曾守护过哪一座宫阙的屋檐，又聆听过怎样的车马喧嚣与晨钟暮鼓？④瓦当是沉默的史官。它不像青铜礼器那般庄重森严，也不像碑刻书法那样意图流传千古。它从诞生的那一刻起，就注定要与风雨为伴，与霜雪相侵，最终在屋顶的某个时刻悄然坠落，归于尘土。然而，正是这寻常的“坠落”，使它成为了历史的另一种见证。它记录的不是帝王将相的丰功伟业，而是寻常殿宇的呼吸，是时代审美最直观的流淌，是泥土与火焰交融后凝结的、最贴近大地的记忆。⑤如今的西安，高楼林立，玻璃幕墙反射着现代的阳光。但总有一些角落，依然被青灰色的老屋覆盖。春雨淅沥时，雨水顺着老瓦当勾勒的屋檐，滴答成线，仿佛在吟唱一首来自汉唐的古谣。这声音，与不远处大雁塔的风铃声隐隐相和，构成了古城新旧交织的独特韵律。⑥瓦当，这长安屋檐上的“眼睛”，看惯了兴衰，守望着四季。它从古老的宫殿庙宇，到寻常百姓的院落，最终散落成文明的碎片，等待着被有心人捡起、辨认、珍藏。它提醒着我们，在这座日新月异的城市脚下，深深沉淀着的，是怎样厚重而辉煌的过往。6.阅读文章，简要概括秦汉瓦当在纹饰或文字内容上的特点。（4分）7.结合上下文，赏析第③段画线句子中“轻抚”一词的表达效果。（4分）8.文章第④段说“瓦当是沉默的史官”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分）9.文章结尾写道：“它提醒着我们，在这座日新月异的城市脚下，深深沉淀着的，是怎样厚重而辉煌的过往。”这句话蕴含着作者怎样的情感？对你认识西安这座城市有何启发？（3分）（二）阅读下面的文章，完成10-13题。（14分）说“和”①“和”是中华文化的精髓之一，内涵丰富，意蕴深远。②“和”不是毫无原则的“同”。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”“和”如同烹制羹汤，需要水、火、盐、梅以及各种食材，在厨师的调配下，共同作用，达到五味调和的状态。而“同”则像一味地往水里加水，单调乏味，无法产生新质。在社会交往中，“和而不同”意味着在保持和谐人际关系的同时，不隐瞒自己的独立见解，不盲目附和他人。这种建立在多样性基础上的和谐，才是充满活力、能够持久发展的和谐。③“和”也体现在人与自然的相处之道上。儒家提倡“天人合一”，道家主张“道法自然”，都强调人应顺应自然规律，与万物和谐共处。孟子“不违农时，谷不可胜食也”的论述，正是这种思想的体现。反观那些为一时之利而滥伐森林、污染河流的行为，破坏的正是这种宝贵的“和”，最终必将受到自然的惩罚。如今我们强调生态文明建设，倡导绿色发展，正是对传统“和”文化的继承与发扬。④“和”还是一种重要的修身养性境界。《礼记·中庸》有云：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。”这里的“和”，指的是情绪表达要合乎节度，恰到好处。遇顺境不过狂喜，处逆境不至绝望，内心保持平和与从容。这种内心的“和”，是个人修养成熟的标志，也能为处理外界矛盾提供稳定的心理基础。⑤从个人修身到人际交往，再到人与自然的关系，“和”的文化理念如同一根红线，贯穿其中。它追求的不是消灭差异，而是差异间的平衡与协调；不是停滞不前，而是动态中的稳定与发展。在当今多元、快节奏的社会中，深入理解并践行“和”的智慧，对于构建和谐自我、和谐社会、和谐世界，无疑具有重要的现实意义。10.本文的中心论点是什么？（3分）11.文章第②段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4分）12.结合文章第③段，谈谈你对“我们强调生态文明建设，倡导绿色发展，正是对传统‘和’文化的继承与发扬”这句话的理解。（4分）13.请联系自己的生活实际，谈谈你在“和而不同”或“内心平和”方面的一次经历或体会。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成14-17题。（16分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。（选自《礼记·礼运》）【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上①哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（节选自《资治通鉴·唐纪》）【注释】①上：皇上，这里指唐太宗。14.解释下列句中加点的词语。（4分）（1）讲信修睦_______________（2）女有归_______________（3）上与群臣论止盗_______________（4）或请重法以禁之_______________15.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.大道之行也/渔人甚异之B.故人不独亲其亲/故外户而不闭，亲戚畔之C.货恶其弃于地也/舜发于畎亩之中D.故不暇顾廉耻耳/温故而知新16.将下列句子翻译成现代汉语。（5分）（1）力恶其不出于身也，不必为己。（2）朕当去奢省费，轻徭薄赋。17.【甲】文段描绘了“大同”社会的理想蓝图，【乙】文段记叙了唐太宗君臣论止盗的故事。两则选文都提到了“外户而不闭”的现象，但其内涵与产生的原因有何不同？请结合内容简要分析。（4分）三、写作（50分）18.请从以下两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：请以“__________里的文化味儿”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（可从“老街”“小巷”“校园”“我家厨房”“秦腔戏楼”等中选择，或自拟）；②结合你在西安的生活体验，选取具体事物或场景，写出你感受到的文化气息；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。题目二：请以“那一刻，我读懂了__________”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整（补充内容可以是人、物、事、景，或某个抽象概念，如“坚守”“父亲”“那首诗”“这座城”等）；②聚焦一个具体时刻，写出你的感悟与成长；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（25分）1.（8分，每空1分，有错别字、添字、漏字该空不得分）（1）白露未晞（2）气蒸云梦泽（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（4）海内存知己天涯若比邻（5）日光下澈影布石上2.（4分，每空1分）（1）cuānduo（2）jiān（3）汐（4）帷3.（3分）C（“戛然而止”形容声音突然中止，与秦腔唱腔高亢的特点及语境不符）4.（3分）C（A项缺主语，删掉“通过”或“使”；B项两面对一面；D项否定不当）5.（7分）（1）（2分）答案示例：西安鼓乐，被誉为“中国古代音乐的活化石”，它那恢宏壮阔的旋律，如同穿越千年的历史回响，在古城的上空久久回荡。（突出特点，使用比喻等修辞即可）（2）（4分，每条2分）答案示例：①将皮影戏引入学校社团或选修课，邀请传承人进行教学和表演。②利用新媒体平台（如短视频、直播）制作推广皮影戏的创意内容，吸引青少年关注。③开发皮影戏主题的文创产品或互动体验项目，让青少年在动手实践中感受魅力。（3）（1分）答案示例：薪火相传。/不忘本来才能开辟未来。二、阅读理解（45分）（一）（15分）6.（4分）秦瓦当：纹饰以动物（鹿、豹、蝉等）为主，风格质朴雄健（2分）。汉瓦当：多饰以吉祥语（如“长生无极”“长乐未央”）和四神（青龙、白虎等）图案，构图精巧，气韵生动（2分）。7.（4分）“轻抚”是轻轻地抚摸（1分），这一动作生动形象地写出了“我”与残破瓦当接触时的小心、珍视（1分），细腻地传达出“我”试图通过触觉去感受、联想两千年前的历史信息与工匠情感（2分），表达了“我”对文物的敬畏与对历史的遐思。8.（4分）这句话运用比喻，将瓦当当作风雨剥蚀、归于尘土的“史官”（1分）。它不同于记载重大事件的官方史书（1分），而是以其材质、纹饰、存在的状态，默默记录着古代建筑的样貌、时代的审美趣味和寻常的生活气息（1分），从另一个侧面见证了历史的变迁与文明的细节（1分）。9.（3分）蕴含情感：对西安厚重历史的敬畏、自豪与珍视之情（1分，答出一点即可）。启发：认识一座城市，不仅要看它现代繁华的表面，更要探寻和珍视其深厚的历史文化积淀（1分）；作为生活在西安的人，应主动了解、保护并传承这份文化遗产（1分）。（意思对即可）（二）（14分）10.（3分）“和”是中华文化的精髓，有着丰富内涵和重要现实意义。（或：深入理解并践行“和”的智慧，对于构建和谐自我、和谐社会、和谐世界具有重要意义。）11.（4分）①引用论证（道理论证），引用孔子名言，权威有力地论证了“和”与“同”的区别（2分）。②比喻论证，用烹制羹汤和一味加水作比，生动形象地阐述了“和”是多样性的协调统一，而“同”是单调的附和（2分）。12.（4分）因为传统“和”文化包含着人与自然和谐相处的思想（如“天人合一”“道法自然”）（2分）。而生态文明建设和绿色发展理念，强调尊重自然、顺应自然、保护自然，追求人与自然的和谐共生，这与传统“和”文化的核心理念一脉相承，是在新时代对这一文化的实践和发展（2分）。13.（3分）答案示例：（经历“和而不同”）在小组讨论中，我和同学对某个问题的解决方案有不同看法。我没有盲目赞同，而是坦诚地提出自己的依据，同时也认真听取他们的理由。最终我们融合了各自方案的优点，形成了一个更完善的计划。这让我体会到，“和而不同”能让合作更有创造力。（或：结合“内心平和”谈一次经历，如面对考试失利如何调整心态。）（事例具体，体会紧扣主题即可）（三）（16分）14.（4分，每空1分）（1）讲求，重视（2）女子出嫁（3）讨论，议论（4）严厉