作业职业能力测试

职业能力测试（必做作业）

该测试的评定用5级星表：A强、B较强、C一般、D较弱、E弱。

测试分为9组，每组均相应测试一项职业能力。每组均有6题，按上述5个等级为各题打

分。能力A强的打I分，B较强的为2分,C一般为3分,D较弱为4分，E弱为5分。累计

各项得分之后，合计总分。题目如表所示。

职业能力自评表

第一组能力

项目A强B较强C一般D较弱E弱

善于表达自己的观点

阅读速度快，并能抓住+心内容

清楚地向别人解释难懂的概念

对文章中的字词段落和篇章的理解分析和综合的能力

掌握词汇量的程度

中学时你的语文成绩

小计分数

合计

第二组能力

项目A强B较强C一般I）较弱E弱

做出精确的测量（如测长、宽、高等）

解算术应用题

笔算能力

心算能力

使用工具（如计算器）的计算能力

中学时你的数学成绩

小计分数

合计

第三组能力

项目A强B较强C一般D较弱E弱

美术素描画的水平

画三维度的立体图形

看儿何图形的立体感

想象盒子展开后的平面形状

玩拼板（图）游戏

中学时你的美术成绩

小计分数

合计

第四组能力

项目A强B较强C一般【）较弱E弱

发现相似图形中的细微差异

识别物体的形状差异

注意到多数人忽视的物体的细节部分

检查物体的细节

观察图案是否正确

中学时善于找出数学作业的细小错误

小计分数

合计

第五组能力

项目A强B较强C一般D较弱E弱

快而正确地抄写资料（如姓名、数字等）

阅读中发现错别字

发现计算错误

在图书馆很快地查找编码卡

发现图表中的细小错误

自我控制能力（如较长时间做抄写工作）

小计分数

合计

第六组能力

项目A强B较强C一般D较弱E弱

劳动技术课中做操作机器•类的活动

玩电子游戏或瞄准打靶

在体操、广播操一类活动中身体的协调灵活性

打球姿势的平衡度

打字化赛或算盘比赛

闭眼单腿站立的平衡能力

小计分数

合计

第七组能力

项目A强B较强C一般D较弱E弱

灵巧地使用手工工具（如榔头、锤子）

灵巧地使用很小的工具（如镶子、缝衣针等）

弹乐器时手指的灵活度

动手做一件小手工品

很快地削水果（如苹果、梨子）

修理、装配、拆卸、编织、缝补等一类的活动

小计分数

合计

第八组能力

项目A强B较强C一般D较弱E弱

善于在陌生的场合发表自己的意见

善于在新场所结交新朋友

口头表达能力

善于与人友好交往，并协同工作

善于帮助别人

擅长做别人的思想工作

小计分数

合计

第九组能力

项目A强B较强C一般D较弱E弱

善于组织单位或班级的集体活动

在集体活动或学习中,时常关心他人的情况

在日常生活中能经常动脑筋，想出别人想不到的好点子

冷静果断处理突然发生的事情

在你曾做过的组织工作中,你认为自己的能力属于哪级

,善于解决同事或同学之间的矛盾

小计分数

合计

1.你的职业能力等级评定

能力等级评定办法：以各组总计得分除以6可得该组所测职业能力最后得分。把每一组的评

定等级填入下表中。根据你的能力等级评定得分，可以判断你的能力属于哪个等级：5个等级含义:

“1，，强、“2”较强、“3”为一般、“4”为较弱、“5”为弱。评定等级可能有小数点，如

等级2.2,表示此种能力水平稍低于较强水平，高于一般水平。

能力等级评定

能力等级评定分您的能力等级

组别相应职业能力合计分数

（合计分数+6）属于

第一组语言能力

第二组数理能力

第三组空间判断能力

第四组察觉细节能力

第五组书写能力

第六组运动协调能力

第七组动手能力

第八组社会交往能力

第九组组织管理能力

2.各种职业能力的特点

(1)言语能力：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以

及善于清楚正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。

(2)数理能力：指迅速而准确地运算并能推理、解决应用问题的能力。

(3)空间判断能力：指对立体图形以及平面图形与立体图形之间的关系的理解能力，包括能

看懂几何图形，对立体图形的3个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。

(4)察觉细节能力：指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、

线的宽度和长度做出区别和比较，看出其细微的差异。

(5)书写能力：对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确的知觉能力.善于发

现错字和正确地校对数字的能力。

(6)运动协调：是指眼、手、脚、身体能迅速、准确地随活动的动作做出精确的运作和运

动反应