2026佛山市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026佛山市中考专项训练卷含答案（阅读）满分：60分考试时间：120分钟一、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成1-4题。【甲】祖庙赋（节选）岭南形胜，佛灵所钟。梁普通间，有塔涌于岗，异光夜现，乡人异之，遂立庙祀焉。历唐宋而香火不绝，至明清尤盛。每岁三月三，士女云集，击鼓赛神，蜿蜒如龙。廊庑间，陶塑瓦脊，巧匠逞技，塑人物花鸟其上，栩栩欲飞。或曰：“此粤工之绝技也，非他郡所能及。”【乙】佛山忠义乡记（节选）佛山古称季华乡。唐贞观二年，乡人掘得铜佛三尊，奉于岗上，遂改名“佛山”。其地水网纵横，工贾骈臻。冶铁、织绸、陶窑诸业，冠绝岭南。四方商贾輻辏，舟车昼夜不绝。里有社学，童叟皆诵诗书；巷有武馆，青壮习拳强体。忠义之风，自昔而然。1.解释下列加点词。（4分）（1）异光夜现（）（2）士女云集（）（3）工贾骈臻（）（4）冠绝岭南（）2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）廊庑间，陶塑瓦脊，巧匠逞技，塑人物花鸟其上，栩栩欲飞。（2）里有社学，童叟皆诵诗书；巷有武馆，青壮习拳强体。3.结合甲、乙两文，概括佛山在历史上具备哪些特点？（4分）4.乙文提到“忠义之风，自昔而然”，请联系佛山历史人物或习俗，简要阐述“忠义”精神在佛山的具体体现。（6分）二、实用类文本阅读（16分）阅读下面材料，完成5-8题。【材料一】佛山剪纸，源于宋代，盛于明清。其制作分纯色剪纸、衬色剪纸、写色剪纸、铜凿剪纸四大类。其中铜凿剪纸为佛山独有，以铜箔为底，用木槌敲击钢凿镂出图案，再填染色彩，金碧辉煌，多用于神诞祭祀、节日装饰。2006年，佛山剪纸入选首批国家级非物质文化遗产名录。【材料二】近年来，佛山中小学将剪纸纳入校本课程，聘请非遗传承人进校园授课。部分中学还成立“剪纸工坊”，结合现代主题（如科技发展、环境保护）进行创作，使传统技艺焕发新活力。2025年佛山文化局举办“非遗进万家”活动，剪纸作品通过电商平台销往全国，年轻设计师将剪纸元素应用于文创产品，如笔记本封面、手机壳等。【材料三】非遗保护需要“活态传承”。专家指出，传承不仅需保存技艺，更要让非遗融入当代生活，获得可持续发展的生命力。5.材料一介绍了佛山剪纸的哪些信息？请分条概括。（4分）6.材料二体现了佛山剪纸传承的哪些新途径？（4分）7.结合三则材料，谈谈你对“活态传承”的理解。（4分）8.如果你是佛山某中学的学生，请为学校“剪纸工坊”设计一项活动方案，要求体现融合创新。（4分）三、文学类文本阅读（26分）阅读下面的文字，完成9-13题。龙舟鼓响作者：陈穗芳端午前夜，阿爷又在擦拭那面龙舟鼓。鼓身黑亮，双龙戏珠的浮雕已被摩挲得泛出温润的光泽。“这鼓，跟了咱村一百二十年啦。”阿爷的手掌抚过鼓皮，声音很轻，像是怕惊醒了里面的魂。顺德水乡，河涌如脉。每年端午，龙舟竞渡是比春节还热闹的事。阿爷是村里最老的鼓手，十六岁上鼓，再没下来过。阿爸曾想接他的手，可一次训练中伤了腰，再也使不上劲。阿爷的目光，渐渐移向刚中考完的我。“斌仔，明日你来打鼓。”我愣住：“我？不会啊。”“我教你。鼓点就是龙舟的心跳，心跳乱了，龙就输了。”那晚，阿爷教我最简单的节奏：“咚——咚咚锵——”，可我总打不出他那种力道。他说：“鼓声里要有水，有浪，有祖辈的喊。”我不懂。端午日，河岸人山人海。青壮汉子们赤膊立于龙舟上，桨齐如剑。阿爷将我推上鼓位，自己坐于船尾。“起鼓！”礼炮一响，我奋力击打。起初，桨手们节奏有些滞涩，我急得满头汗。阿爷在身后喊：“别慌！听河！”我忽然闭眼——风声、水声、呐喊声，混着鼓声漫进耳朵。那一瞬，我仿佛听见百年前同样的河上，同样的鼓声如雷。手臂陡然一沉，鼓槌砸下：“咚！咚咚锵——！”桨影翻飞，龙舟破浪而起。两岸欢呼如潮。我越打越猛，鼓声里涌出我不曾知晓的热流。冲线刹那，阿爷笑了。后来，我去外地读大学，鼓声常入梦里。毕业那年，阿爷走了。下葬那天，村里老人将龙舟鼓抬到坟前，轻击三响。再后来，村里有了女子龙舟队，外婆、妈妈都上了船。我教她们的女儿打鼓。又一个端午，我带孩子回村。江面上，十多条龙舟竞发，鼓声震天。女儿指着最前头那条：“爸爸，你看，鼓手是个姐姐！”我望过去，少女红衣飘扬，鼓槌起落间，水花与阳光一齐迸溅。那一刻，我听见了阿爷说的——鼓声里，有河，有浪，有不死的魂。9.文中画线句“鼓点就是龙舟的心跳，心跳乱了，龙就输了”具有怎样的含义？请结合上下文分析。（4分）10.从人物描写角度，赏析文中“阿爷的手掌抚过鼓皮，声音很轻，像是怕惊醒了里面的魂”一句。（5分）11.文中“我”打鼓的经历经历了怎样的心理变化？请简要概括。（5分）12.文章结尾描绘少女鼓手的场景有何作用？（6分）13.本文标题“龙舟鼓响”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）参考答案一、文言文阅读1.（1）奇特（2）像云一样（3）聚集（4）超过2.（1）廊屋之间，陶塑装饰的屋脊上，巧匠施展技艺，塑造的人物花鸟栩栩如生，仿佛要飞起来。（2）乡里有社学，老人孩童都诵读诗书；街巷有武馆，青年壮年练习拳术强身健体。3.（1）历史悠久，信仰文化深厚（祖庙香火盛）；（2）手工业发达（冶铁、织绸等）；（3）商业繁荣，交通便利；（4）崇文尚武，重视教育武术；（5）民间工艺精湛（陶塑等）。4.示例：佛山历史上涌现众多忠义之士，如明清时期抗倭御侮的乡勇；民间组织“义仓”“善堂”救济贫弱；龙舟、武术活动中强调团结互助、不畏强手的风尚。这些都体现了佛山人重信义、勇担当、爱国爱乡的精神传统。二、实用类文本阅读5.（1）起源与发展（源于宋，盛于明清）；（2）主要分类（四类）；（3）独有技艺（铜凿剪纸）；（4）用途与地位（用于祭祀装饰，国家级非遗）。6.（1）纳入学校教育，传承人进校园；（2）成立工坊，结合现代主题创新；（3）通过电商推广销售；（4）与文创设计融合，开发新产品。7.“活态传承”指在保护非遗核心技艺的同时，使其融入当代生活与生产，通过创新形式（如教育、文创、电商等）赋予新的生命力，实现可持续发展。8.示例：活动名称：“剪纸×科技——光影剪纸动画设计”。内容：学习剪纸基本技法，结合电脑软件制作剪纸动画短片，主题聚焦佛山城市变迁，成果在学校艺术节展映。三、文学类文本阅读9.鼓点指挥龙舟节奏，是比赛胜负的关键；更深层意味着龙舟精神需要一代代人准确传承，否则文化血脉会断裂。10.运用动作与语言描写，“抚过”“声音很轻”表现阿爷对龙舟鼓的珍视与敬畏；“怕惊醒里面的魂”以拟人化手法，赋予鼓以灵性，体现鼓承载的历史与文化灵魂。11.从懵懂不解→紧张慌乱→在阿爷引导下倾听感悟→充满力量、激情迸发→长大后深刻领悟，最终主动传承。12.（1）展现女子龙舟队的