2026遂宁市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026遂宁市中考专项训练卷含答案（古诗文）满分：120分考试时间：120分钟一、古诗文默写（共10分，每空1分）1.子曰：“__________，不亦说乎？”（《论语·学而》）2.__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）3.大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）4.李白《行路难》中表达坚定信念的诗句是：“__________，直挂云帆济沧海。”5.杜甫《春望》中借花鸟抒写忧国之情的句子是：“__________，恨别鸟惊心。”6.苏轼《水调歌头》中富含人生哲理的句子是：“人有悲欢离合，__________。”7.范仲淹《岳阳楼记》中体现政治抱负的句子是：“先天下之忧而忧，__________。”8.遂宁素有“观音故里”之称，唐代诗人陈子昂在《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，__________”的苍茫情怀，亦能映照这片土地的历史厚重。9.涪江流淌千年，恰如孔子所言：“__________，不舍昼夜。”（《论语·子罕》）10.陆游《游山西村》中“__________，柳暗花明又一村”可喻遂宁乡村振兴后的新风貌。二、古诗鉴赏（共30分）（一）阅读下面唐诗，完成11—13题。（15分）送友人入蜀李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。11.本诗描绘了蜀道哪些特点？请结合诗句简要分析。（6分）12.“芳树笼秦栈，春流绕蜀城”一联在写景上有何妙处？（5分）13.尾联表达了诗人怎样的情感？请结合遂宁地处巴蜀交通要道的历史背景谈谈你的理解。（4分）（二）阅读下面宋词，完成14—16题。（15分）鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。14.词中“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描绘了怎样的景象？有何作用？（6分）15.下阕“江头未是风波恶，别有人间行路难”表达了作者怎样的人生感悟？（5分）16.结合遂宁“川中重镇”的区位特点，谈谈这首词中“行路难”的现实意义。（4分）三、文言文阅读（共50分）（一）阅读下面文言文，完成17—21题。（25分）【甲】遂宁，古遂州也。涪江中贯，沃野绵延。唐时为剑南东川节度使治所，民风淳朴，重教尚文。宋人王灼《碧鸡漫志》载：“遂宁产佳纸，蜀中珍之。”明清之际，书院兴盛，士子多结社吟咏，遗风犹存今之涪江诗社。（节选自《遂州志·风土》）【乙】公讳子昂，字伯玉，梓州射洪人。少任侠，后折节读书。登进士第，擢麟台正字。尝上《谏灵驾入京书》，辞情切直。解官归里，途经遂州，泛舟涪江，赋诗云：“川岳涵馀清，云霞散奇彩。”邑人慕其文采，立读书台于船山之麓。（节选自《陈子昂别传》）17.解释下列句中加点的词。（4分）（1）沃野绵延______（2）遗风犹存______（3）少任侠______（4）擢麟台正字______18.翻译下列句子。（6分）（1）唐时为剑南东川节度使治所，民风淳朴，重教尚文。（2）邑人慕其文采，立读书台于船山之麓。19.【甲】文从哪些方面介绍了遂宁？（3分）20.【乙】文中陈子昂“解官归里”的经历对其文学创作有何影响？结合遂宁地方文化谈谈你的看法。（6分）21.两篇短文共同体现了巴蜀文化怎样的特点？请简要概括。（6分）（二）阅读下面文言文，完成22—26题。（25分）重修广德寺记（节选）明·杨慎遂宁西三里，有寺曰广德。始建于唐，敕赐于宋，历千载而香火不绝。寺枕龙凤之山，瞰涪江之流，气象肃然。予尝观夫蜀中梵刹，或隐于巉岩，或归于市井，然如广德之兼得山水之胜、人文之韵者，盖鲜矣。昔岑参旅蜀，留题壁间；陆游宦游，携酒访僧。碑碣斑斑，皆文章之瑰宝也。夫寺之兴废，关乎时运，亦系乎人心。今太守李公，崇文重教，捐俸修葺。飞檐复耸，经阁重光，非独庇佑一方，亦使往来士庶得以瞻礼先贤遗墨，润泽文心。岂不盛哉！（有删改）22.解释下列句中加点的词。（4分）（1）敕赐于宋______（2）瞰涪江之流______（3）盖鲜矣______（4）捐俸修葺______23.翻译下列句子。（6分）（1）寺枕龙凤之山，瞰涪江之流，气象肃然。（2）非独庇佑一方，亦使往来士庶得以瞻礼先贤遗墨。24.文中哪些内容体现了广德寺“人文之韵”？（4分）25.作者认为寺院兴废与“人心”有何关系？结合遂宁观音文化谈谈你的理解。（6分）26.杨慎在文中强调“润泽文心”，请联系当今遂宁开展“书法之乡”“诗词之乡”建设的现实，谈谈保护历史文化遗产的意义。（5分）四、古诗文运用（共30分）27.请以“涪江夜泊”为题，发挥想象，写一段文言小品文或一首古体诗（不少于100字或8句）。（15分）要求：融入至少3处遂宁地理或人文元素（如灵泉寺、侏罗纪公园、宋瓷博物馆等），恰当化用古诗文名句。28.遂宁某中学开展“古诗文里的家乡”主题活动，请你结合试卷中出现的遂宁相关诗文或历史人物，撰写一篇发言稿，阐述古诗文学习对传承地方文化的价值。（15分）要求：观点明确，条理清晰，不少于200字。参考答案一、古诗文默写1.学而时习之2.海日生残夜3.长河落日圆4.长风破浪会有时5.感时花溅泪6.月有阴晴圆缺7.后天下之乐而乐8.独怆然而涕下9.逝者如斯夫10.山重水复疑无路二、古诗鉴赏11.①崎岖险峻：“蚕丛路”“崎岖不易行”；②山势陡峭：“山从人面起”；③云雾缭绕：“云傍马头生”。（每点2分）12.以“笼”字写树木葱茏覆盖栈道，以“绕”字写春水环绕城池，动静结合（2分），色彩明丽（1分），既缓和前联险峻之感，又暗含对友人前路的祝愿（2分）。13.尾联以“升沉已定”劝慰友人坦然面对人生际遇（2分）。遂宁自古为巴蜀要冲，无数文人商贾于此历经宦海浮沉、行旅艰辛，此联亦折射出遂宁人豁达坚韧的品格（2分）。14.景象：水天相接、树木无穷，阴云带雨、青山半隐（3分）。作用：以阔大朦胧之景烘托离愁别绪，隐喻前程艰难（3分）。15.人生真正的艰难不在自然风波，而在人世间的复杂险阻（3分），表达了对仕途坎坷、理想难酬的深沉感慨（2分）。16.遂宁作为川渝交通枢纽，古往今来人们在此经历商旅奔波、聚散离合（2分）。词中“行路难”既指地理跋涉之难，更启示当代青年在人生道路上应具备应对挑战的智慧与勇气（2分）。三、文言文阅读17.（1）肥沃（2）仍然（3）仗义行侠（4）提拔18.（1）唐代时（这里）是剑南东川节度使的治所，民风淳朴，重视教育、崇尚文风。（2）当地百姓仰慕他的文才，在船山山脚修建了读书台。19.历史沿革、地理特征、物产、民风、文教传统。（答出3点即得3分）20.解官归里使陈子昂深入巴蜀民间，其诗风更添沉郁质朴（3分）。他在遂州留下的诗文与遗迹，成为当地“重教尚文”传统的重要组成部分，激励后世学子（3分）。21.①重视教育与文化传承；②文人辈出，创作与地方风土紧密结合；③兼具豪侠之气与人文底蕴。（每点2分）22.（1）皇帝赏赐（2）俯视（3）大概（4）捐献俸禄23.（1）广德寺背靠龙凤山，俯瞰涪江水，气象庄严肃穆。（2）不仅能庇佑一方百姓，也能让往来民众瞻仰祭拜先贤留下的墨宝。24.①历代文人留题（岑参、陆游）；②碑刻文物丰富；③与地方官员兴文修葺之事相结合。（答出2点得4分）25.寺院兴盛需要民众的文化认同与自觉守护（2分）。遂宁观音文化千年传承，正是基于百姓对“慈悲向善”精神的崇尚（2分），这种人心向善的力量是文化遗产得以延续的根本（2分）。26.保护历史文化遗产能够：①保存地方文脉，增强文化自信；②为“书法之乡”“诗词之乡