2026东莞市中考语文专项训练卷含答案阅读

2026东莞市中考专项训练卷含答案（阅读）分值：50分考试时间：60分钟一、现代文阅读（28分）（一）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成1-4题。可园的月光①岭南的暑气渐散，可园的夜便静了下来。月光是薄的，像莞草编的席，轻轻铺在廊桥与假山上。池水把月影揉碎，又拼成一片片银亮的瓷片——仿佛窑火刚熄的莞瓷，还带着温润的光。②祖父曾是这里的园丁。他说，可园的“可”字，是“可以清心也”的可。少年时我不懂，只觉得这园子小，跑不过十步便撞见一堵墙、一扇窗。祖父笑着指指窗棂上的冰裂纹：“看看，方寸之间，能纳天地。”我凑近瞧，那些木纹果然迂回曲折，窗外竹影落在纹路里，竟成了画中的远山。③后来读《可园遗稿》，才知张敬修建园时，战场归来，刀剑换作了笔墨。他在此种荔枝、养孔雀，却也在廊柱刻下“十万买邻”的誓言。月光照过那些字痕时，会不会也照见百余年前他与居廉、居巢论画的身影？砚台里的余墨，渗进东莞的泥土里，竟长成了岭南画派最早的根茎。④去年修复澹如轩时，工人从老墙拆出一只瓦当，上面印着“可园”二字，边缘已被风雨啃得模糊。文物局的先生说，这瓦当是本地红泥烧的，和明代西城楼用的是同一口窑。我忽然想起祖父的话：“东西旧了，魂会留下来。月光照着新瓦，也照着旧瓦，光是一样的。”⑤今夜我立在廊下，看月光淌过新补的青砖。远处玉兰街的灯火渗过来，与月色搅成一碗暖暖的糖水。原来可园从未被时光围成孤岛——它的月光流出去，流进东莞人夜跑的步子里，流进孩子背诵“岭南春早”的读书声中。而这座城的车声、潮声，也正轻轻拍打着它的石阶，像在回应百年前的琴音。⑥离园时，守夜的老伯掩门。木门“吱呀”一声，惊起池边一只白鹭，它翅膀掠起的水珠，在半空接住了一捧月光。（选自《东莞文艺》，2025年第6期，有删改）1.文章第①段画线句运用了比喻手法，请分析其表达效果。（3分）2.结合全文，理解第④段祖父的话“东西旧了，魂会留下来”的深层含义。（4分）3.文章结尾段描写白鹭的细节有何作用？（3分）4.本文题为“可园的月光”，却多次写到东莞的城市风貌。请探究“月光”与“城市”在文中的关系。（4分）（二）实用类文本阅读（14分）阅读下面的材料，完成5-8题。【材料一】东莞制造业的转型，近年来聚焦于“细胞级创新”。位于松山湖的某精密仪器公司，车间里已不见传统流水线，取而代之的是数十个“微型工厂单元”。每个单元由3-4名技工操作智能机床，完成从材料切割到成品组装的完整工序。公司技术总监说：“这就像把工厂拆成一个个活细胞，每个细胞都能独立代谢、自主进化。”这种模式源自东莞本土的产业集群传统。上世纪90年代，厚街的鞋业、大朗的毛织正是依靠无数家庭作坊的“细胞”，聚合成完整的产业生态。如今，在数字技术的赋能下，“细胞”变得更聪明：每个单元的数据实时上传云端，AI系统通过比对数千次操作记录，自动优化切削角度和力度。目前，该企业产品瑕疵率下降至0.02%，相当于每万个零件仅有两个不合格。【材料二】在长安镇的“青工学堂”，20岁的铣工陈志强下班后并未休息，而是打开VR头盔，练习数控机床的虚拟操作。系统模拟出材料震颤、刀具磨损等30余种生产情境，他的每次选择都会触发不同的成品效果。“过去师傅带徒弟，靠的是手把手教、眼睛看。现在VR能把‘手感’拆解成数据。”项目研发负责人李工介绍，该系统已收录了东莞12位“首席技师”的超过8000小时操作数据，年轻工人可在短时间内沉浸式体验不同老师傅的技艺精华。陈志强在去年全市职业技能大赛中夺得亚军，他的获奖感言是：“我的手艺里，有老师傅们留在数据里的体温。”【材料三】“细胞级创新”不仅是技术变革，更是人才生态的重构。东莞职业技术学院联合多家企业开设“现代学徒制专班”，学生上午在校学习理论，下午进单元顶岗实习，毕业时已具备相当于传统工人三年的经验值。对此，东莞市人社局负责人表示：“东莞制造业的竞争力，正从‘规模优势’转向‘细胞活力’。每一个能自主创新、快速适应的‘产业细胞’，才是这座城市最宝贵的财富。”5.【材料一】中“细胞级创新”有哪些具体特点？请分条概括。（3分）6.结合【材料二】，分析VR技术对传承传统技艺的作用。（4分）7.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“细胞级创新”模式与东莞早期的产业集群传统有内在联系。B.VR系统能完全替代老师傅指导年轻工人进行实际操作。C.“现代学徒制”能缩短技能人才培养周期。D.东莞制造业的竞争力源泉正发生深刻转变。8.假如你是一名东莞制造业的从业者，请结合三则材料，谈谈“细胞级创新”对你的启示。（4分）二、古诗文阅读（22分）（一）文言文阅读（14分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【甲】东莞有盐场，自宋立。其地滨大海，灶户煮海为盐，岁输官课。然飓风时作，潮汐溃堤，民甚苦之。明永乐间，知县吴中垒石为堤，延袤三里，民得安居，盐课倍增，人称“吴公堤”。（改编自《东莞县志》）【乙】吴公堤成，乡老携酒脯以谢。吴公曰：“堤虽成，未固也。吾闻石隙生草则根盘土结，历数十年不崩。今当遍撒咸草籽。”众不解：“草微物耳，何足恃？”公笑曰：“尔不见龙舟竞渡乎？众桨齐发，其疾如箭。今一草固一石，万草则固万石，是万民皆堤也。”后五十年，海啸大作，它堤尽圮，唯吴公堤岿然。视其石隙，咸草蔓生如龙蛇缠缚，人始悟公之远虑。（选自《岭南杂俎》）9.解释下列句中加点的词。（4分）（1）岁输官课岁：________（2）延袤三里袤：________（3）它堤尽圮圮：________（4）人始悟公之远虑悟：________10.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）堤虽成，未固也。吾闻石隙生草则根盘土结，历数十年不崩。11.吴公以“龙舟竞渡”说理有何妙处？请结合文本及东莞地域文化简要分析。（3分）12.甲乙两文分别从不同角度记载吴公堤，请概括其写作侧重点。（3分）（二）古代诗歌阅读（8分）阅读下面这首清诗，完成13-14题。宿东莞城（清）梁佩兰海气夜成雾，山形秋更孤。柝①声寒彻巷，灯影瘦摇江。俗俭珍鱼米，民勤语舳舻②。遥知虎门浪，霜月白如珠。【注】①柝：古代打更用的木梆。②舳舻：船只首尾相接。13.诗的颔联“柝声寒彻巷，灯影瘦摇江”中，“瘦”字用得精妙，请加以赏析。（4分）14.这首诗写出了东莞怎样的城市气质？请结合全诗分析。（4分）参考答案一、现代文阅读（28分）1.（3分）将月光比作“莞草编的席”，既体现了月光轻薄柔和的质感（1分），又融入了东莞特有的莞草编织工艺这一地域元素（1分），使描写新颖亲切，富有岭南生活气息（1分）。2.（4分）①“魂”指文物承载的历史记忆与文化精神（1分）；②可园虽经修复，但其蕴含的造园智慧、文人情怀与艺术传承并未消失（1分）；③这句话体现了对传统文化生命力的坚信（1分），新旧交融中，精神内核得以延续（1分）。3.（3分）①以动衬静，强化园夜的宁静诗意（1分）；②白鹭惊飞溅起的水珠接住月光，构成灵动画面，增添美感与想象空间（1分）；③以自然生灵的微妙反应，含蓄传达作者对可园之美的沉醉与不舍（1分）。4.（4分）①月光是可园与城市联结的意象纽带，它既笼罩古典园林，也流照现代都市（1分）；②月光象征可园承载的传统文化，正融入当代东莞的城市生活，获得新的生命力（1分）；③城市的发展声响（车声、读书声）也在回应着历史的月光，体现古今对话、和谐共生（1分）；④表达了传统文化与现代城市并非割裂，而是在交融中共同发展的深层思考（1分）。5.（3分）①生产组织微型化、柔性化（“微型工厂单元”独立完成多工序）；②数字化赋能（数据实时上传，AI优化生产）；③继承并升级了东莞传统的产业集群协作模式。6.（4分）①将抽象经验转化为可感知、可重复的虚拟情境，突破时空限制（2分）；②通过数据保存和再现老师傅的精细操作，实现技艺的精准传承（1分）；③激发年轻工人的学习兴趣，提升训练效率与安全性（1分）。7.（3分）B8.（4分）①要有“单元化”思维，提升个人技能的复合性与独立性（1分）；②主动学习数字技术，利用AI、VR等工具赋能传统工艺（1分）；③传承东莞工匠精神，在创新中保留技艺的“体温”（1分）；④树立终身学习意识，适应制造业从“规模优势”到“细胞活力”的转型需求（1分）。二、古诗文阅读（22分）9.（4分）（1）每年（2）长度（3）倒塌（4）明白10.（4分）堤坝虽然建成了，但还不坚固。我听说石头缝隙里长出草来，草根就会盘绕、泥土就会凝结，经过几十年也不会崩塌。11.（3分）①龙舟竞渡是东莞重要的民俗活动，以此类比，通俗易懂，便于乡民理解（1分）；②用“众桨齐发”比喻民众齐心协力，说明微小力量汇聚可成大事的道理（1分）；③体现了吴公善于结合当地文化进行治理的智慧（1分）。12.（3分）甲文侧重记载吴公堤的修建背景、过程及成效（1分）；乙文则通过具体故事（种草固堤），突出吴公的执政智慧与深谋远虑（1分），并揭示“民心团结是根本”的道理（1分）。13.（