第8课 提笔落笔绘光芒教学设计小学信息技术（信息科技）第七册（2018）电子工业版（安徽）

上课时间上课时间第8课提笔落笔绘光芒教学设计小学信息技术（信息科技）第七册（2018）电子工业版（安徽）2025年12月任课老师任课老师魏老师设计思路设计思路本课以《第8课提笔落笔绘光芒》为主题，围绕小学信息技术（信息科技）第七册（2018）电子工业版（安徽）教材内容，旨在培养学生运用信息技术进行创意绘画的能力。通过设计富有挑战性的任务，引导学生从观察、想象到实践，激发学生创作热情，提升学生信息素养。核心素养目标分析核心素养目标分析本课培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。通过绘画实践，学生学会运用信息技术工具进行创作，培养审美情趣和创造力；通过协作学习，提升沟通合作能力；通过反思评价，增强自我管理能力，树立正确的网络安全意识。学情分析学情分析小学信息技术第七册的学生正处于对信息技术充满好奇和探索的阶段。在知识层面，学生已经具备基本的计算机操作能力，对鼠标、键盘等基本输入设备有一定的了解。在能力方面，学生能够进行简单的文字输入、图片编辑等操作，但创意绘画方面的能力尚待提升。在素质方面，学生的观察力、想象力较为丰富，但需要通过实践来培养细致入微的观察力和丰富的想象力。

学生的行为习惯对课程学习有着直接的影响。部分学生可能对绘画软件的使用不够熟练，需要教师耐心指导；部分学生可能存在过度依赖电子产品的现象，需要教师引导他们合理使用信息技术，避免沉迷。此外，学生的协作能力、交流能力也是本课程需要关注和培养的方面。

针对以上学情，本课程设计将注重以下方面：首先，通过引入生动有趣的案例，激发学生的学习兴趣；其次，通过分层次的教学活动，满足不同学生的学习需求；再次，通过小组合作的形式，培养学生的团队协作和沟通能力；最后，通过评价机制，引导学生反思学习过程，提升自我管理能力。教学资源教学资源1.软硬件资源：学生电脑、绘画软件（如MicrosoftPaint）、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布学习资料、作业布置和作品展示。

3.信息化资源：网络教育资源库，提供与绘画相关的图片、视频和教学案例。

4.教学手段：多媒体课件、教学视频、互动教学软件等，用于辅助教学活动。教学过程设计教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢绘画吗？你们知道绘画可以怎样运用到信息技术中吗？”

展示一些关于绘画艺术的图片或视频片段，让学生初步感受绘画的魅力或特点。

简短介绍绘画在信息技术中的运用，如数字绘画、插画设计等，为接下来的学习打下基础。

二、绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解绘画的定义，包括其主要组成元素或结构，如线条、色彩、形状等。

详细介绍绘画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的绘画案例进行分析，如数字绘画作品、插画设计等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用绘画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论绘画在未来艺术创作中的发展趋势或创新应用，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与绘画相关的主题进行深入讨论，如“传统绘画与现代技术的结合”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括绘画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调绘画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用绘画。

布置课后作业：让学生运用所学知识，尝试创作一幅数字绘画作品，并撰写心得体会，以巩固学习效果。

七、教学反思

本节课的教学设计旨在通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和合作能力。在教学过程中，教师应注意以下几点：

1.注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。

2.鼓励学生积极参与讨论，培养他们的团队协作精神。

3.结合实际案例，让学生了解绘画在现实生活中的应用，增强学习的实用性。

4.通过课堂展示和点评，提升学生的表达能力，同时促进学生对知识的深入理解。

5.课后作业的设计应与课堂内容相结合，帮助学生巩固所学知识，提高绘画技能。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-数字绘画教程：介绍不同绘画软件的使用技巧，如Photoshop、Illustrator等，适合不同层次的学生学习。

-线上绘画社区：推荐学生加入在线绘画社区，如ArtStation、DeviantArt等，欣赏和学习其他艺术家的作品。

-艺术史资源：提供艺术史相关的网站或书籍，如《世界美术全集》、《中国美术史》等，帮助学生了解绘画的发展历程和流派。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用周末或假期时间，在家长的指导下学习使用绘画软件，提高绘画技能。

-建议学生定期参观美术馆、博物馆，欣赏不同风格的绘画作品，培养审美情趣。

-鼓励学生参加线上或线下的绘画比赛，锻炼自己的创作能力，同时与其他绘画爱好者交流学习。

-建议学生关注国内外优秀的插画师和数字艺术家，学习他们的创作风格和技巧。

-鼓励学生尝试结合其他学科知识进行绘画创作，如结合语文、历史等课程内容，创作出具有教育意义的作品。

-建议学生关注绘画在各个领域的应用，如广告设计、游戏设计、动画制作等，拓宽自己的视野。

-鼓励学生利用社交媒体分享自己的绘画作品，获得反馈和建议，不断提升自己的绘画水平。

-建议学生参加绘画相关的线上课程或工作坊，学习更多专业的绘画技巧和知识。

-鼓励学生关注绘画相关的科技发展，如虚拟现实、增强现实等，探索绘画在新技术中的应用前景。

-建议学生尝试创作系列作品，如故事插画、人物肖像等，提高绘画的连贯性和整体性。典型例题讲解典型例题讲解1.例题：使用MicrosoftPaint绘制一个简单的几何图形，如正方形或圆形，并使用不同的颜色填充。

答案：首先，在MicrosoftPaint中创建一个新的画布。然后，选择“矩形工具”或“椭圆工具”，根据需要绘制正方形或圆形。接着，选择“填充工具”，选择一种颜色填充图形。最后，保存作品。

2.例题：使用绘画软件调整画布大小，并将背景颜色设置为浅灰色。

答案：在绘画软件中，找到“图像”菜单，选择“调整大小”或“图像大小”，输入新的画布尺寸。在“颜色选择器”中，选择浅灰色，然后点击画布背景，将背景颜色设置为浅灰色。

3.例题：在绘画作品中添加文字，并设置文字的颜色、字体和字号。

答案：在绘画软件中，选择“文字工具”，在画布上点击以添加文字。在“字体”菜单中选择合适的字体，调整字号。在“颜色选择器”中选择文字颜色，完成文字的添加。

4.例题：使用绘图工具绘制一个具有透视效果的物体，如一张桌子。

答案：首先，使用直线工具绘制桌子的轮廓。然后，使用透视工具（如果软件支持）或手动调整线条的倾斜度，以创建透视效果。接着，填充桌子的颜色，并添加桌腿、桌面等细节。

5.例题：使用绘画软件制作一个简单的动画，如一个球体在画布上滚动。

答案：在绘画软件中，创建一系列帧，每帧球体的位置都有所不同。使用“动画”或“播放”功能，让这些帧连续播放，形成动画效果。最后，导出动画文件。板书设计板书设计①本文重点知识点：

-绘画软件的基本操作

-绘画元素：线条、色彩、形状

-绘画技巧：透视、光影、构图

-绘画风格：写实、抽象、