2026儋州市中考语文模拟预测卷含答案

2026儋州市中考模拟预测卷(含答案)（满分：120分考试时间：120分钟）一、积累与运用（共25分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）-儋州调声，旋律粗犷（），唱词质朴，承载着渔乡人对海的（jìng）畏。-东坡书院古木参天，亭台（huàn）然，漫步其间，可（mù）浴千年文脉。2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）A.儋州古城墙遗址修缮后，更显得古色古香，令人叹为观止。B.渔民们迎着朝霞出海，日落而归，日复一日，任劳任怨。C.这位调声传承人即兴编词，出口成章，引得全场拍案叫绝。D.研学团队在热作两院参观时，无不津津乐道于橡胶育种技术。3.古诗文默写（8分）（1）__________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）（2）山水之乐，__________。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、心系天下的句子是：__________，__________！（4）请写出含有“海”字的连续两句古诗词：__________，__________。4.综合性学习（11分）儋州中学开展“乡土文化进校园”活动，请你参与以下任务：（1）【拟写标语】为“儋州调声文化周”设计一则宣传标语，要求运用对偶手法。（2分）（2）【整理资料】请从下列材料中概括儋州调声的两个特点。（4分）>材料：儋州调声节奏明快，歌词即兴创作，多反映劳动、爱情生活；演出时男女分组列队，手势晃动，场面热烈；2006年被列入国家级非物质文化遗产名录。（3）【修改通知】下面是一则活动通知，其中有两处语病，请找出并修改。（5分）>通知>我校将于5月18日下午3点在礼堂举办“儋耳古韵”讲座，主讲人为本土文化学者陈老师。请所有同学务必按时参加，不得无故缺席。二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读《渡荆门送别》，完成5-6题（5分）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。5.诗句“月下飞天镜”运用了__________的修辞手法，描绘了江月倒影如明镜的景象。（2分）6.本诗尾联抒发了诗人怎样的情感？结合“送行舟”简要分析。（3分）（二）阅读《送东阳马生序》选段，完成7-9题（10分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。7.解释下列加点词。（4分）（1）每假借于藏书之家__________（2）走送之__________8.翻译句子：以是人多以书假余，余因得遍观群书。（3分）9.选段中作者“遍观群书”的原因有哪些？请简要概括。（3分）三、现代文阅读（共30分）（一）阅读《儋州古盐田》，完成10-13题（15分）①儋州峨蔓镇的千年古盐田，是我国最早采用日晒制盐方式的盐田之一。千百年来，盐工们依海岸火山石坡而凿，形成了数千个形态各异的石盐槽。潮汐过后，海水蓄入盐槽，经烈日曝晒，结晶成盐。②这里的制盐技艺，堪称“天工开物”。盐工们不需化学添加剂，仅凭阳光、海风与时间的沉淀，便能收获晶莹的白盐。盐田旁的村落里，老盐工林阿公常说：“晒盐如育人，急不得，躁不得，靠的是日头的诚意和手掌的耐心。”③如今，古盐田已被列为全国重点文物保护单位。年轻一代开始通过电商推广海盐，但传统晒盐法仍被坚守。盐田在夕阳下泛着琥珀色的光，仿佛讲述着人与海、时间与传承的故事。10.第①段从__________、制盐条件、__________三个方面介绍了古盐田。（4分）11.结合语境，赏析第②段画线句子的表达效果。（4分）12.文章结尾说盐田“讲述着人与海、时间与传承的故事”，请联系全文谈谈你对“传承”的理解。（4分）13.下列对文章理解不恰当的一项是（）（3分）A.古盐田的盐槽是利用火山石坡人工凿成的。B.晒盐过程无需化学添加剂，体现自然智慧。C.老盐工的话凸显了传统制盐的艰辛与无奈。D.古盐田兼具物质生产与文化遗产双重价值。（二）阅读《也说“慢”生活》，完成14-17题（15分）①在追求效率的时代，“慢”常被视为落后。然儋州人饮茶时爱说“吃茶”，一个“吃”字，重在品咂过程；调声对唱，一曲可往复半日，情意尽在悠长旋律中。这种“慢”，实是心境的沉淀。②学者研究指出，“慢生活”并非怠惰，而是对质量的坚守。如儋州绣娘手工黎锦，数月方成一寸，却可传世；东坡书院中，游人缓步细读碑文，是在与历史对话。③科技加速生活，但人之为人，需有“慢”的留白。儋州古城墙下，常见老者对弈半晌不语，此时无声胜有声。“慢”是对生活的郑重，是对文化的敬畏，亦是对自我心灵的养护。14.文章第①段举儋州“吃茶”与“调声”的例子，有何作用？（3分）15.如何理解第②段中“慢生活”是“对质量的坚守”？（4分）16.请结合全文，概括“慢生活”的价值。（4分）17.联系实际，谈谈你在快节奏学习中如何寻找“慢”的留白。（4分）四、写作（50分）18.从以下两题中任选一题作文。（1）儋州有句俗语：“一粒盐，三担汗。”意为任何收获皆需艰辛付出。请以“汗水与光芒”为题，写一篇记叙文。（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。>儋州调声传承人王海山说：“调声不仅是唱，更是生活。青年人要学调声，先要懂脚下的土地。”要求：-立意明确，情感真挚；-不少于600字；-文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用1.guǎng敬焕沐2.D3.（1）我报路长嗟日暮（2）得之心而寓之酒也（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（4）示例：海上生明月天涯共此时4.（1）示例：调声悠扬传古韵，儋耳文化润心田（2）①节奏明快，即兴创作；②表演形式活泼，场面热烈。（3）①“务必”“不得”语气生硬，改为“请同学们按时参加”。②缺少落款，应补上“儋州中学教务处2026年5月10日”。二、古诗文阅读5.比喻6.抒发了诗人对故乡的依恋与不舍。故乡水“万里送行舟”，将水人格化，仿佛故乡深情送别，含蓄表达了离乡的怅惘。7.（1）借（2）跑8.因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书。9.①刻苦抄书，按时归还；②守信守约，获得信任；③家贫无力购书，只能借读。三、现代文阅读（一）10.历史地位、制作工艺11.运用比喻，将晒盐比作育人，生动形象地表现了晒盐需要耐心与时间积累的特点，体现了传统技艺中的人文智慧。12.传承不仅是对古老制盐技艺的保留，更是对人与自然和谐共处的理念、精益求精的工匠精神以及乡土文化记忆的延续。13.C（二）14.以本土生活实例引出论题，说明“慢”是儋州人的生活哲学，增强说服力与亲切感。15.“慢生活”强调在过程中追求品质：如手工黎锦耗时但精致，细读碑文能深入理解文化，