【 生物 】进化与生物多样性（课件）-2025-2026学年人教版生物八年级下册

6.4.1进化与生物多样性生物多样性及其保护人教版·八年级下册·第六单元课堂导入云南不仅有亚洲象,还有可爱的滇金丝猴、美丽的绿孔雀等野生动物。上一章讲到的"澄江生物群"也在云南。你了解自己家乡有哪些珍稀野生动走动植物吗?它们的种类和数量状况是怎样的?学习目标121了解生物多样性的含义认识生物多样性的三个层次理解保护生物多样性的意义教学重难点生物多样性三个层次的关系生物多样性的三个层次保护生物多样性的重要意义探究新知01生物多样性是长期进化的结果原始生命单细胞生物多细胞生物物种丰富地球生命经历了约40亿年的进化历程探究新知02物种多祥性【物种多样性的概念]地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度【物种多样性价值】药用价值:许多药材来源于野生动植物生态价值:维持生态平衡经济价值:维持生态系统平衡经济价值:提供食物、原料等资源科研价值:为科学研究提供研究对象探究新知02物种多样性中国生物物种名录讨论问题1.除了常见的生物类群,你你还知道哪些?2.编制生物物种名录有什么意义?2008年起每年更新发布2023年收录135061个物种涵盖动物、植物、微生物等类群02物种多样性类群:苔藓植物,排名:世界第三,代表物种:葫芦藓、葫芦藓、白发藓;1类群:蕨类植物,排名:世界前列,代表物种:檫、中华双关藏;2类群:种子植物,排名:世界第一,代表物种:银杏、水杉、银杉;3类群:动物,排名:世界第一,代表物种:震旦鸦雀、白颈长尾o;类群:鱼类,排名:世界前列,代表物种:贵阳金线鲜、东方墨头鱼5探究新知03遗传多样性【遗传多样性的含义】地球上所有生物所携带的遗传信息总和,即基因的多样性【核心概念】每个物种都是一个独特的基因库基因控制生物的性状遗传多样性是物种多样性的基础【典型案例】水稻的矮秆基因、高秆基因→育种选择03遗传多样性种群层面个人层面物种层面每个个体独特的基因组合不同物种拥有不同的基因同一物种不同种群间基因差异探究新知04生态系统的多样性森林生态系统草原生态系统荒漠生态系统湿地生态系统农田/城市生态系统海洋生态系统生态系统的多样性想象从你所在的地方出发,向东或向西行走,会经过哪些不同的自然环境?生物多样性三个层次的关系生态系统多样性物种多样性基因→物种→生态系统遗传多样性核心多样性物种是基因的载体生态系统是物种生存的基础三个层次的关系详解遗传多样性物种多样性生态系统多样性核心作用:物种多样性的基础双向联系:基因丰富→物种种类多;物种消失→基因库永久丢失核心作用:连接遗传与生态系统的桥梁双向联系:物种多→基因库丰富;物种多→生态系统复杂核心作用:生物生存的基础双向联系:生态稳定→物种保存;生态破坏→物种加速丧失关键案例:雨林变树林→物种骤减关键案例:水稻矮秆基因灭绝一无法育种关键案例:热带雨林物种丰富→稳定性强保护生物多样性【根本措施】保护生物的生存环境,保护生态系统多样性【具体措施】就地保护:建立自然保护区;迁地保护:建立动物园、植物园;加强教育:提高公众保护意识;法制管理:完善法律法规作为中学生,我们应该从身边做起保护生物多样性03课堂总结进化与生物多样性2.物种多样性1.遗传多样性2.种类多样性核心结论1.遗传多样性3.生态系统多样性(基因层面)(环境层面)生物多样性是长期进化的结果保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施04课堂练习【例1】生物多样性不包括()))A(物种多样性B)A)遗传多样性B)遗传多样性C)环境多样性D)D)生态系统多样性解析:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即物种多样性、遗传(基因)多样性和生态系统的多样性课堂练习课堂练习【例2】下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是()、))A(建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施BC(生物种类的多样性实质上是基因的多样性CD(杂交水稻的培育利用了基因的多样性D)生物多样性的内涵包括物种、基因、生态系统三个层次【答案】A】保护生物多样性最有效的形式是保护生态系统的多样性课堂练习【例3】关于我国生物多样性的说法错误的是A))(苔藓、蕨类和种子植物居世界第三BB(裸子植物最丰富,被称为'裸子植物的故乡'C)C)特有种多,如银杏,银杉、金钱松、棋椤等裸子植物D)有多种类型的生态系统【答案】C【解析】椤是现存唯一的木本蕨类植物,不是裸子植物;银杏、银杉、金钱松属于裸子植物课堂练习·资料分析【背景资料】陕西黄河湿地省级自然保护区是黄河中游地区面积最大的河流湿地,是我国西部国际保护候鸟的主要栖息地之一有机构观测记录到仅仅大荔县湿地公园地区至少有野生鸟类148种。【问题】1.陕西黄河滩涂湿地自然保护区是一种2.其保护的珍稀鸟类大多数鸟这然保护区是一种3.其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟,这种行为属于黄河湿地自然保护区生态系统生态系统2.行为3.的多样性的多样性丰富,实质上是课堂练习?答案【参考答案】1.湿地2.湿地2.先天性(迁徒行为)3.物种;遗传【解析要点】·迁徒行为:鸟类每年春季和秋季沿相对固定路线在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离往返迁徒生物多样性通常有三个主要内涵:生物多样性通常有三个主要内涵:物种多样性、基因多样性和生态系统多样性保护湿地的意义黄河湿地面临的主要威胁中学生能为保护做什么人为捕杀候鸟过度捕捞鱼虾大量采石挖沙'适度开发"对湿地环境造成破坏积极宣传保护生物多样性的重要性拒绝食用野生动物,倡导保护栖息环境物种多样性的全球视角【全球物种概况】?已命名物种约175万种实际物种数量可能达870万种每年仍有新物种被发现【物种分布特点【物种分布特点】热带雨林:物种最丰富珊瑚礁:海洋物种最丰富·南极:特有物种多遗传多样性与人类生活【农业领域】【医药领域】【生态修复】传统药材:物种引进:作物育种:利用遗传多样性培育高产、优质、抗病品种来自丰富的植物遗传资源选择遗传多样性丰富的种群案例:袁隆平杂交水稻现代制药:青蒿素来源于青蒿提高生态恢复成功率生态系统的服务功能调节服务供应服务气候调节洪水调节空气净化食物、淡水木材等资源支持服务文化服务美学价值旅游价值精神价值土壤