（新教材）统编版小学一年级语文下册11.浪花（教学课件）

第一课时任务一情境激趣导入新课小女孩在沙滩上做什么？你在海边见过什么？浪lànɡ相关三点水与水有关海浪像花一样，所以叫浪花任务二初读课文感知内容听老师读课文，字音，长句子的停顿。一读：借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。二画：圈出文中的生字新词，认清字形。三数：数一数课文有几个自然段。朗读要求：①②③gěiwálàngmàiqiāolèicìkéxiāxiàngtáozhuāng

浪花迈步悄悄地眼泪这次贝壳小虾服装就像淘气娃娃送给读词语浪làng迈mài悄qiāo泪lèi次cì给gěi壳ké虾xiā装zhuāng像xiàng淘táo娃wá自主识字交流方法泪lèi淘táo眼泪淘米虾虫下虫下加一加识字小虾娃女圭女圭女娃迈辶万辶万年迈像亻象亻象好像熟字比较悄悄悄悄声哨给不给送给恰组词联想壳贝壳蛋壳次名次再次泪浪花大闯关迈悄浪次给壳虾装像淘娃

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！

哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。

lànghuā

浪花11wǒzàishātānshàngwánshuǎlànghuākànjiànlemàizheqīngqīngdebùzizǒuláiqiāoqiāodenáowǒdexiǎojiǎoyāhǎoyǎngaxiàodewǒyǎnlèidōuliúchūlái

letācáihuāhuāhuādexiàozhepǎohuíjiāyíhuìrlànghuāyòuchàngzhe

xiàozhepǎoláilezhècìtāgěiwǒpěngláixuěbáidebèikéqīngqīngdexiǎoxiāwǒdexiǎoánzidōuhuāhuāhuālànghuāpǎoqùyòupǎoláijiùxiàngtáoqìdexiǎowáwazhuāng

búxiàla123任务三梳理脉络整体感知浪花一共来了几次？每次做了什么？

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！

哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。

lànghuā

浪花11wǒzàishātānshàngwánshuǎlànghuākànjiànlemàizheqīngqīngdebùzizǒuláiqiāoqiāodenáowǒdexiǎojiǎoyāhǎoyǎngaxiàodewǒyǎnlèidōuliúchūlái

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búxiàla

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。

这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。任务四书写指导掌握笔画结构：左右组词：玩耍

玩具造句：妹妹喜欢玩玩具。书写口诀：左窄右宽，王字旁最后一笔要变提，不能写成横，右部“元”的两横要平行，撇捺舒展。wán结构：左右组词：眼睛

眼镜造句：小兔子的眼睛红红的。书写口诀：左窄右宽，目字旁要写得挺拔端正，横画均匀，右部笔画要紧凑，不要写得松散，整体重心要平稳。yǎn结构：左右组词：眼泪

泪水造句：小狗丢了，他流下了眼泪。书写口诀：三点水要呈弧形排列，间距均匀、笔顺规范，右部“目”字要居中对齐，横画平行，竖画挺直，书写要工整。lèi第二课时任务一复习导入温故知新浪花眼泪悄悄贝壳淘气一次小虾娃娃浪花两次来，分别做了哪些调皮的事情？

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。

这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。浪花既轻柔又可爱，这节课我们就继续走进课文，细细品读，深入感受浪花的灵动与海边的美好，体会文中的童真童趣。任务二品读课文感悟内涵读一读：朗读课文第一自然段.想一想：为什么说浪花就像淘气的小娃娃?画一画：用“

”画出相关句子。我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。把浪花当作人来写，体现浪花的淘气可爱。读得又轻又慢好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。笑笑这两个‘笑’，分别是谁在笑呢？笑得我眼泪都流出来了哗哗哗地笑着跑回家图中的我是什么表情？我的心情怎么样？高

兴开

心喜爱浪花我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。朗读指导读一读：朗读课文第二自然段想一想：这次浪花是怎样来的？它给“我”带来了什么？画一画：用“

”画出相关句子。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！这次浪花是怎样来的？这次浪花被发现了，不再悄悄地走来，而是唱着笑着跑来调皮可爱一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！浪花给‘我’带来了什么礼物？用双手拖着热情可爱仿写训练浪花还会捧来什么礼物呢？试着写一写吧！浪花给我捧来（

）的（

）。透明的水母小巧的海螺漂亮的珊瑚浪花跑来了。浪花唱着笑着跑来了。你更喜欢哪一句？读一读比一比

“唱着笑着”，体现了浪花涌上沙滩的声音大，速度快表现了浪花欢快的心情。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的篮子都装不下啦！读出高兴、快乐的语气语调上扬，读出收获礼物的惊喜哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。

浪花不仅给‘我’带来了珍贵的礼物，还十分淘气，它是怎样淘气的呢？哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。拟声词轰隆轰隆沙沙沙哗啦啦哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。朗读指导：“又”“淘气”要重读，突出浪花来回的次数和浪花的可爱。热情可爱快要离开大海了，你想对浪花说什么？任务三语言运用拓展延伸雪白的贝壳青青的小虾短语积累

你还能写出这样的短语吗？红红的太阳蓝蓝的天空雪白的云朵可爱的小鸟（1）太阳出来了。太阳

出来了。（2）星星眨着眼睛。星星

眨着眼睛。笑眯眯地调皮地句式练习任务四书写巩固总结升华结构：左右组词：它们

它的造句：树木用它那宽大的叶子遮住了阳光。书写口诀：宀要写得扁宽舒展，盖住下方部分，下面的“匕”要写得挺直有力，撇画舒展不歪斜。tā结构：独体字组词：贝壳

贝类