2026伊春市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026伊春市中考专项训练卷含答案（古诗文）满分：100分考试时间：90分钟一、名句默写（每空1分，共10分）1.树木丛生，___________。（曹操《观沧海》）2.___________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）3.采菊东篱下，___________。（陶渊明《饮酒·其五》）4.烽火连三月，___________。（杜甫《春望》）5.落红不是无情物，___________。（龚自珍《己亥杂诗》）6.苔痕上阶绿，___________。（刘禹锡《陋室铭》）7.野芳发而幽香，___________。（欧阳修《醉翁亭记》）8.子曰：“___________，思而不学则殆。”（《论语·为政》）9.岑参《白雪歌送武判官归京》中以春景喻冬雪的名句是：“___________，___________。”二、文言文阅读（共40分）（一）阅读《曹刿论战》选段，完成10—13题。（15分）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”10.解释下列加点词的含义。（4分）（1）肉食者鄙鄙：________（2）小惠未遍遍：________（3）牺牲玉帛牺牲：________（4）小大之狱狱：________11.翻译句子。（4分）（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）忠之属也。可以一战。12.曹刿认为作战的先决条件是什么？（用原文回答）（3分）13.结合选文，分析曹刿的人物形象。（4分）（二）阅读下面课外文言文，完成14—17题。（12分）伊春林海记（节选）伊春者，北疆林城也。境内多红松，四季苍翠，冬雪覆之，若玉树琼枝。昔有伐木工居此，伐木以营生，然皆取之有度，不伤其本。春至，杜鹃啼于山谷，工人歌曰：“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。”盖取《诗经》之义，以合自然之道。14.解释下列加点词。（4分）（1）四季苍翠苍翠：________（2）伐木以营生营生：________（3）不伤其本本：________（4）盖取《诗经》之义盖：________15.翻译句子。（3分）伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。16.选文体现了伊春人怎样的生产观念？（2分）17.文中引用《诗经》句子有何作用？（3分）（三）古诗鉴赏（13分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。18.诗中“征蓬”“归雁”比喻什么？表达了诗人怎样的情感？（4分）19.“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为“千古壮观”，请从炼字角度赏析“直”和“圆”的妙处。（5分）20.结合伊春边疆林区的特点，谈谈这首诗中“边塞”意象的现实意义。（4分）三、古诗文综合运用（共30分）21.根据语境填写古诗文名句。（每空2分，共10分）（1）伊春某中学开展“红松精神”征文活动，小林引用郑板桥“___________，任尔东西南北风”来赞美红松的坚韧。（2）在林区环保宣传活动中，志愿者用“___________，柳暗花明又一村”表达对绿色发展的信心。（3）参观抗联遗址时，讲解员引用李贺“___________，提携玉龙为君死”歌颂英烈精神。（4）冬季研学途中，老师看到雪压青松，引用了岑参“___________，___________”形容景象壮丽。22.文言文改写。（10分）将杜甫《春望》一诗改写为白话散文片段，要求保留原诗意境，融入伊春地域特色（如林海、冰雪等），字数150左右。23.观点表达。（10分）《礼记》云：“苟日新，日日新，又日新。”请结合伊春“林业转型”“生态旅游”等发展理念，谈谈你对“创新”的理解。（100字左右）四、古诗文积累拓展（20分）24.请写出三句含有“松”字的古诗文名句，并注明作者及出处。（6分）25.从下列主题中任选一个，默写一首完整的古诗词（包括题目、作者）。（8分）A.边疆风光B.四季景物C.爱国情怀26.推荐一句你最喜欢的古诗文名句，并说明理由。（6分）参考答案一、名句默写1.百草丰茂2.海日生残夜3.悠然见南山4.家书抵万金5.化作春泥更护花6.草色入帘青7.佳木秀而繁阴8.学而不思则罔9.忽如一夜春风来，千树万树梨花开二、文言文阅读（一）10.（1）鄙陋，目光短浅（2）遍及，普遍（3）祭祀用的猪、牛、羊等（4）案件11.（1）衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。（2）（这是）尽了职分的事情。可以凭借这个条件打仗。12.小大之狱，虽不能察，必以情。13.曹刿有强烈的爱国情怀和责任感（“请见”“请从”）；有远见卓识，深知民心向背是战争关键；善于进谏，分析透彻。（二）14.（1）青绿茂盛（2）谋生（3）树根，引申为根本（4）大概（表示推测）15.砍伐树木叮叮作响，鸟儿嘤嘤鸣叫。从深谷飞出，迁居到高大树木上。16.取之有度、顺应自然、人与自然和谐共处。17.增强文化内涵，说明伊春人将古典智慧融入生产生活，体现人文传承。（三）18.比喻诗人自己（或漂泊的旅人）；表达了孤寂飘零、思乡抑郁之情。19.“直”写出烽烟挺拔坚毅之态，显边塞苍劲；“圆”描绘落日浑圆柔和之形，衬大漠苍茫。二字刚柔相济，构图壮阔，蕴含诗人豁达情怀。20.伊春地处北疆，与诗中边塞有地理相似性；“孤烟”“长河”等意象可联想林区炊烟、汤旺河等景观，启发学生热爱家乡、守护边疆。三、古诗文综合运用21.（1）千磨万击还坚劲（2）山重水复疑无路（3）报君黄金台上意（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开22.略（需体现“国破山河在，城春草木深”的意境，融入林海、冰雪等元素，语言流畅）23.略（需结合伊春从伐木到护林、发展生态旅游的转型，阐释创新是可持续发展的动力）四、古诗文积累