活动二 企鹅娃娃教学设计-2025-2026学年小学综合实践活动五年级下册沪科黔科版

活动二企鹅娃娃教学设计-2025-2026学年小学综合实践活动五年级下册沪科黔科版科目Xx授课班级Xx年级授课教师Xx老师课时安排1授课题目Xx教学准备Xx教学内容：活动二企鹅娃娃教学设计-2025-2026学年小学综合实践活动五年级下册沪科黔科版

本节课内容主要包括：了解企鹅的生活习性和特征，通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生观察、想象和动手能力，激发学生对动物保护的兴趣。具体内容包括：观察企鹅图片，了解企鹅的生活环境、形态特点；设计企鹅娃娃，运用绘画、剪贴、粘贴等技巧制作企鹅娃娃；分享作品，表达对企鹅保护的意愿。核心素养目标：本节课旨在培养学生的科学探究精神、审美创造力和实践创新能力。通过观察企鹅，学生将发展观察能力和科学思维；在设计和制作企鹅娃娃的过程中，学生将提升审美感知和动手操作能力；最后，通过作品分享，学生将学会表达观点，增强社会责任感。学情分析： 五年级学生对动物充满好奇，特别是对于极地动物企鹅，他们有着浓厚的兴趣。在知识储备方面，学生已经具备一定的观察力和初步的审美能力，但关于企鹅的专业知识相对匮乏。在能力方面，学生具备一定的绘画基础和手工制作技能，但可能缺乏细致的操作和创造性设计。在素质方面，学生的团队协作意识逐渐增强，但独立解决问题的能力有待提高。

行为习惯上，部分学生可能在课堂上注意力不集中，容易受到外界干扰；在动手操作时，可能存在安全意识不足的情况。这些特点对课程学习有一定的影响，例如，在观察企鹅和制作企鹅娃娃时，需要引导学生保持专注，注重细节，同时强调安全操作的重要性。

因此，教学过程中应注重以下几方面：

1.调动学生的学习兴趣，通过生动有趣的导入和实践活动，激发学生对企鹅的好奇心和探索欲望。

2.强化观察力和科学思维，引导学生通过观察企鹅图片，了解其生活习性和形态特征。

3.培养学生的审美能力和实践创新能力，鼓励学生在设计和制作企鹅娃娃时发挥创意，注重细节。

4.增强安全意识，教育学生在动手操作时注意安全，避免发生意外。

5.促进学生之间的合作交流，鼓励学生在小组活动中互相学习，共同进步。教学方法与策略：1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动形象的讲解，介绍企鹅的基本知识，并引导学生进行讨论，加深理解。

2.设计观察记录卡，让学生通过实地观察或图片分析，记录企鹅的特征和生活习性。

3.引入项目导向学习，分组进行企鹅娃娃的设计与制作，培养学生的团队合作能力和动手实践能力。

4.利用多媒体展示企鹅的生活环境和行为，激发学生的学习兴趣，并辅助教学内容的讲解。

5.通过游戏化的学习活动，如“企鹅知识竞赛”，增强课堂趣味性，提高学生的参与度。教学流程：1.导入新课

详细内容：首先，通过展示企鹅的图片或视频，激发学生的兴趣。教师可以提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它们生活在哪里？”引导学生说出企鹅的特征和习性。接着，教师简要介绍企鹅的种类和生活环境，引出本节课的主题——“企鹅娃娃”。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）介绍企鹅的基本知识

详细内容：教师讲解企鹅的形态特征、生活习性、分布地区等，通过图片和视频展示企鹅的可爱姿态和生存环境，让学生对企鹅有更深入的了解。

（2）讲解企鹅娃娃的制作步骤

详细内容：教师展示企鹅娃娃的制作过程，包括绘画、剪贴、粘贴等技巧，并强调制作过程中的注意事项。

（3）介绍企鹅保护的意义

详细内容：教师讲述企鹅面临的生存威胁，以及保护企鹅的重要性，引导学生树立环保意识。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）观察记录卡

详细内容：教师发放观察记录卡，让学生在观察企鹅图片或视频的过程中，记录下企鹅的特征和生活习性。

（2）设计企鹅娃娃

详细内容：学生分组，根据观察记录卡和教师讲解的制作步骤，设计并制作企鹅娃娃。

（3）展示与评价

详细内容：学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，指出优点和不足，互相学习。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

（1）企鹅的生活习性

举例回答：为什么企鹅能在寒冷的南极生存？企鹅是如何寻找食物的？

（2）企鹅的保护措施

举例回答：我们应该如何保护企鹅？如何减少人类活动对企鹅生存环境的影响？

（3）企鹅与人类的关系

举例回答：企鹅在人类生活中有哪些作用？我们应该如何与企鹅和谐共处？

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调企鹅的形态特征、生活习性和保护意义。同时，总结学生在实践活动中的表现，肯定优点，指出不足，鼓励学生在日常生活中关注环保，关爱动物。

用时：5分钟

本节课重难点分析：

1.重点：了解企鹅的基本知识，掌握企鹅娃娃的制作技巧。

2.难点：培养学生的观察力、审美能力和实践创新能力。

教学流程总结：

本节课通过导入、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，引导学生了解企鹅的基本知识，掌握企鹅娃娃的制作技巧，培养学生的科学探究精神、审美创造力和实践创新能力。在教学过程中，注重调动学生的学习兴趣，培养学生的团队合作意识和环保意识。通过实践活动，让学生在实践中学习，提高学生的动手操作能力和创新能力。整个教学流程用时45分钟，符合教学实际。学生学习效果：学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

（1）学生能够描述企鹅的基本特征，如体形、羽毛颜色、生活习性等。

（2）学生了解企鹅的生存环境，知道企鹅主要分布在南极和南美洲等地区。

（3）学生掌握企鹅娃娃的制作步骤，包括绘画、剪贴、粘贴等技巧。

2.能力提升方面：

（1）学生的观察能力得到提升，能够通过观察图片或视频，细致地描述企鹅的特征。

（2）学生的审美能力得到锻炼，能够欣赏企鹅的美，并运用所学技巧进行创作。

（3）学生的动手操作能力得到提高，能够熟练地使用剪刀、胶水等工具制作企鹅娃娃。

3.思维发展方面：

（1）学生在观察、讨论和制作过程中，培养了分析问题和解决问题的能力。

（2）学生在小组合作中，学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。

（3）学生在创作过程中，激发了想象力，培养了创新意识。

4.情感态度方面：

（1）学生对企鹅产生了浓厚的兴趣，关注极地动物的保护问题。

（2）学生在了解企鹅生存环境的过程中，树立了环保意识，关注生态环境保护。

（3）学生在分享作品的过程中，培养了自信心，学会了表达自己的观点。

5.社会责任感方面：

（1）学生认识到保护动物的重要性，愿意为保护生态环境贡献自己的力量。

（2）学生在了解企鹅面临的生存威胁时，产生了同情心，关注动物福利。

（3）学生在日常生活中，能够践行环保理念，养成节约资源、保护环境的良好习惯。重点题型整理：1.题型：描述企鹅的形态特征。

答案示例：企鹅的体形短而胖，羽毛主要为黑白两色，翅膀退化成鳍状，适合在水中游泳。

2.题型：解释企鹅为什么能在寒冷的南极生存。

答案示例：企鹅拥有厚厚的皮下脂肪层和密实的羽毛，这些特点有助于它们保持体温，适应南极的寒冷环境。

3.题型：分析企鹅的生活习性。

答案示例：企鹅是群居动物，它们在水中游泳迅速，主要以鱼类和甲壳类为食。企鹅在陆地上行走笨拙，但在水中却非常灵活。

4.题型：设计一个企鹅娃娃，并说明其制作步骤。

答案示例：制作企鹅娃娃的步骤包括：首先，用纸画出企鹅的轮廓；其次，剪出企鹅的身体、头部和翅膀；然后，用彩纸贴出企鹅的羽毛；最后，将剪好的部件粘贴在一起，制作完成。

5.题型：讨论如何保护企鹅。

答案示例：保护企鹅的方法包括：减少人类活动对企鹅生存环境的影响，如减少塑料垃圾的投放；开展企鹅保护宣传，提高公众的环保意识；建立自然保护区，保护企鹅的栖息地。教学反思与总结：这节课下来，我觉得挺有收获的。学生们对企鹅的兴趣很浓厚，课堂气氛挺活跃的。不过，也有一些地方让我觉得需要改进。

首先，我在导入新课的时候，用了图片和视频，感觉挺吸引学生的。但是，我发现有些学生还是不太容易集中注意力，有时候会被周围的事情分散。所以，我想在今后的教学中，可以尝试设计一些更加互动的环节，比如让学生自己来展示他们收集到的企鹅资料，这样既能提高他们的参与度，也能让他们更好地学习。

接着，我在讲解企鹅的生活习性和特征时，尽量用了一些生动的例子和故事，希望学生们能够更容易理解。不过，我也注意到，有些学生还是不太能跟上我的思路。这可能是因为他们对企鹅的知识基础不够扎实。所以，我打算在接下来的课程中，适当增加一些基础知识的复习和巩固。

在实践活动环节，学生们分组制作企鹅娃娃，这个过程他们非常投入。但是，我发现有个别学生在操作时不太注意安全，比如剪东西时不戴手套。这就需要我在今后的教学中，更加注重安全教育和操作规范。

至于学生的情感态度，我觉得他们在了解了企鹅的生存困境后，都表现出了很强的保护意识。这让我很欣慰，也让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的社会责任感。

当然，这节课也存在一些不足。比如，我在课堂上对学生的个别化指导还不够，有些学生可能没有得到足够的关注。此外，我在评价学生作品时，可能过于注重结果而忽略了过程，这可能会打击一些学生的积极性。课堂小结，当堂检测：课堂小结：

今天我们学习了关于企鹅的知识，了解了企鹅的形态特征、生活习性和生存环境。通过观察图片、观看视频和小组讨论，同学们对企鹅有了更深入的了解。在实践活动环节，大家亲手制作了企鹅娃娃，不仅锻炼了动手能力，还激发了创造力和想象力。希望大家能够将今天学到的知识运用到生活中，关注动物保护，珍惜我们共有的地球家园。

当堂检测：

1.企鹅的主要特征有哪些？

答案：企鹅的体形短而胖，羽毛主要为黑白两色，翅膀退化成鳍状，适合在水中游泳。

2.企鹅生活在哪些地区？

答案：企鹅主要分布在南极和南美洲等地区。

3.企鹅是如何在寒冷的南极生存的？

答案：企鹅拥有厚厚的皮下脂肪层和密实的羽毛，这些特点有助于它们保持体温，适应南极的寒冷环境。

4.请简述企鹅的生活习性。

答案：企鹅是群居动物，它们在水中游泳迅速，主要以鱼类和甲壳类为食。企鹅在陆地上行走笨拙，但在水中却非常灵活。

5.你认为我们应该