2026西安市七年级语文下册部编版期末考试卷含答案

2026西安市七年级语文下册部编版期末考试卷(含答案)满分：120分考试时间：120分钟一、积累与运用（共30分）1.请根据拼音，在横线上写出正确的汉字。（4分）2026年的西安，古今辉映。漫步古城墙，fǔkàn______车水马龙；走进大唐不夜城，感受盛唐fēngcǎi______。我们既为bānlán______的历史文化自豪，也立志以juānkè______的精神书写未来。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。（3分）A.陕西历史博物馆的文物陈列有序，参观者无不赞叹其精巧绝伦的设计。B.在“长安诗词大会”上，选手们锋芒毕露，展现了深厚的文学底蕴。C.关中平原麦浪滚滚，一片丰收景象，老农脸上露出了可歌可泣的笑容。D.保护大秦岭的生态环境，需要我们每一个人锲而不舍地努力。3.古诗文默写。（8分）（1）____________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（2）念天地之悠悠，____________！（陈子昂《登幽州台歌》）（3）《木兰诗》中概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：____________，____________。（4）思乡是文学永恒的主题。李白的《春夜洛城闻笛》中“____________，____________”以声传情；岑参的《逢入京使》中“____________，____________”则以平实的语言寄托深情。4.文学文化常识判断。（4分）（1）《阿长与<山海经>》和《从百草园到三味书屋》均出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。（）（2）“铭”和“说”都是古代的一种文体，如《陋室铭》和《爱莲说》。（）（3）《孙权劝学》选自纪传体通史《资治通鉴》，此书由北宋司马光主持编纂。（）（4）《老王》的作者是杨绛，文中表达了作者对底层劳动者的同情和愧怍。（）5.综合性学习：西安，一座博物馆之城。（11分）西安拥有众多博物馆，是同学们学习历史文化的“第二课堂”。学校将开展“我身边的博物馆”主题活动。（1）【活动设计】请你为本次活动设计两个具体的活动项目。（4分）项目一：________________________项目二：________________________（2）【撰写介绍】请从下面三个博物馆中任选一个，写一段简洁的推介语（至少使用一种修辞手法，不超过80字）。（4分）A.西安碑林博物馆B.西安半坡博物馆C.汉阳陵博物院我选择（），推介语：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【文明倡议】在博物馆参观时，如何做一名文明的参观者？请提出两条建议。（3分）建议一：________________________建议二：________________________二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面的文章，完成6-9题。（16分）秦腔吼起来①在关中平原，尤其是在广袤的乡村，没有什么能像秦腔那样，深深地楔入人们的血脉与灵魂。②秦腔的舞台，有时在金碧辉煌的大剧院，但更多的，是在村头的土台子上，在乡亲们的红白喜事上，在自娱自乐的田间地头。一把板胡，几件锣铙，便是全部的伴奏。演员们不需精致的妆容，甚至不需像样的戏服，他们往台上一站，亮开嗓子一“吼”，那高亢、悲怆、苍凉的声音便直冲云霄，仿佛要把千百年来的欢喜悲愁都倾泻出来。③祖父是个老戏迷。夏夜，麦场被清扫出来，汽灯雪亮。锣鼓家伙一响，祖父便眯着眼，手指在膝盖上轻轻叩着板眼。当台上唱到《周仁回府》中“悔路”一段，那愁肠百转、忠义两难的唱腔如泣如诉时，我看见祖父浑浊的眼里，竟泛起了点点泪光。那一刻我似乎懂了，秦腔里吼的，不只是故事，更是庄稼人的筋骨，是这片黄土地上的风霜雨雪、爱恨情仇。④秦腔的“吼”，并非一味地大声嘶喊。它有巧劲，有韵味。“欢音”热烈奔放，如渭河之水欢快流淌；“苦音”哀婉缠绵，似秋风掠过原野般萧瑟。这“吼”声中，有《辕门斩子》的凛然大义，有《三滴血》的世事讽喻，也有《火焰驹》里对忠贞爱情的礼赞。它粗粝，却真诚；它古朴，却充满生命的力量。⑤如今，乡村的戏台子渐渐冷清，年轻一代对秦腔感到陌生。但总有一些人，像守护祖宅一样守护着这门古老的艺术。我的堂兄，一个“90后”，大学毕业后竟回乡组建了一个秦腔网络直播间。他用现代的网络，传播古老的秦韵。镜头前，他吼得依然卖力，屏幕后，天南地北的乡党们发送着鲜花和掌声。⑥我想，只要八百里秦川还在，只要那黄土塬上的风还在刮，秦腔这生命般的“吼”声，就永远不会断绝。它早已不是简单的戏曲，而是一方水土酿出的生命原浆，是漂泊在外的关中游子，一听便能安放乡魂的故土之音。（根据相关材料改编）6.阅读第②段，概括秦腔表演的特点。（3分）7.结合上下文，品味下列语句。（6分）（1）在关中平原，尤其是在广袤的乡村，没有什么能像秦腔那样，深深地楔入人们的血脉与灵魂。（赏析加点词的表达效果）（2）它粗粝，却真诚；它古朴，却充满生命的力量。（从修辞角度赏析句子）8.文章第③段记叙祖父听戏落泪有何作用？（4分）9.文章结尾说秦腔“永远不会断绝”。请联系全文和链接材料，谈谈你的理解。（3分）【链接材料】秦腔，别称“梆子腔”，中国汉族最古老的戏剧之一，起于西周，源于西府，成熟于秦，是国家级非物质文化遗产之一。它承载着广大西部地区人民的精神寄托，是地方文化和风俗习惯的集中体现。（二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（12分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】长安薛弘机，隐居渭河之滨。有屋数椽，庭植竹木，四壁萧然。终日闭户，读书鼓琴而已。每风雨之夕，则闻波涛之声与弦歌相答，怡然自得。或问之曰：“子居此，不亦陋乎？”弘机笑曰：“吾心安处，何陋之有？且此间有清风明月不费一钱取之无尽用之无竭是天地为我设之华饰也又何陋焉？”闻者叹服。（据《唐阙史》改写）10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）惟吾德馨__________（2）无案牍之劳形__________（3）庭植竹木__________（4）或问之曰__________11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）吾心安处，何陋之有？12.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（2分）且此间有清风明月不费一钱取之无尽用之无竭是天地为我设之华饰也又何陋焉？13.甲、乙两文的主人公都居“陋室”，但他们都不以为陋。请结合文本内容，分别概括他们的精神追求。（2分）（三）阅读下面的古诗，完成14-15题。（6分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。14.诗中“割”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。（3分）15.诗的尾联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想和气概？（3分）（四）名著阅读（6分）16.阅读《海底两万里》选段，回答问题。我又看了看受伤的船员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。……在这海洋深处，脚下是珊瑚基地，我们举行了葬礼。（1）选段中“受伤的船员”是因何受伤的？（2分）（2）结合选段及原著相关内容，谈谈你对尼摩船长这一形象的认识。（4分）三、写作（50分）17.请从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：西安，是我们生活的城市。这里的古城墙、大雁塔、回民街的美食、坊上的秦腔、校园里的梧桐……总有一处风景、一种声音、一份味道或一段故事，承载着你的记忆与情感。请以“西安的__________”为题，补全题目，写一篇记叙文。题目二：青春路上，我们总会遇到一些“灯塔”般的人。他（她）或许是历史长河中的一位先贤（如司马迁、张骞），或许是文学作品中的一个形象，或许是现实生活中的师长、亲友。他（她）的光芒指引着你，给予你力量。请以“你是我的灯塔”为题，写一篇文章。要求：①文体明确，有真情实感；②不少于600字；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（30分）1.（4分）俯瞰风采斑斓镌刻2.（3分）C3.（8分）（1）杨花榆荚无才思（2）独怆然而涕下（3）将军百战死，壮士十年归（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（每空1分，错、漏、添字均不得分）4.（4分）（1）√（2）√（3）×（4）√5.（11分）（1）（4分）示例：项目一：“我当小小讲解员”模拟讲解比赛项目二：“镇馆之宝”手绘海报设计展（合理即可，每个2分）（2）（4分）示例（A）：这里是石刻的图书馆，历史的档案馆。千余方碑石林立，颜筋柳骨间，流淌着中华书法与文化的血脉，静待您来品读。（修辞1分，内容2分，语言1分）（3）（3分）示例：建议一：保持安静，不喧哗吵闹。建议二：不触摸展品，不用闪光灯拍照。（合理即可，每条1.5分）二、阅读理解（40分）（一）（16分）6.（3分）舞台朴素（多在乡村土台）；伴奏简单；表演粗犷质朴，感情真挚浓烈。（每点1分，意思对即可）7.（6分）（1）“楔入”本指将楔子捶打到物体里（1分），这里形象生动地写出了秦腔深深植根于关中人民的生活与精神深处，不可分离（2分）。（2）运用对比（或对偶）的修辞手法（1分），将秦腔外在形式的“粗粝”“古朴”与内在情感的“真诚”“充满生命力量”进行对比（1分），突出了秦腔艺术质朴而富有生命力的本质特征（1分）。8.（4分）通过祖父听戏落泪的具体事例（1分），真实生动地表现了秦腔能深深打动人心、引起强烈情感共鸣的艺术感染力（2分），也为下文揭示秦腔承载着土地与人民的深厚情感做铺垫（1分）。9.（3分）秦腔根植于关中大地，承载着千百年来的地域文化、历史记忆和人民情感，已成为当地人精神血脉的一部分（1分）。虽然面临传承挑战，但有像堂兄这样的年轻人用新方式传承（1分），且作为国家级非物质文化遗产，其文化价值和生命力决定了它必将以新的形式延续下去（1分）。（意思对即可）（二）（12分）10.（4分）（1）能散布很远的香气，这里指德行美好（2）使……劳累（3）种植（4）有人（每小题1分）11.（4分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（关键词“上”“入”译准各0.5分，句意通顺1分）（2）我的心感到安宁的地方，有什么简陋的呢？（关键词“安”“何陋之有”译准各0.5分，句意通顺1分）12.（2分）且此间有清风明月/不费一钱/取之无尽/用之无竭/是天地为我设之华饰也/又何陋焉？（断对三处得2分，断对两处得1分）13.（2分）甲文刘禹锡追求的是安贫乐道、高洁傲岸的情操和与博学之士交往的精神生活（1分）。乙文薛弘机追求的是内心安宁、亲近自然、享受自然之趣的隐逸生活（1分）。（意思对即可）（三）（6分）14.（3分）“割”字是分割、切断的意思（1分），夸张地写出泰山高耸入云，将山南山北的阳光割断，形成昏晓分明的奇景（1分），突出了泰山巍峨高大、遮天蔽日的雄伟气势（1分）。15.（3分）表达了诗人不畏艰难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概（2分），体现了积极进取、乐观自信的人生态度（